Презентации по Технологии

Гуси – лебеди. Сестрица Аленушка и братец Иванушка.

Предлагаю вам мастер-класс по изготовлению шкатулочки из салфеток. Такие шкатулочки мы сделали с детьми подготовительной группы на 8 марта для мамочек. Не сложные в изготовлении, но очень красивые, украшенные букетиком цветов они очень удивили и понравились мамам. «Шкатулочка» Нам понадобится Картонная коробка (два одинаковых круга размер 11-12 см) Салфетки (однотонные 15-16 шт на один ряд, с узором 2 шт) Клей-карандаш; Ножницы;

ЦЕЛЬ УРОКА Научиться выполнять моделирование фартука по выбранной модели Задачи: Выбрать модель своего фартука; Научиться выполнять моделирование фартука; Выполнить моделирование своей модели фартука Представить свою модель фартука АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ Какие правила необходимо соблюдать при снятии мерок? Почему мерки Ст, Сб записываются в половинном размере?

Бутерброд - это холодная закуска, которую можно быстро приготовить. Для приготовления бутербродов можно использовать как белый, так и чёрный хлеб. Бутерброды можно по разному украшать:

«Читать –это ещё ничего не значит; что читать и как понимать прочитанное –вот в чём главное дело» К.Д. Ушинский

Значение сенсорного воспитания Сенсорное воспитание: - является основой для интеллектуального развития; - упорядочивает хаотичные представления ребенка, полученные при взаимодействии с внешним миром; - развивает наблюдательность; - готовит к реальной жизни; - позитивно влияет на эстетическое чувство; - является основой для развития воображения; - развивает внимание; - дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности; - обеспечивает усвоение сенсорных эталонов; - обеспечивает освоение навыков учебной деятельности; - влияет на расширение словарного запаса ребенка; - влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и др. видов памяти. Задачи сенсорного развития, стоящие перед воспитателем: 1. Основной задачей сенсорного развития является создание условий для формирования восприятия как начальной ступени познания окружающей действительности. С восприятия предметов и явлений начинается познание окружающего мира.

Утро. Прием и осмотр детей, игры, общение, подготовка к завтраку. Игра – инсценировка «Добрый вечер, мамочка». Цели: рассказать детям, как лучше встретить маму, вернувшуюся с работы; вызвать желание сказать ей ласковые слова; развивать интонационную выразительность речи. Дидактическая игра «Мамы и детки». Цель: закрепить названия детенышей домашних животных. 1.«Художественное творчество» (аппликация из бумаги «Мимоза») ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Знакомство детей с разными свойствами бумаги (мягкость, плотность, гладкость, цвет, легко рвется и мнется) в процессе самостоятельного экспериментирования с ней. 2. Рисование в свободной деятельности. 3. Рассматривание весенних цветов на иллюстрациях. 4. Чтение стихотворений о весне.

Штукатурный намет наносят на поверхность послойно. Первый слой — обрызг — предназначен для соединения штукатурки с основанием путем заполнения пустот и трещин отделываемой поверхности. Обрызг выполняют раствором жидкой консистенции. Обрызг формирует на стене шершавую поверхность увеличивающую площадь сцепления с последующим слоем. Второй слой — грунт — служит для выравнивания поверхности более густым раствором и получения требуемой толщины штукатурки. Грунт можно наносить в несколько слоев толщиной не более 7 мм каждый. Последний, верхний слой — накрывку — наносят жидким раствором на мелком песке для образования заглаженного и уплотненного отделочного слоя толщиной около 2 мм (декоративная накрывка — 5 мм). Средняя суммарная толщина слоев простой штукатурки — 12, улучшенной — 15, высококачественной — 20 мм. Слои штукатурного намёта Нанесение обрызга Обрызг делают жидким, как кефир, раствором, нанося его на стену штукатурным ковшом или мастерком, им зачерпывают раствор из ведра и накидывают на стену. Обрызг следует обязательно набрасывать, но здесь нужен навык. В пинг-понг играли? При набрасывании раствора на стену кистевое движение руки примерно такое же, как при игре в настольный теннис.

Картинная галерея Левитан

- Из каких деталей состоит фартук? - Какие размеры надо знать, чтобы построить чертеж нагрудника? Нижней части фартука? - По какому месту фигуры проходит пояс и что надо обмерить для определения его длины? - Можно ли сделать бретели одинаковой длины для всех размеров, если они шьются в виде завязок? Актуализация знаний Изобрел в 1810 году французский портной. Изготавливается лента из полотна или клеенки. Длина – 150 см, ширина – 1,5-2 см. На концах ленты имеются металлические заклепки, предохраняющие ее от износа. Чтобы избежать неточности при измерении, нужно пользоваться одной и той же сантиметровой лентой. Сантиметровая лента

Стихотворение Лаврова Татьяна Что за странные цветки Под названьем Ноготки? Так похожи на ромашки – Все в оранжевых рубашках. Выросли у лавочки Солнечные бабочки. Целый день в саду порхают, Ночью глазки закрывают.

Кто такие роботы? http://uchebnik.umi.ru/rol_robota_v_zhizni_cheloveka/ Картинки http://etherdynamic.ru/main/202-roboty-buduschego.html

Цель: Познакомить уч-ся с историей возникновения матрёшки, видами и особенностями росписи. Развивать познавательный интерес, творческие способности, фантазию. Воспитывать у детей эстетический вкус. Загадка Эти яркие сестрички, Дружно спрятали косички И живут семьёй одной. Только старшую открой, В ней сидит сестра другая, В той ещё сестра меньшая. Доберёшься ты до крошки, Эти девицы - …

Уход за кожей лица СЛОЖНЫЙ ОРГАНИЗМ, ПОКРЫВАЮЩИЙ ТЕЛО ЧЕЛОВЕКА, ЗАЩИЩАЕТ ОТ РАЗЛИЧНЫХ ФИЗИЧЕСКИХ, ХИМИЧЕСКИХ И БИОЛОГИЧЕСКИХ РАЗДРАЖИТЕЛЕЙ КОЖА - ЭТО

К рисункам простых ручных швов подберите названия ТАМБУРНЫЙ ШОВ – ЭТО НЕПРЕРЫВНЫЙ РЯД ПЕТЕЛЬ, ВЫХОДЯЩИХ ОДНА ИЗ ДРУГОЙ Тема: Ручные швы: ТАМБУРНЫЙ ШОВ

Рабочее место – участок кабинета, предназначенный для выполнения определенной работы и оснащен в соответствии с этой работой. Стежок – законченный процесс переплетения нити между двумя проколами иглы. Строчка – ряд повторяющихся на ткани стежков. Длина стежка – расстояние между его началом и концом

Раньше куклы делали вручную из тряпочек, из соломы,

Папье-маше Петрушку выполняла к уроку (3 класс, программа Перспектива Шпикаловой Т.Я.) 1. Этап лепки головы из пластилина пропускаю. Техника папье-маше всем хорошо известна. Форма может быть любой, даже просто круглой… Использовала 7-мь слоев бумаги. 2. Приступаю к раскрашиванию лица. Использую гуашевые краски: охру, голубую, холодную красную, черную, белую. Смешиваем охру, красную, белую краски и покрываем этим цветом всю голову…