Презентации по Технологии

нод по конструированию. На лесной полянке для средней группы
нод по конструированию. На лесной полянке для средней группы
А. С. Макаренко подчеркивал, что игры ребенка с игрушками-материалами, из которых он конструирует, «ближе всего стоят к нормальной человеческой деятельности: из материалов человек создает ценности и культуру».         Занятия по конструированию развивают творческие способности детей, сноровку, воспитывают трудолюбие, усидчивость, терпение. Накапливая конструкторский и художественный опыт, ребенок получает возможность воплощать свои представления, фантазии в постройках, поделках. Другой важной составляющей занятий по конструированию является обучение ребенка мыслить самостоятельно и находить пути решения поставленных задач.  Большинство детей просто обожают конструировать, поэтому конструктор – эта та вещь, которая должна быть в каждом доме. А польза от такого приобретения налицо – с одной стороны, ребенок увлечен интересным занятием, а, с другой стороны, это занятие способствует его всестороннему развитию.
Продолжить чтение
Силуэт и стиль в одежде.
Силуэт и стиль в одежде.
Цель урока Познакомиться с историей моды Познакомиться с понятиями силуэта и стиля в одежде Научиться определять стили одежды Познакомиться с известными модельерами мира Л Л Немного истории Как сказала великая Коко Шанель: «Мода  – капризна и изменчива». Мода – это то, что в определенное время пользуется наибольшей популярностью и признанием большинства. История одежды с древнейших времен до наших дней является как бы зеркалом, в котором отражается вся история человечества. Каждая страна, каждый народ в отдельные периоды своего развития налагают свой отпечаток, свои специфические черты на одежду людей. История моды почти так же стара, как и история костюма. С того момента, когда человек открыл значение одежды как средства защиты от неблагоприятных воздействий природы, оставалось немного до тех пор, пока он не начал размышлять о её эстетической и стилизирующей функции. Л Л
Продолжить чтение
В гости к бабушке.
В гости к бабушке.
Возраст-дети 4-5 лет Цель проекта: формирование у детей пространственного мышления,ориентировки в пространстве ,тактильного восприятия, развитие творческого начала в театрализованной деятельности. Задачи: обучающие: развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми, формирование эмоциональной отзывчивости, сопереживания; формирование начальных представлений о владении подвижных игр с правилами развитие самостоятельной творческой деятельности детей в изобразительно-конструктивной деятельности воспитательные: знакомство с детской литературой; Совершенствуем умения передавать черты сказочного героя, выражать положительные эмоции(интерес , радость , восхищение); совершенствуем дружеские отношения между детьми Реализация образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие» «Познавательное развитие» «Речевое развитие» «Художественно-эстетическое развитие» «Физическое развитие»
Продолжить чтение
Коллекция произведений декоративно-прикладного искусства в ГБОУ Мордовский республиканский музей изобразительных искусств имени С.Д. Эрьзи (заочное путешествие)
Коллекция произведений декоративно-прикладного искусства в ГБОУ Мордовский республиканский музей изобразительных искусств имени С.Д. Эрьзи (заочное путешествие)
Предметы декоративно-прикладного искусства в прямом смысле являются украшением любой коллекции. Нарядные и аристократичные, ярмарочно-броские и благородно-строгие, они входят в наш быт, завлекают покупателя к прилавкам магазинов, сверкают гранями разнообразия видов, стилей, материалов, технических приемов воплощения. Принимая этот богатый мир вещей, в суете жизни мы не задумываемся, что за созданием формы, декора, художественного образа предмета стоял творческий труд мастера, профессионального художника или народного умельца. Только в музейной коллекции происходит настоящее осмысление, что наряду с живописью, графикой и скульптурой существует полноценный художественный мир декоративно-прикладного искусства Коллекция произведений декоративно-прикладного искусства в Мордовском республиканском музее изобразительных искусств им. С.Д. Эрьзи самая молодая, ее формирование началось с конца 1970-х гг.
Продолжить чтение
Презентация Училища и лицеи Амурской области
Презентация Училища и лицеи Амурской области
ПУ №1 (Благовещенск) – мастер общестроитель-ных работ, мастер отделочных работ; мастер столярно-плотничных и паркетных работ; мастер сухого строительства; оператор ЭВМ; секретарь. ПУ №2 (Райчихинск) – автомеханик; портной; мас- тер общестроительных работ; мастер отделоч-ных работ; оператор швейного производства; по-вар-кондитер; продавец, контролёр-кассир. ПУ №3 (Шимановск) – автомеханик; мастер по лесному хозяйству; мастер столярно-плотничных и паркетных работ; портной; продавец, контролёр-кассир; электро- и газосварщик; оператор ЭВМ. Профессиональные училища и лицеи ПУ №4 (Благовещенск) – повар-кондитер; электро- и газосварщик; судоводитель-помощник механика судов речного флота. ПУ №5 (Прогресс) – мастер общестроительных работ; мастер столярно-плотничных и паркетных работ; оператор ЭВМ; продавец, контролёр-кассир; электро- и газосварщик. ПУ №6 (Благовещенск) – изготовитель хлебобулочных изделий; коммерсант в торговле; официант, бармен; повар, кондитер; продавец, контролёр, кассир. ПУ № 7 (Тында) – автомеханик; мастер общестроительных работ; мастер отделочных работ; мастер столярно-плотничных работ; электро- и газосварщик; слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике; электромонтажник электрических сетей.
Продолжить чтение