Презентации на тему Спорт

Содержание прикладного плавания, а также его роль в профессиональной деятельности
Содержание прикладного плавания, а также его роль в профессиональной деятельности
Умение плавать - жизненно необходимый навык для любого человека. Умеющий плавать уверенно чувствует себя в воде, адекватно оценивает ситуацию и, следовательно, меньше рискует жизнью, оказавшись в водной среде. Умение плавать особенно нужно людям, чья трудовая деятельность связана с водной средой (например, рыбакам, работникам флота, строителям гидроэлектростанций, судоходных и оросительных каналов), а также военнослужащим и спасателям. Хорошо плавать необходимо спортсменам, занимающиеся греблей, парусным и водно-моторным спортом, водным туризмом, кайтингом, серфингом. Прикладное плавание - это способность человека держаться на воде (то есть обладать навыком плавания) и производить в воде жизненно необходимые действия и мероприятия. Прикладное плавание применяется для решения прикладных задач, таких как оказание помощи тонущему, переправы вплавь, доставание со дна и буксировки каких-либо предметов и т.п. В основе прикладного плавания лежит техника спортивных способов плавания, измененная в соответствии с условиями и адаптированная к решению задач прикладного плавания. Прикладное плавание включает: плавание спортивными, самобытными и комбинированными способами плавания ныряние и передвижение под водой прикладные прыжки в воду спасение тонущих и помощь уставшим пловцам плавание в экстремальных условиях преодоление водных преград
Продолжить чтение
Швидкісно-силова підготовка працівників правоохоронних органів МВС України
Швидкісно-силова підготовка працівників правоохоронних органів МВС України
Вступ. Фізична культура є важливим засобом у системі підготовки правоохоронців; формування у них здорового способу життя; організації корисного дозвілля та активного відпочинку, розвитку і відновлення фізичних і духовних сил, реабілітації і корекції здоров’я; виховання моральних і вольових якостей. Аналіз наукової і методичної літератури підтверджує думку про те, що питанню швидкісно-силової підготовки майбутніх працівників міліції науковці України не приділяли належної уваги, не досліджено структуру швидкісно-силової підготовки працівників МВС, не розроблено методики засвоєння знань, умінь та навичок для поліпшення службово-професійної підготовки. Формулювання цілей роботи. Мета цієї статті ― теоретично та експериментально обґрунтувати методику швидкісно-силової підготовки курсантів до майбутньої служби у правоохоронних органах. Відповідно завданням статті ставимо ― визначити індивідуальний рівень швидкісно-силових якостей курсантів та розробити практичні рекомендації з оптимізації розвитку швидкісно-силових якостей курсантів МВС України. Об’єкт дослідження ― процес професійно-прикладної підготовки курсантів до службової діяльності в органах МВС. Предмет дослідження ― швидкісно-силова підготовка курсантів вищих закладів освіти МВС України.
Продолжить чтение
Перспективы развития физического воспитания в образовательных организациях общего образования РФ
Перспективы развития физического воспитания в образовательных организациях общего образования РФ
В настоящее время развитие системы образования в сфере физической культуры и спорта вплотную связано с сохранением и укреплением здоровья детей и подростков. Физическое воспитание на современном уровне развития нашего общества отражает новую ступень в формировании личности. Отношение к физическому воспитанию как необходимой стороне гармоничного развития личности приобретает качества целенаправленного воздействия на конкретного человека согласно его потребностям. Общая информация: Проблемы: низкая заработная плата и социальная незащищенность учителей негативно отражаются на качестве образования, не позволяют поддерживать на должном уровне квалификацию учителей; старые учебники, содержание и методы преподавания не соответствуют актуальным требованиям относительно ее качества в современном мире; возросшие за последние годы требования школьной программы, которые рассчитаны на увеличение количества часов занятий за школьной партой, понижают двигательную активность школьников; возведение новых и реконструкция уже имеющихся современных спортивных залов и комплексов образовательной сферы требует больше инвестиций.
Продолжить чтение
Туристское снаряжение. Основные туристские узлы
Туристское снаряжение. Основные туристские узлы
Тури́стическое снаряже́ние — предметы и материалы для передвижения и организации быта в походных условиях. От того, как экипирован турист, во многом зависит его комфорт, удобство, настроение, здоровье и, в конечном итоге, успех путешествия. Снаряжения для походов можно получить напрокат как услугу индустрии туризма. Классификации экипировка туристов: предметы одежды и обуви, головные уборы и иные «носимые» на себе туристом специальные предметы, защищающие от неблагоприятных факторов внешней среды («штормовой» костюм, каска, бахилы, солнцезащитные очки, гидрокостюм и т. д.); средства передвижения и транспортировки грузов: лыжи, гребные суда, велосипеды; бивачное снаряжение: все снаряжение необходимое для организации ночлега и питания группы в полевых условиях (палатки, спальники, кухонные принадлежности, костровое снаряжение, КЛМН (кружка, ложка, миска, нож) и пр.); специальное снаряжение: снаряжение, необходимое для обеспечения безопасности туристов и для эффективного ориентирования на маршруте (верёвки, ледорубы, спасательные жилеты, карты, компасы и т. п.); вспомогательное (прочее) снаряжение: которое не входит в вышеуказанные категории. В этих категориях, в зависимости от того, пользуется предметом один человек или группа, выделяется снаряжение: личное (индивидуальное); групповое (командное).
Продолжить чтение
Через тернии к спортивным звездам!
Через тернии к спортивным звездам!
Школьный спортивный клуб «ЛИДЕР» Л – любовь к спорту И – интерес к общению Д – движение к успеху Е – единство целей Р – радость созидания Цель: внедрение комплекса ГТО в систему физического воспитания школьников, организация и проведение спортивно-массовой работы в гимназии во внеурочное время и развитие в гимназии традиционных и наиболее популярных в регионе видов спорта Задачи: создание положительного отношения учащихся к комплексу ГТО; формирование мотивации и устойчивого интереса к укреплению здоровья, физическому и спортивному совершенствованию; развитие волонтерского движения по пропаганде здорового образа жизни; вовлечение учащихся гимназии к систематическим занятиям физической культурой, спортом, туризмом, к здоровому образу жизни через физкультурно-оздоровительную деятельность; проведение спортивно-массовой работы и привлечение известных спортсменов, ветеранов спорта, родителей и учащихся; создание и подготовка команд воспитанников ШСК по различным видам спорта, для участия в соревнованиях и турнирах различного уровня
Продолжить чтение
Класс Первопрохождения клуба САУК-ПАЙ. Рейтинг альпинистов-первопроходцев (топ-лист 4)
Класс Первопрохождения клуба САУК-ПАЙ. Рейтинг альпинистов-первопроходцев (топ-лист 4)
Михаил Еремкин Михаил Еремкин (Сыктывкар, МС РФ по туризму, инструктор-методист по альпинизму 3 категории). Погиб на острове Хейса (Архипелаг Земля Франца-Иосифа) во время зимовки на полярной метеостанции. М. Еремкин начал альпинистское освоение Приполярного Урала. Поле трагической гибели М. Еремкина соревнования по альпинизму «Класс «Первопрохождения» Клуба «Саук-Пай» проводится в режиме горного альпинистского мемориала Михаила Еремкина Первопрохождения: Сабля по З склону, 2Аз, руководитель Манарага 2-я по СВ гребню 2Аз 1992, руководитель Манарага Гл по СВ гребню 1Бз 1991, руководитель Манарага Гл по Ю гребню 2А 1991, руководитель Манарага 1-7 траверс с ЮЗ 3Б к.с. 1991, руководитель Манарага (3-я) по ЮЗ гр 1Б к. с. 1991, руководитель. Манарага (3-я) по СЗ гр 2А к. с. 1991, руководитель. Урал (Колоколенский) по кулуару СЗ склона 1Бз, 1996, руководитель. ТОП-ЛИСТ №3 АЛЬПИНИСТОВ-СПОРТСМЕНОВ (50 баллов) НП «Клуб северных путешествий «Саук-Пай» (Класс «Первопрохождения» - памяти М. Еремкина) Зачет всех первопрохождений, совершенных на альпинистских мероприятиях НП «Клуб северных путешествий «Саук-Пай» с момента создания клуба.
Продолжить чтение
Спортивная гимнастика. Упражнения
Спортивная гимнастика. Упражнения
1. История гимнастики 2. Физические качества 3. Строевые упражнения 4. Положения в стойках 5. Положения в седах 6. Положения в упорах 7. Положения в равновесиях 9. Положения приседов 11. Положения в наклонах 12. Акробатические упражнения12. Акробатические упражнения Содержание Предшественником спортивной гимнастики была распространенная в XVI-XVII вв. вольтижировка (гимнастика и прыжки) на столе и коне, лазанье по шесту и стене и равновесие на канате и деревьях. Ф. Л. Ян, основатель немецкого гимнастического движения, расширил основную область спортивной гимнастики путем изобретения новых упражнений и снарядов, таких, как перекладина, брусья и предметы для лазания. Тем самым он заложил основу системы сегодняшней спортивной гимнастики. Он рассматривал гимнастику как средство воспитания и образования. Весной 1811 г. вблизи Берлина Ян открыл первую гимнастическую площадку. В 1816 г. Ян вместе со своим учеником Е. Айзеленом опубликовал произведение «Немецкая гимнастика». Кроме замечаний воспитательного, организационного и технико-методического характера, книга содержит основные упражнения гимнастики по Яну. «Гимнастическая блокада» с 1820 до 1842 г., объявленная реакционным прусским правительством, сильно помешала развитию гимнастики. После отмены ограничений гимнастика начала быстро распространяться в школы и общества. Международная федерация гимнастики (ФИЖ) была создана в 1881 г., и в настоящее время в нее входят более 80 национальных федераций. ФИЖ налаживает международные гимнастические контакты, проводит различные международные соревнования, чемпионаты Европы (с 1955 г. каждые 2 года) и чемпионаты мира (с 1905 г., сейчас каждые 2 года). Она разрабатывает обязательные упражнения, возглавляет с 1896 г соревнования, которые проводятся в рамках олимпийских игр. Для всех соревнований ФИЖ разрабатывает Правила судейства и снарядные нормативы, которые постоянно совершенствуются. История гимнастики.
Продолжить чтение