Презентации по Технологии

Объемные куклы и создание костюма. Костюмы различных эпох отличались разнообразием форм, элементами декора, обилием пышности и красоты….. При создании данных работ использовались следующие материалы: Гофрированная бумага Картон, белая бумага Клей ПВА Чертежные принадлежности Эскизы костюмов

Силуэт – это изображение подобное тени. Если ты смотришь на что-то против яркого света, то ты не видишь ничего, кроме силуэта. Силуэтные фигуры или предметы рисуют обычно сплошным чёрным пятном на светлом или белым на тёмном.

Доступный материал. Отходы превращаем в доход. Широкая возможность для творчества. Изготовить подарок для близкого человека. Цель проекта: Изготовить подарок из жестяной банки

Цель : представление опыта работы с детьми старшего дошкольного возраста по развитию творческих способностей через художественно-эстетическую деятельность в рамках кружковой работы. Задачи: повысить уровень профессиональной компетенции участников мастер – класса по развитию творческих способностей детей через кружковую работу; представить участникам мастер – класса одно из направлений творческой лепки - технику «Миллефиори»; развёрнутое перспективно-тематическое планирование кружковой работы; сформировать у участников мастер – класса мотивацию на использование в кружковой работе нетрадиционных техник для развития творческих способностей дошкольников.

Цели: Учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого, раскатывать, раскатывать их в длину между ладонями, выкладывать в ряд. Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением лошадки и заборчика.

Материалы Штапик оконный представляет собой декоративную рамку для крепления стеклопакета в раме. Это изделие— деревянная рейка, которая может быть различной формы. Также штапик оконный часто применяется для закрытия мест стыков между бревнами. Такая отделка, кроме эстетической функции, позволяет защитить уплотнитель между бревнами от внешних воздействий, в том числе от вытаскивания птицами. Т.о. штапик оконный позволит сделать Ваш дом красивее и теплее. Штапик обычно изготавливается из сосны. В зависимости от технологии изготовления штапик оконный может быть срощенным или цельноламельным (изготовленным из цельного куска древесины). Материалы и инструменты Штапик – интересный материал для работы и творчества. Можно изготовить много интересных изделий из готовых реек одинаковой толщины – начиная от самых простых поделок до макетов зданий. Я предлагаю сделать своими руками пока два изделия: карандашницу и хлебницу. Для работы нам необходимы: Линейка, карандаш, ножовка по дереву или лобзик, электродрель, шлифовальная бумага, проволока 1 м толщиной 1-2мм, круглогубцы, клей ПВА, фанера 10*10см толщиной 4мм, штапик квадратного сечения (длина реек в сумме 6м).

Втачной рукав Рукав «Крылошко»

Её работы отличаются своим добрым колоритом. На многочисленных выставках в областном центре, г. Москве, за рубежом они всегда привлекают внимание ценителей произведений уникального промысла. Касатова Ф.Н. имеет более 200 самостоятельно разработанных, оригинальных художественных изделий и рисунков. Фаина Никифоровна  Касатова — одна из тех мастеров, благодаря которым изделия городецкой росписи — стали подлинными произведениями искусства, завоевали широкую известность далеко за пределами России.

В комплект Базового набора LEGO Education WeDo входит набор кирпичиков и прочих элементов, из которых можно собрать 12 базовых моделей. Базовый набор включает в себя следующее: • Тщательно подобранные кирпичики ярких цветов. • Шестерни, оси и шкивы, необходимые для конструирования моделей. • Специальные элементы, такие как эластичные ремни, которые позволяют технически сложные модели. • Мини фигурки ЛЕГО, Макс и Маша. Цель: развитие научно-технического мышления и творчества обучающихся посредством образовательных конструкторов ЛЕГО. Задачи Формирование информационной культуры дошкольника, под которой понимается умение целенаправленно работать с информацией и использование для этого возможности компьютера; формирование умений и навыков конструирования, приобретения первого опыта при решении конструкторских задач, знакомство и освоение программирования в компьютерной среде LEGOWeDO. Развитие логического, алгоритмического и системного мышления; направлена на подготовку ребенка к предстоящему взаимодействию с информационными технологиями образования в школе. Способствовать воспитанию личностных качеств: целеустремленности, настойчивости, самостоятельности, чувства коллективизма и взаимной поддержки.

Информационно – коммуникационные технологии Любая педагогическая технология - это информационная технология, так как основу технологического процесса обучения составляет получение и преобразование  информации. Компьютерные (новые информационные) технологии обучения - это процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер. Использование ИКТ на уроках технологии даёт возможность: Визуализировать учебную информацию с помощью наглядного представления на экране теоретического материала, технологического процесса и т.п. Осуществлять подготовку выпускника школы к жизни в условия информационного общества;

Портрет встречается во многих жанрах и видах изобразительного искусства Графический портрет Дюрер - портрет старика Фрагонар - портрет девочки

Готовые работы Из истории: Эта увлекательная техника — создание объёмных фигур из треугольных модулей оригами — придумана в Китае. Целая фигура собирается из множества одинаковых частей (модулей). Каждый модуль складывается по правилам классического оригами из одного листа бумаги, а затем модули соединяются путем вкладывания их друг в друга. Появляющаяся при этом сила трения не даёт конструкции распасться.

Горячие напитки Чай Кофе ЧАЙ Родина чая – Китай. Молодой листочек по – китайски называется «тцайей». Отсюда и произошло слово «чай». Чай не только утоляет жажду, но и способствует снижению артериального давления, помогает при цинге, кори, подагре, остром ревматизме.

Как правильно снять мерки. 1.При снятии мерок закройщик стоит справа от заказчика. 2.Установочным поясом является резинка («шляпная» или 0,5см).Располагается строго горизонтально. 3. Измерения производятся плотной сантиметровой лентой, ленту при измерении нельзя ослаблять или натягивать. Сантиметровую ленту закройщик замыкает на середине установочного пояса спереди или на правом боку. 4. Тот, с кого снимают мерки, должен стоять прямо, без напряжения, сохраняя привычную осанку, с опущенными руками; положение ног – пятки вместе, носки развернуты. 5. Целесообразно снимать мерки по белью, чтобы лишняя одежда не искажала показания. 6.Парные размерные показатели нужно определять по правой стороне. 7.Сначала снимают мерки обхватов, затем мерки длин. Мерки обхватов записывают в половинном размере и называют «полуобхват».Условно обозначают буквой «С». Мерки длин записывают полностью и обозначают буквой «Д». 8.Ошибка измерений не должна превышать 0,5 см. Снятие мерок для построения прямой юбки Ст – Полуобхват талии . Сантиметровая лента проходит по самому узкому месту талии (по установочному поясу). Сб – Полуобхват бедер. Сантиметровая лента проходит по выступающим точкам ягодиц , спереди с учетом выступа живота, используя при этом линейку, приложив её вертикально к животу.

Цель коррекционно-развивающих занятий: Гармонизация личности ребёнка путём развития способностей самовыражения и самопознания через искусство. Задачи: коррекционные: развивающие: воспитательные: Основные эмоциональные нарушения у детей и их проявления: эмоциональные проблемы в межличностных отношениях выраженные внутриличностные конфликты выраженные внутриличностные и межличностные конфликты. - повышенная возбудимость (бурные аффективные вспышки в процессе общения, особенно со сверстниками); негативные эмоциональные реакции, возникающие по любому поводу. повышенная тормозимость, слабовыраженная общительность; глубокое переживание обид, подверженность необоснованным страхам. преобладание агрессивности, импульсивности.

... Воспитание должно неусыпно заботиться, чтобы, с одной стороны, открыть воспитаннику возможность найти себе полезный труд в мире, а с другой - внушить ему неутолимую жажду труда » К.Д. Ушинский. Данная тема интересна и актуальна в настоящее время. Считается, что наиболее высокий уровень деятельности достигается человеком в творчестве. Творческая деятельность поднимает личность со ступени потребителя духовных и материальных ценностей до ступени их создателя. Основная цель: развития творческих способностей учащихся. Приобщить учащихся к творческой работе; Прививать интерес к творчеству, поиску; Развивать навыки созидания, самореализации.

Действие электрического тока на тело человека Термическое – проявляется в ожогах отдельных участков тела, нагреве до высокой температуры кровеносных сосудов, нервов, сердца, мозга и других органов, находящихся на пути тока. Электролитическое – выражается в разложении органической жидкости, в том числе крови. Механическое – выражается в расслоении, разрыве и других подобных повреждениях различных тканей организма, в том числе мышечной ткани, а также мгновенного взрывоподобного образования пара от перегретой тканевой жидкости и крови. Биологическое – раздражение и возбуждение живых тканей организма, а также нарушении внутренних биоэнергетических процессов, протекающих в нормально действующем организме и связанных с его жизненными функциями. Виды поражения электрическим током Местные электрические травмы Общие электрические травмы Электрический удар электрические ожоги: токовый дуговой электрические знаки (метки) электрометаллизация кожи механические повреждения электроофтальмия судорожное, едва ощутимое сокращение мышц; судорожное сокращение мышц без потери сознания судорожное сокращение мышц с потерей сознания, с сохранением дыхания и работы сердца; потеря сознания, нарушение сердечной деятельности или дыхания; клиническая смерть Электрический шок Фаза возбуждения Фаза торможения нет реакции на боль повышение кровяного давления сохраняется сознание, способность выполнять работу снижение кровяного давления; падает или учащается пульс; депрессия; клиническая смерть

Пальчиковое рисование ПРИЕМЫ: «тычком» «касанием» «протяжкой» «гусиная лапка» «бочком» «процарапывание» Петриковская роспись

Аннотация (2 слайда) Цели Структура УМП Содержание Тип урока: развивающий урок. Вид урока: урок – эксперимент. Форма ведения урока: исследовательская мастерская. Межпредметные связи: биология, информатика. Средства обучения: Технические и программные средства: мультимедийный компьютер; проектор. Образцы тканей, коллекции волокон, лупа. Анотация

Вопросы направляющие проект Основополагающий вопрос: - Как помочь выпускникам самоопределиться с профессией? Проблемные вопросы учебной темы: - Как сделать правильный выбор профессии? - Почему мы предпочитаем ту или иную профессию? - Должна ли профессия обязательно нравиться человеку? - Почему некоторые люди разочаровываются в профессии? Учебные вопросы: - Какие ошибки допускают подростки при выборе профессии? - Какими секретами и правилами нужно пользоваться при выборе профессии? - Что такое успешность и профессиональный выбор? Цели и задачи проекта Выявить свои способности и интересы, найти наиболее оптимальное сочетание их в своей будущей профессии. Научиться адекватно оценивать свои способности и возможности. Спланировать пути получения профессионального образования.

* Галанова Т.В. Оригами из ткани. Техника. Приемы. – АСТ-Пресс СКД, 2008 * Оригами из ткани – разновидность искусства оригами – складывания из бумаги фигурок животных, птиц, цветов и т.д. Материалы: Ткань Нитки; Клеевой прокладочный материал; Материалы для декорирования (пуговицы, бусины, пайетки, ленты, тесьма и т.п.) Инструменты Ножницы; Иглы, булавки; Швейная машина; Утюг

Что нам понадобится: 2 стакана муки 1 стакан соли ¾ стакана воды зубочистка гуашь или акварель кисточка канцелярская скрепка Готовим солёное тесто 1 стакан соли ¾ стакана воды 2 стакана муки Всё перемешиваем и хорошенько разминаем руками