Презентации по Русскому языку

ЦЕЛИ УРОКА: воспроизвести знания о согласных звуках, способах их различения; провести наблюдение над особенностями произнесения глухих и звонких согласных звуков, парных согласных звуков. ТЕМА УРОКА: Глухие и звонкие согласные звуки.. ТЕМА У РОКА: Глухие и звонкие согласные звуки. Ты должен научатся распознавать глухие и звонкие согласные звуки ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:  .

Русский язык необыкновенно богат наречиями, которые делают нашу речь точной, образной, выразительной… М. Горький Наречие молодо, но ни перед кем не склоняется, не изменяется. У него нет окончания. Наречие любит командовать, указывать глаголу, как ему поступить. Наречие дружит со многими частями речи.

Логичность речи - это коммуникативное качество, предполагающее умение последовательно, непротиворечиво и аргументированно оформлять выражаемое содержание. Логичность, как и точность, характеризует речь со стороны ее содержания и формируется на основе связи речи с действительностью и мышлением. Но в отличие от точности, оценивающей соответствие семантики отображаемой действительности тому, что хотелось бы выразить, логичность характеризует структуру речи, ее организацию и оценивает смысловые сцепления языковых единиц в речи с точки зрения законов логики и правильного мышления. Эти сцепления осознаются как логически непротиворечивые, если они соответствуют связям и отношениям реальной действительности и верно отражают структуру мысли.

Культура речи Культура речи — распространённое в советской и российской лингвистике XX века понятие, объединяющее владение языковой нормой устного и письменного языка, а также «умение использовать выразительные языковые средства в разных условиях общения».

Прочитайте текст «На день рождения мне подарили маленького попугая. Я его назвала Кешей. Кеша всего боялся, пока не привык ко мне. Сначала он был маленький, но, со временем, вырос и стал большим. Кеша - разноцветный. На шее у него синие пятнышки, животик у него жёлтый, крылья - зелёные, хвост голубовато-зелёный, а лапки - красные. Кеша любит сидеть на столе и на моём пальце. Ещё он очень красиво поёт. Мы с Кешей очень любим друг друга!» О чем вы узнали из этого текста? Можно ли представить домашнее животное, которое описывается в тексте? На какой вопрос отвечает этот текст? (Какое домашнее животное). Какие признаки, названные в тексте, помогают представить домашнее животное? Какова роль описаний в тексте?

Поговорим об исконно русских словах. Узнаем, какими бывают исконно русские слова. Выясним, чем отличаются исконно русские слова от заимствованных. Сегодня мы… 1. 2. 3. Как обозначить новое понятие? Я возьму существующие в языке морфемы и образую новое слово. Я просто заимствую нужное слово из другого языка! И так всегда… Лексика пополняется двумя основными способами.

Суффиксы имён прилагательных . а) в качественных прилагательных: резок – резкий, низок – низкий. б) в относительных прилагательных с основой на –к, -ц, -ч (чередование согласных к,ч//ц): батрак - батрацкий, ткач - ткацкий, немец – немецкий. Исключения: узбек - узбекский, таджик - таджикский, Углич – угличский. Пиши –к-

В задании 8 встречаются: → проверяемые гласные в корне → непроверяемые гласные в корне → безударные гласные в корнях с чередованием  Безударные гласные, проверяемые ударением В соответствии с общим правилом написание букв на месте безударных гласных в корнях устанавливается путем проверки словами и формами с тем же корнем, в которых проверяемый гласный находится под ударением, например: леса (лес), лиса (ли́сы), ; холодильник (хо́лод, холо́дный), принести (принёс), выполнять (полный). Это правило отрабатывается на протяжении всего школьного курса русского языка, а начиналось изучение в начальной школе. Все помнят правило: Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно изменить слово или подобрать родственное так, чтобы на эту гласную падало ударение.

Какую гласную надо писать перед - ва? подсматр..вать оперир..вать загад..вать команд...вать ноч..вать Перепишите данные глаголы в два столбика: в один – с суффиксами -ова-, -ева-, в другой – с суффиксами -ива-, -ыва-. Участвовать, обманывать, выздоравливать, любопытствовать, горевать, завидовать, рассказывать, советовать, обдумывать, воевать.

Дорогие ребята!!! Приглашаем вас в страну приглашение Глаголию побежишь, заговоришь, заболеешь. Стоишь, покупаешь, молчишь, Задай вопросы к глаголам и назови их окончания. Прочитай правило в учебнике стр.115

Сочинение 9.2. Разбираемся в формулировке задания Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Уточнение к первому абзацу Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл Вопросом по тексту экзаменационной работы может быть: Как вы понимаете финал текста ? Как вы понимаете смысл предложения ? Почему герой ? И т.п. Для написания сочинения 15.2. вам необходимо интерпретировать, т.е. растолковать текст, опираясь на свои знания по лингвистике.

МЫШИ Е ЕЖИ

Раздели слова для переноса. Назови слова, которые нельзя перенести. Заяц, ёжик, тигр, группа, пеньки, Игорь, ручей, молоко, майка.

Г МНАСТИКА И ГИМНА́СТИКА, -и, ж. Совокупность специально подобранных физических упражнений для укрепления здоровья и гармонического развития организма. (словарь С.И.Ожегова) Через нем. Gymnastik или непосредственно из лат. gymnastica от греч. γυμναστικη τέχνη Однокоренные слова гимнаст гимнастка гимнастический Сочетаемость слов гимнастика художественная спортивная лечебная утренняя САНКА О ОСА́НКА, -и, ж. Внешность, манера держать себя (преимущ. о положении корпуса, складе фигуры). (словарь С.И.Ожегова) ОСА́НКА ж. стань, строй, склад живого тела, и общность приемов и всех движений его; хотя и можно сказать: У него дурная осанка, во вообще под осанкою разумеют стройность, величавость, приличие и красоту (словарь В.Даля) Однокоренные слова осаночка осанистый Сочетаемость слов осанка гордая величественная неправильная

Публицистический стиль Слово публицистический (от латинского слова publicus) - общественный . Задача публицистического стиля – воздействовать, повлиять на мысли, чувства, поведение, поступки читателей и слушателей. - Какие существуют стили речи? - Назовите особенности официально-делового стиля?

Урок русского языка в 6 классе. Тема: «Комплексный анализ текста». С помощью слов можно передать самые прекрасные мгновения жизни. И. С. Тургенев.

ЯЗЫК И ОБЩЕСТВО Знаете ли вы, что… В языке индейцев яна (Северная Калифорния) мужчины называют какой-либо предмет одним словом, а женщины – другим. В Японии речь девушек гораздо более богата и разнообразна, потому что это является необходимым требованием к образованию девушки при подготовки ее к семейной жизни. Социолингвистика … … это наука, изучающая социальное расслоение языка. В рамках этой науки исследуются языковая вариативность, ее причины и роль в процессе развития языка.

Цель: 1.Обравторостепенных членах предложениях, закрепить умение различать второстепенные члены предложения; проверить качество знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы «Второстепенные члены предложения». 2.Развивающая: развивать логическое мышление и память; орфографическую и пунктуационную зоркость; устную и письменную речь; внимание, развитие исследовательских умений. 3.Воспитательная: воспитывать уважительное отношение к родному языку. Укажите неверное утверждение. Словосочетание состоит из главного и зависимого слова. Подлежащее и сказуемое могут образовывать словосочетание. Словосочетанием считается только сочетание слов с подчинительной связью. В словосочетании выделяется три типа подчинительной связи.

© InfoUrok.ru Алфавит © InfoUrok.ru Сравните слова выезд переезд проезд заезд съезд объезд въезд подъезд Ъ

Тест. 1.Какое слово числительное? а)три; б)трехзначный; в)тройка; г)утроить. 2.В каком слове нет двойных согласных? а)один?дцать; б)две?надцать; в)стекля?ный; г)мас?а 3. В каком слове два мягких знака? а)восем..надцат..; б)пят..юдесят..ю; в)пят..десят..; г)об..являт.. Тест. 4. Найти ошибку: а)семеро котят; б)с девяноста рублями; в) к трехстам шестидесяти пяти; г) выдать ста ученикам. 5.Найдите ошибки в морфологическом разборе: а) пять тонн – числ. простое, колич., целое. б) на три пятых тонны – числ., простое, колич., целое, И.п. в) во второй день - числ., простое, поряд., В.п. , ед. ч, м.р.

Вставьте в пословицы пропущенные слова … раз отмерь - … отрежь. Не имей … рублей, а имей … друзей. … ум хорошо, а … ума лучше. Подумайте, на какой вопрос они отвечают и что обозначают. Распределите числительные в два столбикаи запишите их: 1)количественные, 2)порядковые Пять десятых, двадцать пятый, пятеро, тысяча шестнадцатый, одна вторая, две тысячи восемнадцать, двадцать второй, десятеро, семнадцатый, семеро, седьмой, семнадцать восемнадцатых, двое, первый, пятый, сорок второй.

Понятие о русском литературном языке: модули темы Модуль 1. Современный русский язык Модуль 2. Литературный язык Модуль 3. Функциональные разновидности современного русского языка Понятие о современном русском языке и его хронологических границах Современный русский язык – это язык русского народа, русской нации на современном этапе ее развития. Родным для себя считают русский язык порядка 144 млн. граждан Российской Федерации. Кроме того, знают и употребляют русский язык в повседневном общении, передают русский язык в семье десятки миллионов людей, проживающих на территории новых государств, которые образовались после распада СССР. Также владеют русским языком миллионы людей, которые изучали и продолжают изучать его, пропагандируют русский язык и культуру в разных странах мира. Современный русский литературный язык – это русский язык достаточно длительного хронологического периода от времен А.С. Пушкина до наших дней. Учитывая критерий актуальности нормы литературного языка можно говорить и о втором понимании хронологических границ современного русского литературного языка – это русский язык последних 20-25 лет (конец ХХ века – наши дни).

Задание: Сократить текст почти вдвое, до 90 слов. Изменить лицо рассказчика –пересказать текст от 3 лица. Чтение упр.699 (стр.275) Как вы считаете, чем «не угодил» хозяин своим гостям? Как должен себя вести вежливый, гостеприимный хозяин?

Как написать сочинение по литературе? Внимательно изучи список предложенных тем. Выбери одну. Запиши выбранную тему. Важно! 3. Правильно оформи работу. Название работы Тема Сочинение. Что такое семейные традиции и зачем они нужны? (по комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль») Примечание! Если не указана тема сочинения, то проверяющий вправе не рассматривать и не оценивать такую работу, т.к. не сможет оценить по основным критериям СК1 (соответствует ли сочинение указанной теме?) и СК2 (раскрыта ли тема?). Как написать сочинение по литературе? 4. Определись с типом и стилем речи при написании сочинения. Тип речи- рассуждение Композиция (структура, план) рассуждения 1. Вступление (определение ключевого понятия, тезис). Логический переход к основной части. 2. Основная часть Тезис1 аргумент, пример (один или несколько) микровывод логический переход к новой мысли Тезис2 аргумент, пример (один или несколько) микровывод логический переход к новой мысли и т.д. 3. Заключение (общий вывод по теме сочинения). Примечание! Нарушение композиции сочинения или его абзацного членения ведет к логической ошибке.