Ценностные ориентации тренеров детско-юношеских спортивных школ презентация

объект исследования- ценностные ориентации личности
предмет исследования- ценностные ориентации спортивных тренеров.
цель - особенности ценностных и карьерных ориентаций тренеров детско - юношеских спортивных школ.

Задачи:
1.Провести теоретический анализ проблемы исследования ценностных и карьерных ориентаций спортивных тренеров.
2. Операционализировать основные исследовательские конструкты.
3. Разработать программы исследования ценностных и карьерных ориентаций спортивных тренеров.
4. Проанализировать и проинтерпретировать результаты исследования.
5. Сформулировать основные выводы и заключения работы

Гипотезы:
1) Вероятно, у спортивных тренеров наиболее выраженными будут карьерные ориентации «стабильность» и «служение», ценность «духовное удовлетворение» и профессиональная сфера жизни.
2) Ценностные и карьерные ориентации тренеров, имеющих разный профессиональный стаж в тренерской деятельности, будут различны: карьерные ориентации «предпринимательство» и «менеджмент» снижают свою значимость при увеличении стажа работы.
3) Ценностные ориентации мужчин и женщин спортивных тренеров будут различны по сферам увлечения и семейной жизни.
4) Вероятно, можно выделить группы тренеров с разной направленностью личности, которая формируется посредством ведущих ценностных ориентаций.

Теоретико-методологические основания:
1) Подходы к изучению ценностных ориентаций ( Ф. Сопов, Л.В. Карпушина)
2) Подходы к изучению карьерных ориентаций (Э. Шейн, В.А.Чикер, Л.Г.Почебут )
3) Подходы к изучению особенностей тренерской деятельности (Решетень И.Н., Кретти Б.Дж.)

Методы исследования:
1.анализ теоретических источников;
2.анкетирование;
3.тестирование:
-методика диагностики ценностных ориентаций в карьере (Э.Шейн),
-морфологический тест жизненных ценностей (Ф. Сопов Л.В. Карпушина);
4.методы математической обработки данных:
описательные статистики
сравнение средних значений в подгруппах( Критерий U-Манна-Уитни, Краскела — Уоллиса)
Кластерный анализ

эмпирическая база исследования:
тренеры детско-юношеских спортивных школ России.
58 человек: 35 мужчин и 23 женщины
возраст: 19-60 лет
Стаж работы в тренерской деятельности

жизненные ценности

жизненные сферы

Карьерные ориентации

Особенности ценностных и карьерных ориентаций тренеров с разным стажем профессиональной деятельности
Группы спортивных тренеров:
1)стадия профессиональной адаптации (18 – 25 лет) тренеры со стажем работы 1 – 5 лет;
2)стадия первичной профессионализации (26 – 33 года) тренеры со стажем работы 6 –10 лет;
3)стадия вторичной профессионализации (34 – 42 года) тренеры со стажем работы 11 –20 лет;
4)стадия профессионального мастерства (42 – 60 лет) тренеры со стажем работы более 20 лет.

Предпринимательство (при p=0,001)
Менеджмент (при p=0,002)

Стабильность места жительства (при p = 0,029)

«развитие себя» в сфере увлечений (при p =0,02)
«достижения» в сфере образования (при p = 0,001)

при α = 0,048
при α = 0,048
особенности ценностных ориентаций мужчин и женщин спортивных тренеров

при α = 0,03
при α =0,047