Презентации на тему Спорт

Чекмарев Михаил Юрьевич Жизнь Михаила Чекмарева после автокатастрофы, в которой он потерял ногу- разделилась на до и после. Был успешным предпринимателем. После того как переехал в Оренбург, начал искать Ледовый дворец и вышел на Всероссийское общество инвалидов с предложением создать клуб по следж-хоккею. Тем самым Михаил открыл для Оренбурга следж-хоккей и первую команду- «Ястребы». Ради Оренбургского клуба Михаил отказался от Паралимпиады. Организационной и тренировочной работы ему в клубе хватает и по сей день Михаил является без оговорок лучшим игроком команды. Кроме всего прочего, Михаил Чекмарев закончил институт физической культуры и спорта при ОГПУ. Дияс Избасаров Дияс мастер спорта международного класса. Родился 19 октября 1995 года в селе Камышино Саракташского района. По состоянию здоровья был освобожден в школе от уроков фк, но был подвижен, играл в футбол. На соревнованиях по легкой атлетике всегда завоевывал призовые места. Воспитанник ДЮСШ «Юбилейный». В 2013 году стал членом основной сборной России по легкой атлетике. Стал чемпионом мира, семикратный чемпион страны. Установил несколько рекордов России: по прыжкам в длину, в высоту, в беге на 100, 200 метров и в тройном прыжке.

Парусный спорт Водное поло Футбол. Футбол (англ. football — ножной мяч) популярный командный вид спорта.

Виды туризма и их доля на российском рынке (внутренний туризм) Любители горнолыжного спорта в России Ежегодный прирост примерно на 8% Около 3 млн. человек Оборот горнолыжной индустрии России свыше 210 млрд. рублей

это командная спортивная игра, в процессе которой две команды соревнуются на специальной площадке, разделённой сеткой, стремясь направить мяч на сторону соперника таким образом, чтобы он приземлился на площадке соперника (добить до пола) или добиться ошибки со стороны игрока команды соперника Волейбол (от англ. volley — «удар с лёта» ball — «мяч») Международная федерация волейбола — структура, управляющая всем мировым волейболом. Объединяет 222 национальные федерации. Штаб-квартира находится в швейцарском городе Лозанна, президентом организации является Ари Граса Фильо (Бразилия) Волейбол — олимпийский вид спорта с 1964 года Международная федерация волейбола

Актуальність теми Особливої шани до себе вимагає дистанція 400 м з/б. Цей вид бігу з перешкодами належить до найбільш важких вправ з бігових видів легкої атлетики і ставить виключно високі вимоги до рівня готовності організму спортсмена. Для досягнення високих спортивних результатів на цій дистанції, необхідно мати відмінну техніку бігу, високий рівень розвитку швидкісних якостей, спеціальної витривалості (швидкісної), а також спритності, і спеціальної гнучкості. Розвиток швидкісної витривалості, є головним пріоритетом в покращенні результату в бігові. Вдосконалення розвитку, і прояв швидкісної витривалості у бігунів на 400 метрів з бар'єрами 16-17років. Мета роботи

80% времени школьники учатся в школе и выполняют домашние задания Отдых - проведение некоторого времени без обычных занятий, работы для восстановления сил.

Бег на средние дистанции К бегу на средние дистанции относят бег на 800 м и 1500 м, которые проводятся на стадионе или на кроссовых дистанциях. Условно процесс бега можно разделить на старт и стартовый разгон, бег по дистанции и финиширование. Основы техники бега являются наиболее консервативными, и они существенно не изменялись на протяжении веков. Проводимые исследования в индивидуальной технике среди ведущих спортсменов вносили лишь небольшие изменения. Старт и стартовый разгон • Бег на средние дистанции начинается с высокого старта. По команде «На старт!» бегун занимает исходное, при котором толчковая (сильнейшая) нога находится у линии, а маховая нога ставится на 2–2,5 стопы позади. • Полоение тела бегуна должно быть удобным и устойчивым. • Важно отметить, что команда «Внимание!» в беге на средние дистанции не подается. • После команды «Марш!» или выстрела стартера спортсмен активно начинает движение, отталкиваясь опорной ногой от поверхности дорожки, набирая максимальную скорость примерно до 40 м.

Палатки История развития палаток Целевое назначение палаток экстремальные (горные-штурмовые, базовые-экспедиционные). треккинговые кемпинговые Формы палаток полусферы полубочки двух скатки Конструктивные отличия внешний каркас внутренний каркас История развития палаток Прародителем современной палатки был шатер. Как правило, шатры использовались кочевыми племенами, которые не могли позволить себе постоянное жилище. Большим спросом пользовались палатки во времена военных походов. Любопытная история произошла в 621 г., когда арабский завоеватель Амр ибн аль-Ас, отвоевавший Египет у Византии, приказал воинам собрать лагерь и идти в сторону Александрии, к их великому удивлению на палатке полководца обнаружилось гнездо, в котором поселилась голубка с птенцами. Посчитав это знаком свыше, Амр ибн аль-Ас приказал не трогать палатку и огородить ее, чтобы никто ненароком не потревожил голубку. Так было основано поселение «Аль-фустат», что в переводе с арабского означает «палатка». На сегодняшний день это место известно нам как столица Египта, величественный город Каир.

Специфические методы методы строго регламентированного упражнения; игровой метод (использование упражнений в игровой форме); соревновательный метод (использование упражнений в соревновательной форме). С помощью этих методов решаются конкретные задачи, связанные с обучением технике выполнения физических упражнений и воспитанием физических качеств. Общепедагогические методы словесные методы; методы наглядного воздействия. Ни одним из методов нельзя ограничиваться в методике физического воспитания как наилучшим. Только оптимальное сочетание названных методов в соответствии с методическими принципами может обеспечить успешную реализацию комплекса задач физического воспитания.

1.1. НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Раздел 1. Современные подходы к проектированию образовательных программ в ДОО Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ». Федеральный закон Российской Федерации от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд». Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (зарегистрировано в Минюсте РФ 14 ноября 2013 г., № 30384). Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования». Приказ Министерства образования и науки РФ от 8 апреля 2014 г. № 293 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования» (зарегистрировано в Минюсте РФ 12 мая 2014 г., № 32220, вступил в силу 27 мая 2014 г.). Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией» (зарегистрирован в Минюсте РФ 27 июня 2013 г., № 28908). Приказ Министерства образования и науки РФ от 13 января 2014 г. № 8 «Об утверждении примерной формы договора об образовании по образовательным программам дошкольного образования». Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих». Раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования». Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)». Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций». Постановление Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования». Постановление Правительства РФ от 15 августа 2013 г. № 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг». Письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки РФ от 28.02.2014 № 08-249 «Комментарии к ФГОС дошкольного образования». Письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки РФ от 10 января 2014 года № 08-10 «О Плане действий по обеспечению введения ФГОС дошкольного образования» (далее – План действий по обеспечению введения ФГОС ДО (№ 08-10)). Письмо Рособрнадзора от 07.02.2014 № 01-52-22/05-382 «О недопустимости требования от организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования, немедленного приведения уставных документов и образовательных программ в соответствие с ФГОС ДО». Письмо Министерства образования и науки РФ от 10 января 2014 года № 08-5 «О соблюдении организациями, осуществляющими образовательную деятельность, требований, установленных федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования». Письмо Министерства образования и науки России от 27.09.2012 № 08-406 «Об организации семейных дошкольных групп в качестве структурных подразделений ДОУ».

«Реа́л Мадри́д» (исп. Real Madrid Club de Fútbol) — испанский профессиональный футбольный клуб, названный ФИФА лучшим футбольным клубом XX века. По данным организации «Deloitte», «Реал» является клубом с самым большим бюджетом в мире с годовым оборотом 904 миллиона евро и самым ценным клубом стоимостью 9,5 миллиарда евро. Является одним из самых титулованных клубов в испанском футболе, завоевав в общей сложности 60 национальных титулов; рекордные 32 титула чемпионата Ла лиги, 19 Кубков Испании, 9 раз становился обладателем Суперкубка Испании. Является рекордсменом по количеству побед и голов в Лиге чемпионов (11 раз, единственная в Европе команда, выигрывавшая этот турнир — тогда ещё Кубок Европейских чемпионов — 5 раз подряд).

Занятия физическими упражнениями приносят пользу только при рациональной системе тренировок. Нарушения дозировки и методики физических нагрузок могут неблагоприятно отразиться на физическом развитии, физической подготовленности, здоровье занимающихся спортом. Вследствие длительной и напряженной мышечной активности развивается утомление, которое проявляется снижением работоспособности, уменьшением мышечной силы, ухудшением точности и координации движений и т. д. Утомление – закономерное физиологическое явление, следствие проделанной работы – характеризуется появлением чувства усталости, временных изменений обмена, регуляции, функционирования основных физиологических систем, уменьшением энергетических запасов, ухудшением реакции на нагрузку, снижением общей и спортивной работоспособности.

Сроки реализации проекта: Подготовительный этап (апрель – октябрь 2019 г.) Основной этап (ноябрь – август 2020 г.) Заключительный этап (сентябрь 2020 г.)   География проекта: Строительство спортивной площадки на территории «АСТ» за общежитием Целевая группа проекта: Студенческая молодежь, сотрудники техникума. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Формирование ценностно-мотивационного отношения студентов и сотрудников к личной физической культуре и ЗОЖ.   ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: создание спортивной среды для студентов; создание условий для эффективной деятельности интересного и полноценного досуга студентов путем обеспечения спортивной площадки спортивным, игровым инвентарем, информационно-методическими материалами; обеспечение деятельности площадки профессиональными кадрами; повышение профессионального уровня добровольцев-инструкторов из числа преподавателей, студентов и привлечѐнных добровольцев для работы на спортивных площадках; благоустройство территории общежития

Содержание работы: Глава1: Из истории олимпийских игр, Олимпийская символика Международный олимпийский комитет Глава 2:«Географическая хронология» олимпийских игр Глава 3: Города – столицы будущих олимпиад ( Пекин, Ванкувер, Лондон) Почему Москва не стала столицей олимпиады- 2008 Перспективы Сочи как столицы олимпиады 2014 Приложение - электронная карта «География олимпийских игр» Родина олимпийских игр Арка древнего стадиона в Олимпии Карта Древней Греции «Нет ничего благороднее Солнца, дающего столько света и тепла. Так и люди прославляют те состязания, величественнее которых нет ничего, - Олимпийские игры.» Пиндар

My idol in the sport is a great american professional boxer Muhammad Ali. Biography Cassius Marcellus Clay Jr. was born on January 17, 1942 in Louisville, Kentucky, the son of a housewife and artist Odessa Clay signage and posters Cassius Clay. Two years later he was born his only brother Rudolf.

История возникновения Всемирного дня снега По предложению Международной федерации лыжного спорта, зимой 2012 года, в предпоследнее воскресенье  января, мир отметил День снега впервые. Второе название этого праздника –Международный день зимних видов спорта.

Ромберг тест и модифицированный (тандемный) тест Ромберга (Romberg test, sharpened Romberg test - Romberg-Barré) Назначение Тест применяется для исследования функции баланса в условиях суженной базы опоры. Оцениваемый тип баланса – статический в положении стоя (вестибулярный и невестибулярный) В терминологии МКФ тест оценивает функции организма (моторные и сенсорные). Начальная версия теста была предложена Ромбергом (M. H. Romberg) в 1853 году для оценки эффекта токсического поражения задних канатиков спинного мозга (литий) на постуральный контроль вертикального положения человека. С тех пор тест стал классическим клиническим инструментом для выявления и оценки нарушений постурального баланса и атаксии в результате моторных и сенсорных повреждений. Теоретическая основа теста Выполнение теста базируется на сохранности нескольких компонентов постурального баланса, включая вестибулярную систему, проприоцептивную систему, зрительный анализатор, мозжечёк, а также гибкость и мышечную силу. При поражении вестибу­лярного анализатора и нарушении проприоцептивной чувствитель­ности выполнение теста существенно затрудняется с закрытыми глазами (отсутствие зрительного контроля). При одностороннем поражении вестибулярного анализатора появляется тенденция к отклонению туловища в сторону пораженного лабиринта. При двустороннем пораже­нии срединных отделов ствола мозга и мозжечка отмечается отклонение туловища назад, а при одностороннем поражении мозжечка или ствола отмечается отклонение преимущественно в сторону локализации поражения.

РОЛЛЕР СПОРТ Виды: - роликобежный спорт или спидскейтинг - фигурное катание на роликах - агрессивное катание (стрит, верт) - скейт-кросс - фристайл - хоккей ФРИСТАЙЛ СЛАЛОМ Прыжки через планку Батлы Скоростной слалом Слайды Классические выступления

Что такое волейбол Волейбол (англ. volleyball от volley — «ударять мяч с лёта» (также переводят как «летающий», «парящий») и ball — «мяч») — вид спорта от volley — «ударять мяч с лёта» (также переводят как «летающий», «парящий») и ball — «мяч») — вид спорта, командная спортивная игра, в процессе которой две команды соревнуются на специальной площадке от volley — «ударять мяч с лёта» (также переводят как «летающий», «парящий») и ball — «мяч») — вид спорта, командная спортивная игра, в процессе которой две команды соревнуются на специальной площадке, разделённой сеткой от volley — «ударять мяч с лёта» (также переводят как «летающий», «парящий») и ball — «мяч») — вид спорта, командная спортивная игра, в процессе которой две команды соревнуются на специальной площадке, разделённой сеткой, стремясь направить мяч на сторону соперника таким образом, чтобы он приземлился на площадке противника (добить до пола), либо игрок защищающейся команды допустил ошибку. При этом для организации атаки игрокам одной команды разрешается не более трёх касаний мяча подряд (в дополнение к касанию на блоке). Происхождение волейбола Изобретателем волейбола считается Уильям Дж. МорганИзобретателем волейбола считается Уильям Дж. Морган, преподаватель физического воспитания колледжа Ассоциации молодых христианИзобретателем волейбола считается Уильям Дж. Морган, преподаватель физического воспитания колледжа Ассоциации молодых христиан (YMCA) в городе ХолиокеИзобретателем волейбола считается Уильям Дж. Морган, преподаватель физического воспитания колледжа Ассоциации молодых христиан (YMCA) в городе Холиоке (штат МассачусетсИзобретателем волейбола считается Уильям Дж. Морган, преподаватель физического воспитания колледжа Ассоциации молодых христиан (YMCA) в городе Холиоке (штат Массачусетс, СШАИзобретателем волейбола считается Уильям Дж. Морган, преподаватель физического воспитания колледжа Ассоциации молодых христиан (YMCA) в городе Холиоке (штат Массачусетс, США). 9 февраляИзобретателем волейбола считается Уильям Дж. Морган, преподаватель физического воспитания колледжа Ассоциации молодых христиан (YMCA) в городе Холиоке (штат Массачусетс, США). 9 февраля 1895 годаИзобретателем волейбола считается Уильям Дж. Морган, преподаватель физического воспитания колледжа Ассоциации молодых христиан (YMCA) в городе Холиоке (штат Массачусетс, США). 9 февраля 1895 года в спортивном зале он подвесил тенниснуюИзобретателем волейбола считается Уильям Дж. Морган, преподаватель физического воспитания колледжа Ассоциации молодых христиан (YMCA) в городе Холиоке (штат Массачусетс, США). 9 февраля 1895 года в спортивном зале он подвесил теннисную сетку на высоте 197 см, и его ученики, число которых на площадке не ограничивалось, стали перебрасывать через неё баскетбольнуюИзобретателем волейбола считается Уильям Дж. Морган, преподаватель физического воспитания колледжа Ассоциации молодых христиан (YMCA) в городе Холиоке (штат Массачусетс, США). 9 февраля 1895 года в спортивном зале он подвесил теннисную сетку на высоте 197 см, и его ученики, число которых на площадке не ограничивалось, стали перебрасывать через неё баскетбольную камеру. Морган назвал новую игру «минтонет». Позже игра демонстрировалась на конференции колледжей ассоциации молодых христиан в СпрингфилдеИзобретателем волейбола считается Уильям Дж. Морган, преподаватель физического воспитания колледжа Ассоциации молодых христиан (YMCA) в городе Холиоке (штат Массачусетс, США). 9 февраля 1895 года в спортивном зале он подвесил теннисную сетку на высоте 197 см, и его ученики, число которых на площадке не ограничивалось, стали перебрасывать через неё баскетбольную камеру. Морган назвал новую игру «минтонет». Позже игра демонстрировалась на конференции колледжей ассоциации молодых христиан в Спрингфилде и по предложению профессора Альфреда Т. Хальстеда получила новое название — «волейбол». В 1897 годуИзобретателем волейбола считается Уильям Дж. Морган, преподаватель физического воспитания колледжа Ассоциации молодых христиан (YMCA) в городе Холиоке (штат Массачусетс, США). 9 февраля 1895 года в спортивном зале он подвесил теннисную сетку на высоте 197 см, и его ученики, число которых на площадке не ограничивалось, стали перебрасывать через неё баскетбольную камеру. Морган назвал новую игру «минтонет». Позже игра демонстрировалась на конференции колледжей ассоциации молодых христиан в Спрингфилде и по предложению профессора Альфреда Т. Хальстеда получила новое название — «волейбол». В 1897 году в США были опубликованы первые правила волейбола: размер площадкиИзобретателем волейбола считается Уильям Дж. Морган, преподаватель физического воспитания колледжа Ассоциации молодых христиан (YMCA) в городе Холиоке (штат Массачусетс, США). 9 февраля 1895 года в спортивном зале он подвесил теннисную сетку на высоте 197 см, и его ученики, число которых на площадке не ограничивалось, стали перебрасывать через неё баскетбольную камеру. Морган назвал новую игру «минтонет». Позже игра демонстрировалась на конференции колледжей ассоциации молодых христиан в Спрингфилде и по предложению профессора Альфреда Т. Хальстеда получила новое название — «волейбол». В 1897 году в США были опубликованы первые правила волейбола: размер площадки 7,6 x 15,1 м (25 x 50 футов), высота сетки 198 см (6,5 фута), мяч окружностью 63,5—68,5 см (25—27 дюймов) и массой 340 г, количество игроков на площадке и касаний мяча не регламентировалось, очко засчитывалось только при собственной подаче, при неудачной подаче её можно было повторить, играли до 21 очка в партии.

ПЛАН Научно-методические основы гимнастики. Задачи гимнастики. Виды гимнастики. Средства гимнастики. Характерные методические особенности гимнастики. Контрольные вопросы. Рекомендуемая литература. 1. Научно-методические основы гимнастики Гимнастика – исторически сложившаяся совокупность специфических средств и методов гармонического физического воспитания людей. Гимнастика является дисциплиной спортивно-педагогической. Она имеет свое содержание, теорию, историю, область научных исследований, методы преподавания. Содержанием гимнастики являются специфические для нее средства и методы физического воспитания занимающихся.

Фитнес-аэробика – выполнение упражнений под музыку, один из самых молодых видов спорта, быстро завоевавший популярность во всем мире. Это массовый, эстетически увлекательный и поистине зрелищный командный вид спорта, собравший все лучшее из теории и практики оздоровительной и спортивной аэробики. В настоящее время насчитывается около 200 видов оздоровительной фитнес-аэробики. Стили занятий, методы, средства, оборудование, приемлемые на занятиях, крайне разнообразны. Существование огромного количества видов фитнес-аэробики обеспечивает возможность проведения занятий с учетом индивидуальных особенностей, запросов и потребностей занимающихся, а также возможность проведения занятий в различных условиях, с различным контингентом. Всевозможные виды аэробики широко используются во многих общественных институтах: дошкольных и средних образовательных учреждениях, вузах, спортивных школах, клубах, фитнес-центрах и т.д.

Оглавление Как известно, единый процесс спортивной тренировки волейболистов составляет шесть органически взаимосвязанных видов подготовки: физической, технической, тактической, психологической, теоретической и игровой. Один из основных путей повышения качества подготовки юных волейболистов — это физическая подготовка, которая является базой для обучения и совершенствования техники и тактики игры. Поэтому повышение уровня физической подготовленности юных волейболистов — одна из важнейших задач, которую каждый день пытаются решить на тренировочных занятиях детские тренеры. Анализ литературных данных и изучение передового опыта тренеров ДЮСШ свидетельствует о том, что в настоящее время недостаточно четко определены возрастные особенности физических качеств юных волейболистов. Вопросы методики воспитания физических качеств у юных волейболистов тесно связаны с проблемой возрастных особенностей строения и функций детского организма. В связи с тем, что в подростковом и юношеском возрасте организм человека находиться еще в стадии незавершенного формирования, воздействие физических упражнений может оказывать как положительное, так и отрицательное воздействие. Специальные исследования и практический опыт показывают, что в определенные возрастные периоды жизни человека имеются благоприятные возможности для развития и воспитания физических способностей. Эти периоды обычно называют сенситивными или чувствительными, потому что в них наблюдается бурное развитие определенных физических способностей. Рациональное планирование тренировочного процесса, правильное использование средств и методов спортивной тренировки на всем протяжении подготовки юных волейболистов возможно лишь с учетом анатомо - физиологических изменений развивающегося организма. Введение

Rushan Minnegulov Paralympic champion OUR WINNER! Rushan Minnegulov is a Russian Paralympic standing cross-country skier. He is honored Master of Sports of Russia. He had double win at the World Cup in Tyumen from 2015 to 2016 .  He also won two gold medals and a silver medal During the 2014th Winter Paralympics in Sochi.