Презентации по Технологии

Осень краски приготовила Золотые, красные. И листочки и цветы Стали все пректасные. Только эта красота, Не надолго к нам пришла, Как подует ветерок, И на осыплется она.

Первый раунд

Задачи проекта: Совершенствовать свои возможности в области проектной деятельности Расширить знания по истории новогоднего костюма Оценить свои умения в области дизайна и изготовлении швейного изделия Выполнить комплект одежды « Стряпуха» Найти «лекарство» от скуки Обоснование возникшей проблемы «Воображение! Без этого качества нельзя быть ни поэтом, ни философом, ни умным человеком, ни просто человеком... Воображение- это способность вызывать образы. Человек, начисто лишенный этой способности, был бы тупицей…» Д.Дидро

3.Что нужно делать во время работы: установку шпульного колпачка, заправку верхней нити производить при включенной машин; не класть ножницы и другие инструменты около вращающихся частей машины; не передавать ножницы, изделие или детали при включенной машине. 4. Что нужно сделать по окончании работы: выключить машину; выключить машину, убрать рабочее место. Правила техники безопасности при выполнении ручных работ 1.Опасности в работе: повреждение пальцев иглой; травма руки ножницами; травма глаз. 2.Что нужно сделать до начала работы: посчитать количество иголок и булавок в игольнице; положить инструменты и приспособления в отведенное для них место. 3. Что нужно делать во время работы: быть внимательной к работе; вкалывать иглы и булавки в игольницу; надевать наперсток на палец; класть ножницы справа, направленными от себя. 4. Что нужно сделать по окончании работы: посчитать количество булавок и иголок в игольнице; убрать рабочее место.

Первые инструменты по обработке дерева появились очень давно. Долгие годы обработка дерева проводилась только с помощью ручных инструментов. Со временем из простого ремесла деревообработка превратилась в настоящее искусство, позволив создать такие шедевры архитектуры, как деревянные постройки в Кижах, Ярославле, Вологде и т.д. Суздаль. Музей деревянного зодчества Спасо-Преображенский храм Кижи 1714 год Основные определения Пиление - процесс резания древесины на части с образованием между ними пропила. Пиление производят ручными и механизированными пилами. Пила - это многорезцовый режущий инструмент, у которого резцами являются зубья.

Уровни образования * общее образование – образование, которое учащиеся получают в школе; * профессиональное образование – то, которое пока планируется приобрести для получения профессии Форма получения образования – это способ организации деятельности человека по освоению образовательных программ С учетом потребностей и возможностей обучающегося образовательные программы могут осваиваться в разных формах: * очная * очно-заочная (вечерняя) * заочная * экстернат

Нарисуем фон. Рисуем круг в центре листа. Что это? Мяч, обруч. Нет, это начало образа.

Маленький ребенок — инженер по своей природе. Ему нравится создавать новое, изобретать необычные конструкции. Если попытаться соотнести сложность задач, которые каждую минуту решает маленький человек, с его силами, знаниями и возможностями — получится, что задачи эти нисколько не легче, нежели те, которые решает профессиональный архитектор или студент старшего курса технического вуза. Может быть, малыш инстинктивно чувствует, насколько конструирование помогает ему развиваться? Термин «конструирование» (от латинского слова соnstruerе) означает приведение в определенное взаимоположение различных предметов, частей, элементов.

Главное, точно соблюдать пропорции и расположение контурных начальных линий, тогда рисунок будет более точным. Вначале нарисуйте юбку балерины (пачку), в виде наклоненного овала, только левый край нарисуйте острым. Далее нарисуйте две линии для ног балерины, две руки и кружок для головы. Теперь вам будет легче рисовать балерину. 1. Начальные контуры рисунка балерины

Сырьем для получения ткани служат волокна. Волокно - это гибкое, прочное тело, длина которого во много раз больше, чем поперечный размер. Текстильные волокна - это волокна, которые используют для изготовления пряжи, ниток и тканей. Введение Швейное материаловедение изучает строение и свойства материалов, используемых для изготовления швейных изделий. Производственные этапы изготовления ткани Волокно Нити (пряжа) Ткачество Суровая ткань Отделка Готовая ткань Процесс, в результате которого из волокон получают пряжу, называют прядением. Ткань- это материал, который изготавливают на ткацком станке путем переплетения нитей или пряжи. Ткацкое переплетение- это переплетение нитей основы и утка.

Папье - маше Папье- маше Папье-маше изобрели в начале 16 века во Франции и в основном использовали для изготовления кукол. «Папье-маше» в переводе с французского языка обозначает «рваная бумага». И действительно, для поделки из «папье-маше» нужно нарвать много кусочков бумаги. А затем этими кусочками с помощью клея выложить многослойную форму. Это первый способ изготовления папье–маше.

Инструменты художника Загадка По бумаге я бегу, Все умею, все могу: Хочешь - домик нарисую, Хочешь - елочку в снегу, Хочешь - дядю, хочешь - сад. Мне любой ребенок рад. Вопрос: "Для чего нужны карандаши?".

Ручные орудия и инвентарь для обработки почвы. Лопаты Мотыги Грабли Пилы Секатор Садовый нож Правила безопасной работы лопатой - Лопата должна входить в почву на необходимую глубину(на полный штык, на полштыка). - Захватывать пласт почвы для перекопки шириной 13 – 15 см. - Работать на отведенном месте. - Во время перерыва заглубить рабочую часть лопаты в почву, чтобы кто-нибудь случайно не наступил на острый край. - Работать спокойно, размеренно, не торопясь. - Соблюдать правила перекапывания почвы лопатой.

Тема урока:. Кисель и компот из ягод. Чем полезен компот и кисель? Все компоты и кисели очень полезны для здоровья. Однако, при определенных состояниях и заболеваниях более полезен тот или иной вид напитка. Абрикосовый компот и кисель особенно полезен при заболеваниях сердца, почек и печени, не годится при заболеваниях желудка. Грушевый компот и кисель полезен при желудочных, сердечных, почечных, инфекционных заболеваниях и нервно-психических расстройствах. Сливовый компот и кисель улучшает работу почек и печени, действует расслабляющее на гладкую мускулатуру, регулирует работу желудка, полезен для больных анемией, атеросклерозом сосудов, ревматизмом, подагрой. Айвовый компот и кисель содержит танины (способные связывать токсины и выводить соли ртути и свинца) и пектины, обладает противовоспалительными и закрепляющими свойствами, полезен при кишечных заболеваниях, анемии и туберкулезе. Малиновый компот и кисель богат витамином С, поэтому особенно полезен при простуде, ангине, любой вирусной инфекции и высокой температуре. Виноградный компот и кисель обладает ярко выраженным мочегонным действием и поэтому полезен при любых желудочных и почечных заболеваниях.

Цель: Изготовить две интерьерные текстильные куклы для композиции «Романтическое свидание» Задачи: Совершенствовать свои возможности в области швейного дела Совершенствовать навыки в изготовлении цветов из лент Закрепить приобретенные знания и умения по швейному делу Точно и четко выполнить все технологические операции , соблюдая требования безопасности Развивать творческое мышление и самостоятельную творческую деятельность, используя данный проект Представить творческий проект на олимпиаде Эскиз изделия

1. Стачать полосы между собой в трех вариантах. 2. Заутюжить швы. 3. Полосы разрезать на части по углом 45 1. Составить из полос луч звезды. 2. Составляющие части луча стачать швом 1см. 3. Заутюжить швы.

Неизвестный мастер. Статуя Нофрен IV династия Фаюмский портрет. I-II вв до н. э.

«Разминка». В доме храброго портняжки видим, что на столе у него лежат различные инструменты. Какие именно, узнаем, отгадав загадки. Бежит свинка, Золотая спинка, Носочек стальной, А хвостик льняной.

Введение. Актуальность. «Истоки творческих способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев» В.А.Сухомлинский «Творчество – это активная деятельность человека, создающая новые оригинальные, ранее не существовавшие предметы.» С. Ожегов Цели и задачи работы. Цель: развитие творческих способностей старших дошкольников посредством художественного конструирования. Задачи: Создать условия для развития способностей каждого ребенка. Развивать творческий потенциал дошкольников Формировать у детей навыки художественно-конструктивной деятельности. Стимулировать сотворчество детей со сверстниками и взрослыми