Презентации по Педагогике

Что такое Конституция? Конституция Российской Федерации - это основной закон Российской Федерации. Это главный закон, который определяет жизнь нашего государства, права и обязанности граждан. Что такое закон? Закон – это правило, обязательное для всех

Вопросы для обсуждения В чем заключаются особенности внутришкольного контроля в условиях ФГОС Как контролировать результаты освоения обучающимися ООП Каким может быть контроль ООП Как контролировать условия реализации ООП Каким может быть Примерный ежемесячный план внутришкольного контроля эффективности введения ФГОС Федеральные документы ФЦПРО на 2011/15 годы - увеличение количества ОУ, открыто предоставляющих достоверную публичную информацию о своей деятельности; расширение возможности объективной оценки качества образования. Госпрограмма РФ «Развитие образования» на 2013/20 годы - надежность и технологичность процедур оценки качества образовательных результатов; - формирование культуры оценки качества образования на уровне регионов; - создание системы анализа информации об индивидуальных образовательных достижениях.

«Школа – не здание, ни кабинеты, не образцовая наглядная агитация. Школа – это возвышенный дух, мечта, идея, которые увлекают сразу троих – ребёнка, учителя, родителя – и тут же реализуются. Если их нет, значит то не школа, а обычная бухгалтерия, где уходят по звонку, зарабатывают – кто деньги, кто оценки и считают дни до отпуска и минуты до очередного звонка. Учитель призван реализовывать мечты детей…» А.А. Захаренко Анкета для родителей 1. Общие сведения о ребёнке семье 2. Бытовые условия семьи 3. Медицинские показатели 4. Какиекружки, секци посещает 5. Чем ребёнок любит заниматься 6. Есть ли близкие друзья 7. С кем предпочитает общаться 8. С кем чаще всего проводит время 9. Какие меры воздействия на ребёнка применяются в семье 10. Назовите любимые занятия ребёнка 11. Как ваш ребёнок помогает в работе по дому.

Звук [и] – гласный звук, его можно петь! Игра «ПЕСЕНКА» ГРОМКО ТИХО ГРОМКО

Человек, как и плодоносное дерево, не может подняться без предварительной прививки черешков мудрости, нравственности и благочестия. Я.А.Каменский СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЧЕЛОВЕКА- это усвоение традиций, культурных ценностей, социальных норм, образцов поведения и готовность им следовать СЕМЬЯ ШКОЛА И ДРУГИЕ ОУ ОБЩЕНИЕ В НЕФОРМАЛЬНЫХ ГРУППАХ ( сверстников, в трудовых коллективах и т.п.) СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

Речь — это показатель ума. Сенека Что такое сквернословие?

Чтение повсюду Нередко дети равнодушны к «большой» литературе, но зато читают журналы, разнообразные энциклопедии, комиксы по мотивам любимых фильмов. «Все это тоже чтение, и его надо уважать. Оно обогащает воображение, помогает познавать окружающий мир и самих себя. Нет чтения хорошего и плохого, оно бывает лишь соответствующим возрасту или нет». Оставляйте печатные материалы везде, где только возможно, где ребенок их увидит. Свободный выбор Чтение – не просто удовольствие, но прежде всего свобода. Свобода выбирать, что читать – самому, без учителей, без родителей. Чтение – это вообще личное дело, потому что в нем мы ищем и в значительной мере отражаем себя. Книгам приписывается уйма достоинств, которыми они действительно обладают. Но есть множество других способов познавать мир и развивать свое воображение: игра, музыка, живопись или кино... Непросто принять эту мысль. Но стоит попытаться это сделать, если мы действительно хотим, чтобы чтение для наших детей стало естественным и радостным процессом. Выясните наклонности детей, что им нравится. Тогда можно советовать, что почитать согласно его интересам и будет полезно.

MAN INJURED IN ASH LANE CRASH THE VILLAGE NEWS A Seconds later he crashed into a tree hitting his head on the windscreen. В Steve was driving along a quiet country lane on his way home from work. С "After what happened, we decided to have the party here, Dad," he said. D Steve wanted to be home to see his son Tom blow out the candles on the cake. E Suddenly he saw a woman on a bicycle in front of him. 4 1 5 2 3

Задание №1 Цель: формирование приемов соотносительного и пространственного анализа (приемов выделения элементов объекта с последующим соотнесением их пространственного расположения), умения работать в соответствии с образцом. Задание №2 Цель: Формирование приема совмещения двух и более признаков, развитие зрительно – моторных навыков. Задание №3 Цель: Формирование приемов анализирующего наблюдения и пространственного анализа, развитие тонкости анализа. Задание №4 Цель: Формирование приемов выделения признаков объекта и определения изменяющихся признаков, формирование умения располагать предметы (объекты) в ряд по каком – либо признаку.

ПОЧЕМУ ЛЮДИ СТАНОВЯТСЯ ВОЛОНТЕРАМИ? Самое главное — ИДЕЯ, благородная идея, отражающая важность и принципы деятельности. Именно идея определяет, будет ли человек понимать, что он делает и зачем, появятся ли у него гордость, самоуважение и удовлетворение от работы и результатов деятельности. Внутренняя психологическая потребность быть нужным.   Подтверждение своей самостоятельности и взрослости. Став волонтером и работая над серьезными проблемами, люди доказывают окружающим свою зрелость.

Цель работы: раскрыть сущность целенаправленного, организованного сочетания условий, при которых создается возможность достижения успеха как отдельно взятой личности, так и коллектива в целом. Задачи: выявить психологические факторы, определяющие успехи или неудачи в обучении; раскрыть роль учителя в повышении мотивации учащихся; провести диагностирование учащихся разных возрастных групп на предмет успешности в обучении и определения школьной мотивации; создать банк ситуаций успеха В.Ф.Шаталов утверждал, что для того, чтобы работа в школе была эффективной, должен сработать эффект «солёного огурца». Главное – создать рассол. Тогда какой бы огурец ни был, плохой или хороший, попав в рассол, он просолится. Как создать такой «рассол»? Что взять за основу? Многие педагоги считают, что главный смысл деятельности учителя в том, чтобы создать каждому ребёнку ситуацию успеха на уроке. Она создаётся путём сочетаний условий, которые обеспечивают успех. Задача учителя состоит в том, чтобы дать каждому ученику возможность пережить радость достижения, осознать свои возможности, поверить в себя. Успех в учении – один из источников внутренних сил школьника, рождающий энергию для преодоления трудностей, желание учиться.

Билингвизм Владение двумя языками и попеременное их использование. У. Вайнарх Диагностика.

Везде существуют правила, которые надо соблюдать, чтоб сохранить жизнь. Одними из них являются «ПДД», что переводится как «Правила дорожного движения». Дорога является одним из самых опасных мест, которое угрожает жизни людей. Ежегодно на дороге погибает около 3340000 тысяч человек по всему миру. Виноваты как пешеходы, так и водители. Для того чтобы дорога была безопасной, были созданы правила движения водителей и пешеходов.

100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 История математики ребусы Математика в стихах Найди закономерность Реши, если силен Название какого раздела математики происходит от греческого слова “ число”? Арифметика Категория 100

Психолого-педагогическая диагностика - это оценочная практика, направленная на изучение индивидуально-психологических особенностей ученика и социально- психологических характеристик детского коллектива с целью оптимизации учебно - воспитательного процесса. диагностика выполняет следующие функции: Информационная Прогнозирующая Оценочная Развивающая

Дети, дети, куда вы нас тащите? – К Свету! – А где он? – Мы вам дорогу покажем! – Это далеко? Может быть, не надо? – Следуйте за нами, надо спешить, пока не наступила тьма! Амонашвили Ш.А. Цель исследования: организация и реализация совместной образовательной деятельности как условия развития личности. Задачи исследования: проанализировать изученность проблемы; определить особенности процесса развития личности; изучить специфику организации и реализации совместной образовательной деятельности; выяснить пути совместной образовательной деятельности субъектов; разработать механизм реализации; реализовать (апробировать) эффективность саморазвития личности в условиях совместной образовательной деятельности; внести необходимые изменения и коррективы в ходе проведения педагогического эксперимента; обобщить полученные результаты исследования; разработать практические рекомендации

770 лет Победы над крестоносцами на Чудском озере князем Александром Невским 5 апреля 1242 г.

Компетентностный подход в образовании профессионализм педагога стоит рассматривать как синтез компетентностей, включающих в себя предметно-методическую, психолого- -педагогическую ИКТ составляющие. Что есть компетентность? Под компетентностью понимается совокупность знаний, умений и опыта деятельности, причем именно наличие опыта является определяющим по отношению к выполнению учителем профессиональных функций.

Безусловное принятие. Воспитание – не дрессура. Потребность в принадлежности. Результаты непринятия. Трудности и их причины. Отправная точка – безусловное принятие. Безусловно принимать ребёнка – значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть!

Проект воспитательной программы «Семья и школа» Программа «Семья и школа» должна быть направлена на расширение воспитательной среды, увеличение позитивного влияния  на развивающуюся личность школьника, повышение профессионализма, организуемой в школе  воспитательной внеурочной деятельности, улучшение взаимоотношения учителей, родителей и детей в ходе этой деятельности, формирование у родителей культуры принадлежности к школьному образовательно-воспитательному процессу. Цель программы: Создание условий для оказания помощи родителям в  исполнении ими функций воспитателей собственных детей, родительских функций.

Ведущий 1: Добрый день! Мы рады приветствовать всех, кто собрался в этом зале! Сегодня мы отмечаем светлый и радостный праздник- День Победы нашего народа в Великой Отечественной войне над фашистской Германией. Сегодня в нашем зале собрались ветераны Великой Отечественной войны, и те, кто оставался в тылу, они тоже сообща ковали победу. Ведущий 2: И мы хотим сказать нашим уважаемым ветеранам большое спасибо. Благодаря вам мы живём, слышим детский смех, и видим, как беззаботно и радостно живут наши дети. Ведущий 1: Вам, дорогие ветераны и тыловики Великой Отечественной войны, кто боролся за мирную жизнь и победил в этой борьбе, мы и наши воспитанники детских садов подготовили для вас праздничный концерт. И сейчас мы приглашаем прочитать стихотворение воспитанника детского сада №24 Стихотворение «Дедушкин портрет» Читает Халиуллин Рузаль. Ведущий 2: Песня помогала переносить голод и холод во имя Победы. Она помогала народу выстоять и победить. И помогла! И победила! А сейчас перед вами выступят юные артисты с торжественной песней. Песня «Главный праздник».