Презентации по Технологии

Как всё начиналось… Путешествуя по просторам интернета, на одном из сайтов (не помню где) увидела эту красоту Пошаговые инструкции для выполнения прихватки

Проект «Интересное рисование» предназначен для знакомства детей младшего школьного возраста с нетрадиционными техниками рисования на уроках ИЗО. Проект предполагает также наличие самостоятельных творческих работ. Работа проводится на уроках под руководством педагога, вне занятий с родителями. По окончании выполнения организуется выставка «Юных художников». Для смены слайдов пожми лапку помощнику Мы очень любим рисовать и решили узнать об этом поподробнее! Как можно рисовать в необычных техниках? Изучили литературу по этому вопросу и предлагаем тебе посмотреть что у нас получилось и попробовать самому это необычное рисование. Для смены слайдов пожми лапку помощнику

Організаційно-підготовчий етап Обгрутування проекту Плетені вироби з рослинної сировини — нерозлучні супутники людини з давніх часів. Багато народних промислів, які зараз відомі на весь світ красою та сміливістю неповторних виробів, зобов'язані своїм відродженням надзвичайним людям, тим,

Безобидны, словно дети. Мы за них, друзья, в ответе. Вглубь ныряют, вверх взлетают... Добрым нравом обладают. Тело гладкое имеют, Щёлкать и свистеть умеют. Их язык понять стремимся. Дружбой с ними мы гордимся. Подставляют в море спины Людям тонущим … Вы не знаете, как нарисовать дельфина? Не отчаивайтесь! Возьмите в руки карандаш. Помните, рисовать нужно плавно, легкими штрихами, едва касаясь бумаги, так как часть линий у нас будет вспомогательными, и в конце работы нам придется их стереть. Итак, приступим к обучению поэтапного рисования.

Сбор красивых листьев в погожий осенний день - увлекательнейшее занятие. А по возвращении домой хочется как-то сохранить это великолепие или использовать его для создания чего-то красивого - материал просто сам напрашивается на это! Интереснее всего сделать из разноцветных осенних листьев различные композиции и аппликации. Этот вид творчества развивает фантазию и воображение. В нем образы можно создавать из готовых форм, всего лишь накладывая их друг на друга, а не вырезать их из бумаги. А цветовая палитра листопада заткнет за пояс любой самый большой набор цветной бумаги! ВИДЫ АППЛИКАЦИЙ Накладная аппликация. Попробуйте начать работу с придумывания картинок, не требующих вырезания из листьев никаких деталей, а создаваемых с помощью наложения листьев. Таких картинок можно придумать очень много: бабочки, грибочки, цыплята и другие птички... Недостающие элементы можно пририсовать фломастером или сделать из других природных материалов.

Презентация к уроку СБО ГБОУ школа№46 г. Санкт-Петербурга « Центр Реабилитации и Милосердия» Учитель: Костина О.А. Цели и задачи: _Систематизировать и расширить знания о молочных продуктах; _познакомить учащихся с историей сырников» _корригировать внимание учащихся, развивать устную речь; способствовать развитию зрительного и слухового восприятия; развивать эмоционально-волевую сферу

Корнеплоды Клубнеплоды Капуста Тыквенные Бобовые Паслёновые Листовые Луковичные Пряности Группы овощей Брюква Свёкла Морковь Редис Репа Редька Петрушка корневая Сельдерей корневой Пастернак Корнеплоды

Васнецов В.М. «Иван-царевич на сером волке»

Семья – важнейший источник социального и экономического развития общества. Для каждого человека семья – начало начал. Основные функции семьи Репродуктивная Коммуникативная Рекреативная социальная экономическая

О пользе козьего молока было известно еще в глубокой древности. Еще в древней Греции существовал миф, согласно которому младенца Зевса выкормила именно коза Амалфея. Многие тысячелетия разведением коз занимались народы Азии, Европы и Кавказа. Состав козьего молока. -Витамин В12 -Кальций -магний - Марганец

ЦЕНТРАЛЬНОЕ ПРОЕЦИРОВАНИЕ При центральном проецировании проецирующие лучи исходят из одной точки – центра проецирования(s), находящейся в бесконечности. Выберем плоскость, которую назовем плоскостью проекций (H). Между плоскостью проекции (H) и центром проецирования (S) поместим любой объект, например, прямую АВ. Из центра проецирования (S), направим к плоскости проекций проецирующие лучи через все точки прямой АВ до пересечения их с плоскостью проекций (H). На плоскости проекций (H) получим изображение совокупности точек, которое будет являться проекцией данной прямой АВ. Таким образом, проекция – это изображение объекта, полученное при проецировании его на плоскость проекций (H). Проекцию обозначают малыми буквами латинского алфавита(а,в).

Учимся рисовать портрет мамы Чеканова Нина Трофимовна Чеканова Нина Трофимовна

Естественное освещение – это солнечный или дневной свет. Искусственное освещение – это свет от осветительных приборов. Существует три основных типа искусственного освещения: общее, местное и подсветка.

Домашняя работа: §10; § 11; §12. Чтобы из отдельных деталей получить готовое изделие, их нужно соединить между собой. Сборка может быть выполнена с помощью гвоздей, шурупов или клея. Соединение деталей на гвоздях применяют при неответственных работах, не требующих большой прочности или красоты. Гвозди бывают разной длины, толщины и с разными головками.

основные источники загрязнения промышленность транспорт ТЭС Загрязнение атмосферы происходит в результате выброса промышленностью, транспортом и другими предприятиями пыли и тяжелых металлов.

Наши массажеры Текст надписи Любимые упражнения «разжигаем огонь»- держа карандаш между ладонями вертикально, прокручиваем его вперед-назад, сначала медленно, затем быстро(чтобы стало горячо).

Подарок рукодельницам с острова Мальта. Средиземное море. Италия. 1 этап Намотать проволоку на спицу, оставляя с каждой стороны концы по 2 см. Длина пружины зависит от величины детали.

Цели и задачи: Научить учащихся применять ленты для украшения одежды, интерьера и дополнений к гардеробу Формирование творческого мышления Воспитание трудолюбия,предпиимчивости. История вышивки лентами: С давних времен узкие полоски ткани применялись в повседневной жизни людей.  В Древнем Риме женщины вплетали в волосы повязки , украшенные драгоценными камнями. В Средние века в Италии лентами уже декорировали спинки стульев , а также подвязывали тяжелые занавеси на окнах.           Но только в Х1У веке начало расширяться бытовое применение шелковых лент . В 1446 году будущий король Франции Людовик Х| пригласил итальянских ткачей обучить своему искусству жителей Лиона. В город были завезены разнообразные станки как для выделки шелка , так и для изготовления шелковых лент.           В начале ХУШ века спрос на ленты резко возрос , и начался период бурного распространения роскошных и красивых лент. Наступила эпоха рококо , и стилем французского двора стало легкомыслие. Платья стали объемными и просторными , богато украшенными лентами.          Именно в эти времена во Франции и появилась вышивка лентами. С помощью простой иглы лент создавались настоящие шедевры. Из Франции этот вид вышивки перекочевал на острова , в Англию. А оттуда разошелся по всем странам бывшей Британской империи.          Расцвет этого искусства пришелся на 70-е годы Х1Х столетия. К тому времени вышивку можно было увидеть не только на платьях , но и на зонтиках , безделушках для дома и шляпах.          Особенность этой техники вышивки в том , что она придает рисунку объемность , создавая неповторимый облик. Шить шелковыми лентами необычайно занимательно.

Добро пожаловать в мастерскую! Здесь мы научимся снимать мерки. Для построения чертежа изделия снимают мерки с фигуры человека. Мерки – это основные размеры фигуры человека, полученные путем их измерения. Мерки необходимы для конструирования изделия. Конструирование – это построение чертежа основы изделия. Снятие мерок заключается в измерении основных конструктивных линий на фигуре человека: Линия груди Линия талии Линия бедер Линия шеи Линия колена

1755 г. англичанин Ч.Ф. Вайзенталь изобрел первую швейную машину, копирующую образование ручного стежка 1790 г. англичанин Т. Сент получил патент на швейную машину для пошива сапог История создания швейной машины 1828 г. француз Б. Тимонтье создал более совершенную машину однониточного цепного стежка Машина шила тамбурным швом 1834 г. американец Уолтер Хант изобрел иглу с ушком на заостренном конце и челночное устройство. Появляется первая машина двухниточного стежка История создания швейной машины

НЕМНОГО ИЗ ИСТОРИИ ПАПЬЕ - МАШЕ Творения мастеров, владеющих папье-маше, дошли до нас в виде огромных колон с лепниной в Эрмитаже, в виде скульптур богов в буддийских храмах, в виде лаковых шкатулок с миниатюрами. Из-за французского названия считается, что искусство папье-маше зародилось во Франции, однако это не совсем верно: изделий из папье-маше (фр. «жеваная бумага») во Франции не было до самой середины XVII века, а родиной этого вида искусства является Китай, где была изобретена бумага. При раскопках на территории Древнего Китая были обнаружены шлемы, изготовленные методом папье-маше, и год создания этих шлемов колеблется между 202-м и 220-м годом до н.э. Техника изготовления изделий из папье – маше распространилась по всей стране. В России папье-маше появилось два века назад, кгда московский купец Петр Иванович Коробов, основал в селе Даниловке небольшую фабрику. Местные крестьяне с помощью вывезенных из Германии мастеров быстро освоили технологию изготовления папье-маше, материала, из которого и поныне создают лаковые шкатулки, украшаемые красочной миниатюрой. ПОНЯТИЕ ПАПЬЕ - МАШЕ Папье-маше – это технология, основанная на получении формующей массы из волокнистого материала (бумаги или картона) и клеящего вещества (клей ПВА, клейстер, обойный клей). Велико значение использование папье – маше в ДОУ. •у детей развивается мелкая моторика. • они овладевают различными видами художественной деятельности - рисованием, аппликацией, навыками моделирования и т.д. •знакомятся с различными формами предметов, что способствует развитию пространственного мышления и наиболее точного восприятия предметов. •в процессе работы развивается воображение у детей, творчество. •развиваются таких личностные качеств, как аккуратность, терпеливость, сосредоточенность

Малина Бусы красные висят, Из кустов на нас глядят. Очень любят бусы эти Дети, птицы и медведи. Строение малины