Презентации по Технологии

Галактика Планета земля

Дымковская игрушка. Вид на слободу Дымково из г. Кирова

1. Выбрать рисунок; 2. подобрать основу вышивки; 3. перевести рисунок на основу с изнаночной стороны; 3. разбить рисунок на элементы; 4. подобрать способ вышивания каждого элемента, 5.учитывая характерные признаки вышиваемого предмета; 6. проколоть дырочки по контуру элемента с изнаночной стороны, соблюдая обязательные условия; 7. использовать проколы для вышивания соседних элементов; 8. вышить данный элемент; 9. проколоть дырочки по контуру следующего элемента. Алгоритм вышивания Вначале вышивать крупные элементы; учитывать характерные признаки вышиваемого предмета; разнообразить способы вышивания; к элементам произвольной формы подбирать известные способы; при вышивании способом «лист», для вышивания делаются дополнительные проколы, скрытые под предыдущую вышивку; добавлять собственные способы вышивки; оформить работу в соответствии с задумкой(картина, открытка, панно, обложка и тд.) Основные правила вышивания

Мы вымыли руки И сели за стол. А он неумытый Обедать пришел. И с ним бесполезна Любая беседа - Он вымоет лапки, Но после обеда. Вы не знаете, как нарисовать кошку? Не отчаивайтесь! Возьмите в руки карандаш. Помните, рисовать нужно плавно, легкими штрихами, едва касаясь бумаги, так как часть линий у нас будет вспомогательными, и в конце работы нам придется их стереть. Итак, приступим к обучению поэтапного рисования.

Построение фартука Какие мерки нужны для построения чертежа фартука? Могут ли мерки быть для всех одинаковыми? Почему? Почему мерки Ст, Сб записываются в половинном размере? Какие инструменты нужны для построения чертежа? Построение фартука 1. Строим ⇒ (▪)В

Под понятием «сушка» понимается процесс удаления влаги из древесины. Для количественной характеристики содержания влаги в древесине используют понятие влажность, под которой понимают отношение массы влаги, содержащейся в древесине, к массе древесины. Сушка пиломатериалов - наиболее важный технологический процесс. Сушка предохраняет древесину от поражения дереворазрушающими грибками, предупреждает размеро- и формоизменяемость древесины, улучшает физико-механические свойства. В зависимости от требований предъявляемых к высушенной древесине можно выделить четыре класса: - транспортная влажность – 18 - 22% . При этом пиломатериал, вследствие удаления влаги, уменьшается в массе и размере, чем удобен при транспортировке. После этого необходимо материал досушить до необходимой влажности. Чем меньше остаточная влажность в древесине тем более длительное время потребуется для её испарения. - мебельная влажность – 6 - 10%. Пиломатериалы данной группы в основном используются для производства клееных конструкций (щит, брус) - столярная влажность – 7 - 10 - 15%. Такая влажность используется в мебельном производстве - столярная влажность – 10 - 15%. С такой влажностью пиломатериалы в основном используются для производства менее ответственных изделий – погонаж, тара.

Цели и задачи: Дать представление о пищевой ценности овощей, значении их в питании человека. Сформировать знания и умения выполнять первичную обработку овощей, а также по технологии приготовления овощных блюд. Воспитывать трудолюбие, потребность в творческом труде, аккуратность, культуру труда, эстетические чувства при оформлении готовых блюд. Правила техники безопасности при кулинарных работах Общие требования безопасности. Требования безопасности перед началом работы. Требования безопасности во время работы.

1. ФРЕЗА ИМЕЕТ: А) вращательное движение; Б) поступательное движение; В) стоит на месте. 2. Главное движение резания на настольном горизонтально-фрезерном станке осуществляется с помощью: А) винтовой передачи; Б) реечной передачи; В) электродвигателя.

Пицца с помидорами и луком Обычное тесто для пиццы 5–6 томатов 2 крупных луковицы 10 оливок без косточек 1 ст. ложка сливочного масла 1–2 ст. ложки тертого сыра Соль, перец черный по вкусу Лук очистить, порезать и пассеровать в сливочном масле. Помидоры нарезать кружками. Тесто Тесто раскатать, смазать маслом, выложить лук, помидоры, порезанные пополам оливки. Посолить, поперчить, посыпать сыром. Запекать в духовке 30 минут. Пицца по-итальянски Пицца для итальянцев – то же, что для русских блины. Когда-то открытые лепешки с начинкой считались дешевой деревенской едой, но сейчас пиццу едят все. Для многих названия «Маргарита», «Неаполитана», «Каприччоза» и вовсе звучат сладкой песней.    

Офис — место работы человека, где он проводит достаточно много времени. Комнаты для руководства фирмы Комнаты бытового назначения (туалеты, кухню, столовую, душевые, гардероб, комнаты отдыха и для приема гостей) Помещение для инженерного оборудо­вания (машинописного бюро, множительной техники) Бухгалтерии и тех подразделений (демонстрационный зал) Главная забота бизнесмена в оформлении офиса — это интерьер. Проект должен отвечать : требованиям санитарно-гигиенических норм предусматривать системы эффективного искус­ственного освещения кондиционирования воздуха, устройства звукопоглощающей облицовки стен, полов, перекрытий аварийную сигнализацию.

Цель рабочей программы: Развивать творческие способности, фантазию, воображение. Помочь ребёнку проявить свои художественные способности в различных видах изобразительной деятельности.  Задачи: развивать эстетическое восприятие мира, природы, фантазию, художественного творчества взрослых и детей. -развивать воображение детей, поддерживая проявления их фантазии, смелости в изложении собственных замыслов; -освоить навыки работы с ножницами и клеем; -научиться приёмам преобразования бумаги; -развивать мелкую моторику рук.

Осень. Осень на опушке краски разводила, По листве тихонько кистью проводила: Пожелтел орешник и зарделись клёны, В пурпуре осеннем только дуб зелёный. Утешает осень: --Не жалейте лето! Посмотрите –роща золотом одета! З. Федоровская. ОСЕНЬ Осень ..Ходит—бродит осень (отрывки) По лесным тропинкам, ходит – бродит осень. Сколько свежих шишек у зелёных сосен!.. И листок с берёзы золотистой пчёлкой Вьётся и летает над колючей ёлкой! Е. Трутнева. Ходит осень по дорожке, Промочила в лужах ножки. Льют дожди, и нет просвета. Затерялось где-то лето. Ходит осень, бродит осень. Ветер с клёна листья сбросил. Под ногами коврик новый, Жёлто-розовый Кленовый. В. Авдиенко.

Мартинички – куклы, скрученные из белых и красных ниток. Ими «закликали» весну, приближали ее начало. Кукла из белых ниток считалась символом уходящей зимы, а из красных — наступающей весны. С мартиничками закликали и встречали весну, вешали их на ветви деревьев, желали друг другу здоровья, любви и удачи.

Начнем с головы. Впрочем головы у всех пингвинов плавно перетекают в туловище. Это и не удивительно, ведь у пингвинов обтекаемое тело, чтобы плавать в воде. Поэтому голову нарисуйте в виде полукруга. А на голове взъерошенный хохолок. Продолжим рисовать. Нарисуйте пингвину крылья.

АННОТАЦИЯ Проект предназначен для учащихся 8 - 9классов. Данный проект обобщающий знания, умения и навыки большинства предметов школьного курса. Актуальность. Известный американский математик Норберг Винер отметил, что мы изменили свое окружение так радикально, что теперь должны изменить себя, чтобы жить в этом новом окружении. Управление здоровьем –реальная и позитивная альтернатива в сложившейся ситуации. Стратегий управления индивидуальным здоровьем две. Первая-прфилактическая, вторая –борьба с болезнями.

« Рисунок это зеркало чувств , зрелости и развития личности ребенка» К.Шейлби Дошкольный возраст – это сензитивный период для развития у детей продуктивной деятельности: рисование, лепка, аппликация и конструирование. В них малыш может выразить свое отношение к окружающему миру, развить творческие способности, а также устную речь и логическое мышление. Детское изобразительное творчество – мир ярких, удивительных образов. Оно не редко поражает взрослых своей непосредственностью, оригинальностью, буйством фантазии. Дошкольники рисуют много и с большим желанием. Дети очень любознательны, их интересы выходят за рамки семьи и детского сада, окружающий мир привлекает их. В продуктивной деятельности у детей формируется устойчивый интерес к изобразительной деятельности, развиваются их способности. В наше время первостепенное значение приобретает всестороннее воспитание нового человека, дальнейшее повышение его творческой активности. Поэтому необходимо развивать чувство прекрасного, формировать высокие эстетические вкусы, умение понимать и ценить произведения искусства, красоту и богатство родной природы.

Цель: Ознакомить учащихся с источником получения электрической энергии, областью применения и правилами безопасной работы с электрооборудованием.

Если педагогика хочет воспитать ребёнка во всех отношениях, она призвана также знать его во всех отношениях К.Д. Ушинский «ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» это выработка и систематизация нового знания с целью целесообразного изменения и преобразования окружающего мира это овладение субъектом обучения новым для него знанием, но известным обществу

Десерты - приятное дополнение будничного стола и непременный атрибут праздничного застолья. Это суфле, блинчики, мороженое, кисели, компоты, желе, муссы и многое другое. Хорошо приготовленный десерт будет великолепным финалом обеда. Особое внимание следует уделять свежести и качеству продуктов. Напитки бывают горячие и холодные, с алкоголем и без него травяные, фруктовые, овощные, молочные. Горячие напитки черный и зеленый чай, каркаде и мате, кофе и какао, горячий шоколад, цикорий, шиповник, мята. Черный чай с приятным вяжущим вкусом и тонким ароматом тонизирует, благотворно действует на сердечнососудистую систему, укрепляет стенки капилляров. Зеленый чай полезен для желудочно-кишечного тракта, очищает организм от шлаков. Чай заваривают вместе с сушеными листьями мяты, душицы, мелиссы, смородины. Красиво?

«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». В.А. Сухомлинский. Поиск новых форм и приемов обучения в наше время - явление не только закономерное, но и необходимое. Педагогическая наука и практика предлагают немало различных форм учебной деятельности школьников. Одной из них является игровая технология. Игровая технология – это способ деятельности направленный на изучение предмета посредством делового моделирования ситуации и имитационного моделирования изучаемых явлений. Актуальность игр для предмета «Швейное дело» состоит в том, что они помогают привить учащимся технологическую культуру, развить разносторонние качества личности и способности к осознанному профессиональному самоопределению. Использование игр в учебном процессе помогает активизировать деятельность ребенка, развивает познавательную активность, наблюдательность, внимание, память, мышление, поддерживает интерес к изучаемому материалу, развивает творческое воображение, образное мышление, снимает утомление у детей, так как игра делает процесс обучения занимательным для ребенка. Игра в учебно-воспитательном процессе призвана решать отдельные сиюминутные задачи, но главное - способствовать при этом развитию личности и сохранению здоровья школьника. Практика обучения детей с нарушением интеллекта показывает, что нарушение операционной стороны мышления успешно устраняется в результате систематической работы по самостоятельному выполнению учащимися заданий на уровне предметных, образных, умственных действий. Большая роль в повышении эффективности обучения учащихся специальной коррекционной школы VIII вида принадлежит играм. Игры и занимательные упражнения построены на совокупности приемов, помогающих учащимся систематизировать и закреплять свои знания о различных объектах, их назначении, связи между ними.

КАТЕГОРИИ Сжигать пластиковые бутылки не рекомендуется из - за того, что: а) они могут быть вторичным сырьем для производства; б) могут быть взрывы; в) высокая температура горения; г) образуются вредные химические вещества? 10

« Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, фантазии, творчества» В. Сухомлинский.

Картина С. А. Тутунова "Зима пришла. Детство" На картине «Зима пришла» мы видим маленького мальчика, который задумчиво стоит у окна. А за окном открывает просто таки необычайная картина, так как еще вчера вечером весь двор дома был невзрачного темно – черного цвета, а сегодня этот же двор выглядит как белоснежный пуховой платок, так как все вокруг укрывает белоснежный снег. Белый снег кружится большими хлопьями и медленном и очень тихом танце.А мальчик стоит с таким задумчивым видом, потому что он наверняка мечтает о новогодних подарках и о том, что в совсем скоро придет такой долгожданный праздник Новый Год. Картина В. Сурикова "Взятие снежного городка" События, которым посвящена картина, разворачиваются на заснеженном просторе. Далеко вдали видны снежные холмы. По центру картины собралась нарядная толпа крестьян - в белых тулупах, полушубках, меховых ушанках, красивых цветастых платках. Почти все с восхищением смотрят на всадника в высокой собольей шапке, который берет снежное препятствие на черном скакуне. Он прорвался через толпу защитников городка, "вооруженных" ветками и палками. Конь его вздыблен, немного напуган толпой и, наверное, тем, что ему приходится перескакивать через снежное строение, разбивая его копытами. За казаком следует целая толпа победителей, все смеются, улыбаются, им весело. Все знают, что в конце концов городок будет разрушен, его для этого и строили.