Презентации по Технологии

Мастер- класс. Техника : Модульное оригами
Мастер- класс. Техника : Модульное оригами
Схема оригами “Лодка” 1. Сгибаем и разгибаем квадрат посредине; 2. Сгибаем к середине верхнюю и нижнюю четверти; 3. Загибаем все четыре угла прямоугольника; 4. Загибаем левые верхнюю и нижнюю части фигуры; 5. Повторяем с правой частью; 6. Загибаем к центру верхнюю и нижнюю вершины ромба; 7. Разворачиваем верхние слои бумаги; 8. Переворачиваем фигуру и получаем своё судёнышко. Звезда Шестнадцатимодульная звезда является прекрасным украшением не только елки, но и любого интерьера. Для складывания годится любая бумага, но особенно красивыми получаются такие звёзды из блестящей новогодней упаковочной бумаги, хотя складывать из неё модель заметно сложнее. Вам потребуется 16 квадратов Кусудама Одной из популярных разновидностей оригами является модульное оригами, в котором целая фигура собирается из многих одинаковых частей (модулей). Каждый модуль складывается по правилам классического оригами из одного листа бумаги, а затем модули соединяются путём вкладывания их друг в друга, появляющаяся при этом сила трения не даёт конструкции распасться. Одним из наиболее часто встречающихся объектов модульного оригами является кусудама, объёмное тело шарообразной формы. Модульное оригами Мастер класс Для родителей группы №5 Провела Завьялова Татьяна Анатольевна
Продолжить чтение
Квиллинг - для начинающих.
Квиллинг - для начинающих.
На английском языке это рукоделие называется «quilling» — от слова «quill» или «птичье перо». В отличие от оригами, родиной которого является Япония, искусство бумагокручения возникло в Европе в конце 14 — начале 15 века. В средневековой Европе монахини создавали изящные медальоны, закручивая на кончике птичьего пера бумагу с позолоченными краями. При близком рассмотрении эти миниатюрные бумажные шедевры создавали полную иллюзию того, что они изготовлены из тонких золотых полосок. К сожалению, бумага — недолговечный материал и мало что сохранилось от средневековых шедевров. В 15 веке направление «Квиллиг» считалось искусством. В 19 — дамским развлечением. Большую часть 20 века оно было забыто. И только в конце прошлого столетия квиллинг снова стал превращаться в искусство.
Продолжить чтение
Презентации к уроку (Раздел : технология обработки металлов)
Презентации к уроку (Раздел : технология обработки металлов)
Для широко применяемых в технических устройствах резьбовых соединений детали (например, болт, гайка, винт, шпилька) изготовляются на токарно-винторезном станке. Болт— цилиндрический стержень с головкой и резьбой. Болтом скрепляются отдельные детали с помощью навинчивания на него гайки. Винт — это также цилиндрический стержень с головкой и резьбой для ввинчивания в одну из соединяемых деталей. Шпилька — цилиндрический стержень с резьбой на двух концах. Шпильку одним концом ввинчивают в деталь, на другой конец надевают вторую, присоединяемую, деталь и скрепляют гайкой. Резьба — это чередующиеся выступы и впадины на цилиндрической или конической детали, выполненные по винтовой линии. Резьбы могут различаться по профилю (треугольная, прямоугольная, трапецеидальная и т. д.), шагу резьбы, углу профиля (а), наружному (d) и внутреннему (d1) диаметру. Все это называется элементами резьбы. Шаг резьбы (Р) — это расстояние между соседними вершинами в миллиметрах. Резьба бывает наружной (болты, винты, шпильки) и внутренней (гайки). Резьбы бывают правыми которые завинчивают по ходу часовой стрелки, и левыми, которые завинчивают против хода часовой стрелки. Чертеж детали «болт специальный»
Продолжить чтение
Урок ИЗО Постройка и реальность. Моделирование форм подводного мира
Урок ИЗО Постройка и реальность. Моделирование форм подводного мира
Цель: Формирование навыков анализа природных форм подводного мира Задачи: создать условия для формирования навыков анализа природных форм; создать условия для применения основных средств художественной выразительности в конструктивных работах; создать условия для развития художественного объёмно-пространственного мышления; воспитать чувств восторга перед красотой природных форм; Результат: овладение навыками анализа природных форм; овладение навыками конструктивной работы с бумагой; создание коллективной композиции; рост познавательной и творческой активности ДРАМАТУРГИЯ УРОКА Завязка (Организационный момент)-5 мин. Кульминация («Путешествие «на морское дно)-6 мин. Развязка ( Практическая работа детей: создание композиции)-25 мин. Эпилог (Подведение итогов)-2 мин. Последствия ( Домашнее задание)-2 мин.
Продолжить чтение