Презентации по Технологии

ДЫМКОВСКАЯ СЛОБОДА На берег у Вятки стоит село – Дымковская слобода С давних пор в этом селе умелые мастера делают яркие, нарядные игрушки. Да игрушки не простые! Они сделаны из глины.

На вышивание болгарским крестом полотна длиною в 9 метров и высотою в 2 с половиной метра мастерица из Кривого Рога (Украина) Екатерина Кадолба потратила 25 лет. Мало кто знает, что американский актер Том Круз большой любитель вышивания.

Технологическая карта урока

Кукла своей историей уходит в глубокую древность. Ее можно обнаружить как у первобытных, так и у цивилизованных народов. Правда, изначально, кукла служила обрядовым символом, а уже потом превратилась в детскую игрушку. Кстати, ответ на вопрос «кто же первым придумал куклу: взрослый в обрядовых целях, или ребенок забавы ради, до сих пор не известен». Кем бы ни был этот изобретатель, факт состоит в том, что кукла стала основоположником многих семейных традиций народов мира. Древние же русские куклы – игрушки, тогда их называли «потешки», были в обиходе восточно – славянских племен еще в IX веке. Куклам приписывались различные волшебные свойства: они могли защитить человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастья, помочь хорошему урожаю. Спустя столетия, куклы стали неким символом семейности. Дом без куклы считается бездуховным. Если дети в доме много и усердно играли в куклы, это было главным признаком семейного благополучия. Куклы бывают игровые, обрядовые и обереговые Крестец Среди защитных кукол редкого, мужского образа интересен «Крестец». Чтобы при священном омовении 19 января злые силы ненароком не вселились в кого-нибудь, изготавливали куклу-заместителя (Крестец) и втыкали в снег на краю проруби. Девушки при изготовлении куклы Крестец загадывали желания и повязывали ленточки или ниточки на березовые ветки.

монотипия Б А Б О Ч К А

Монотипия (от «моно» - один и греч. «типос» — отпечаток, оттиск, касание, образ...) – техника, целью которой является получение оттисков. Каждый оттиск неповторим и уникален, так как в создании монотипии достаточно большую роль играет фактор случайности.     Существует множество различных техник монотипии, самая простая из которых – нанести на бумагу или стекло какое-либо изображение, а потом накрыть сверху листом бумаги и плотно прижать. На верхнем листе получится искомый оттиск.     Плюсы монотипии заключаются в том, что для ее изготовления не нужно уметь рисовать. Все, что потребуется – немного терпения и, конечно же, вдохновение. Процесс изготовления одной монотипии занимает мало времени, а вот результат будет радовать еще долгое время.     

Чертеж плечевого изделия Рубашка русского костюма

Юбка Часть одежды от талии к книзу; Слово «юбка» имеет одного прародителя с «шубой»; и то и другое происходит от арабского слова «джубба» - суконная туника без рукавов; В русский язык слово юбка попала из польского языка, а в него, в свою очередь, из немецкого. Египет Первый прототип юбки

Необходимые сведения о физиологии питания. Пища – основной источник существования человека. Содержит около 600 химических элементов. - 90% из них обладают лечебными свойствами. - Каждому необходимо знать пищевую ценность продуктов! Свойства пищевых продуктов. Полноценное питание невозможно без знаний химического состава пищи, пищевой ценности и правил составления рациона питания.

ЦЕЛИ УРОКА: Сформировать у учащихся представление о приемах художественного моделирования. Продолжить совершенствовать у учащихся умения и навыки при выполнении моделирования на чертеже основе, в частности конструктивные и фасонные линии, развивать логическое мышление, конструкторские умения. Воспитание коммуникативности через организацию работы в группах, формирование эстетического вкуса, внимательности, аккуратности у учащихся. На прошлом уроке вы познакомились с конструированием юбки, сделали чертежи основной конструкции или просто основы.

Составляющие штор

Давай пройдёмся медленно по лугу И «здравствуй» скажем, каждому цветку. Я должен над цветами наклониться Не для того, чтоб рвать или срезать, А чтоб увидеть добрые их лица И доброе лицо им показать. *** Пусть цветы распускаются От теплоты солнечных лучей, Цветы России милой, Цветы страны моей! В работе использованы картины украинских художниц Анны Кшановской-Орловой и Людмилы Скрипченко АСТРЫ Солнце в небе удивилось: - Что за чудо приключилось, Может, звёздочки зажгли? Это астры расцвели! Вся земля – ковёр нарядный: Яркий, красочный, парадный. Шапки пёстрые цветут, Словно праздничный салют. Сто оттенков и сортов Этих радостных цветов: Розовые, красные – Самые прекрасные!

Цель: -Способствовать развитию мелкой моторики. -Обеспечить правильное восприятие трудовых процессов. -Помочь овладеть последовательностью микропроцессов от элементарных к сложным. -Научить способам создания и преобразования предметов. -Помочь детям преодолеть неуверенность и страх перед незнакомым делом. -Воспитать бережное отношение к предметам и игрушкам как к результатам своего труда и труда взрослых. «Полоски и кружочки»

Сверление заготовок из древесины Сверление - процесс получения круглых отверстий при помощи сверл. Виды отверстий сквозные глухие

Общие правила при обучении технике оригами * Заготовка должна иметь точно квадратную форму. * Бумага для поделок должна быть тонкой, упругой, хорошо сгибаться, цветной. * Показ изготовления производиться на столе или на доске. * * * * * Заготовка для показа должна быть в 2 раза больше, чем у детей. * При показе не должно быть лишних поворотов и переворотов изделия. * Обучение складыванию каждой поделки должно быть поэтапным: показ одного приёма – выполнение детьми, показ второго – выполнение детьми. * Линии сгиба изделия должны тщательно разглаживаться. * Совмещение сторон и углов в процессе складывания должно быть точным. * После того, как игрушка будет полностью готова, необходимо повторить приёмы складывания. В итоге ребёнок должен уметь самостоятельно изготовить поделку от начала до конца. «Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок». Сухомлинский В.А.

Скрапбукинг, скрэпбукинг (англ. scrapbooking, от англ. scrapbook: scrap — вырезка, book — книга, букв. «книга из вырезок») — вид рукодельного искусства, заключающегося в изготовлении и оформлении семейных или личных фотоальбомов.   Скрапбукинг

Цели обучения: целостное гармоничное развитие личности, т.е. развитие ребёнка, как субъекта отношений с людьми, с миром и с собой, предполагающее: формирование учебной самостоятельности, желание и умение учиться в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями каждого ребёнка; становление элементарной культуры деятельности, овладение основными компонентами учебной деятельности: умением принимать учебную задачу, определять учебные операции, производить контроль и самоконтроль, оценку и самооценку. Причины фрагментарности мировоззрения школьника: традиционная “монологическая” система в образовании почти полностью утратила свою практическую эффективность; в современной школе учебные дисциплины носят “конкурирующий” характер; каждая противостоит всем остальным, как бы претендуя на большую значимость по сравнению с другими; каждая из школьных дисциплин сама по себе представляет набор сведений из определенной области знаний, поэтому не может претендовать на системное описание действительности.

Мерки – исходные данные для построения чертежа выкройки изделия. Снятие мерок – определение размеров фигуры человека путем его измерения по конструктивным линиям. Художник-модельер Оператор швейного оборудования Технолог Художник-конструктор эскиз технология изготовления одежды чертеж деталей швея

Под детским конструированием принято понимать разнообразные постройки из строительного материала, изготовление поделок и игрушек из бумаги, картона, дерева и других материалов. Конструктивная деятельность — это практическая деятельность, направленная на получение определенного, заранее задуманного реального продукта, соответствующего его функциональному назначению. «Значение конструирования» При обучении детей конструированию развивается планирующая мыслительная деятельность, что является важным фактором при формировании учебной деятельности. Конструктивная деятельность способствует практическому познанию свойств геометрических тел и пространственных отношений. Является средством нравственного воспитания и формирует важные качества личности: трудолюбие, самостоятельность, инициативу, упорство при достижении цели, организованность. Совместная конструктивная деятельность детей играет большую роль в воспитании первоначальных навыков работы в коллективе. Имеет большое значение для воспитания эстетических чувств. Формирует у детей особое отношение к окружающему миру.

Первые шаги Творчество великих художников Леонардо да Винчи

ИГОЛКА НИТКИ