Презентации без категории

Цель: закрепить представления детей о традиционной посуде мордвы расширить представление о мордовской росписи развивать восприятие, логическое мышление. Материал: семь-десять вырезанных из картона шаблонов традиционной посуды украшенной композициями из элементов мордовского орнамента. Из шаблонов посуды вырезаются и прилагаются к игре небольшие фрагменты разной формы с элементами декора. Ход игры: Вариант 1:предлагается пять-семь вариантов “прохудившейся” посуды, декорированной только мордовским орнаментом или одной росписью. Задание детям: посуда ”прохудилась”, ей нужно починить, найти соответствующие фрагменты и вставить в пустые места. Вариант 2:предлагается пять-семь вариантов “прохудившейся” посуды, декорированной различными росписями. Задание детям: посуда ”прохудилась”, ей нужно починить, найти фрагменты с соответствующей росписью и вставить в пустые места.

Хитрая плутовка, рыжая головка, Хвост пушистый - краса! А зовут её... Мордочка усатая, шубка полосатая,  Часто умывается, но с водой не знается.

«Я пришел на твой берег, как чужестранец; я жил в твоем доме, как гость; я покидаю тебя, как друг, о Земля моя!» Тагор Р http://www.youtube.com/watch?v=OpkLvbS6x-E&NR=1&feature=endscreen «Разминка»

страна Здоровье

ЦЕЛИ: - Познакомимся с биографией поэта и его творчеством; Выделим основные темы поэзии Маяковского; Рассмотрим понятие «футуризм» и его влияние на творчество поэта; - Определим значение творчества Маяковского для отечественной литературы; Владимир Владимирович Маяковский родился 7июля 1893г.в Грузии, в селе Багдади СЕМЬЯ В.В. МАЯКОВСКОГО

Юные погибшие герои, Юными остались вы для нас. Мы – напоминание живое, Что Отчизна не забыла вас. Жизнь иль смерть – и нету середины. Благодарность вечная вам всем, Маленькие стойкие мужчины, Девочки, достойные поэм. Сколько вас, веселых и влюбленных, По родной земле погребено?! Вы сегодня в легком шуме кленов, Тихо постучавшихся в окно… Юные партизаны

Педагогическая технология – это совокупность методов, средств и способов обработки, изменения и предъявления учебной информации; наука о способах воздействия учителя на ученика. Слово «технология» происходит от греческих слов – искусство, мастерство, учение. Термин «педагогическая технология» в буквальном переводе означает «учение о педагогическом искусстве, мастерстве».

Загадка: Сотни врагов в лесу окружают Волк и медведь на него нападают А для защиты 2 страшных клыка И нрав свирепый,как у быка.

Цель: Рассмотреть особенности адаптация детей раннего возраста в детском образовательном учреждении. Задачи воспитателя: 1. Создать условия, обеспечивающие ребенку физический и психологический комфорт для облегчения периода адаптации к условиям ДОУ. 2. Формировать у детей культурно-гигиенические навыки. 3. Закладывать основы доброжелательного отношения детей друг другу. 4. Создание системы взаимодействия с родителями. 5. Организация воспитательно-образовательного процесса в соответствии с возрастными особенностями детей раннего возраста. 6. Учить вводить детей в проблемную игровую ситуацию, активизировать желание искать пути разрешения проблемной ситуации (вместе с педагогом). Проблема адаптации детей 1,5-2 лет к условиям детского сада имеет большое значение. От того как проходит привыкание ребенка к новому режиму, к незнакомым людям зависит его физическое и психическое развитие, помогает предотвратить или снизить заболеваемость, а также дальнейшее благополучие, существование в детском саду и семье. Адаптационная юбка в ясельной группе.

В каком году город Курск впервые упоминается в летописи? ой! ой! ой! Умничка! 1214 г. 1023 г. 1943 г. 1032 г. Найдите герб города Курска. Умница! Льгов Курская область Курчатов

Программа рассчитана на 3 года обучения Возраст воспитанников 7-14 лет К концу обучения дети приобретают навыки: коллективного выполнения задания, управления своим вниманием, продолжительного поведения в заданном образе, точного соблюдения текста, домашней работой над ролью, умение определять в любом сложном общении, основные параметры и особенности их реализации. «Курс актерского мастерства» АКТУАЛЬНОСТЬ И ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОГРАММЫ В ТОМ, ЧТО ОНА СПОСОБСТВУЕТ РАЗВИТИЮ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ КАЧЕСТВ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ В БУДУЩЕМ КОНСТРУКТИВНО ОБЩАТЬСЯ С САМЫМИ РАЗНЫМИ КАТЕГОРИЯМИ ЛЮДЕЙ, БЫТЬ ИНТЕРЕСНЫМИ В ОБЩЕНИИ И ЛИДЕРАМИ ВО МНОГИХ НАЧИНАНИЯХ. Актуальность

Бочарова Людмила Юрьевна - воспитатель. «Воспитание нравственных качеств детей дошкольного возраста по средствам русских народных сказок».

Февраль, февраль, зима и солнце! И первых птичек переклик! Сегодня выглянул в оконце: Застыл, к стеклу лицом приник. Мои друзья — вчера мальчишки - Сегодня выросли и вдруг Все как один, забросив книжки, За руки взялись, встали в круг И обещали мамам, сестрам Границы радости беречь, Беречь наш мир — и птиц, и солнце, Меня в окошке уберечь! Сегодня мы отмечаем замечательный праздник — День защитника Отечества. Этот праздник напоминает нам о том, что всё самое дорогое, что у нас есть, может подвергнуться опасности. И долг каждого из нас, если придется, защитить своё Отечество. Ещё в давние времена воины не боялись с мечом в руках сражаться за свою родину.

Прп. Поликарп, в миру князь Петр Иванович Барятинский, был по прямой линии потомком св. мученика князя Михаила Черниговского (память его 20 сент.). Он известен в летописях ХVI в. своими подвигами и занимал высокие военные и гражданские должности. Но его строгое понимание долга и чести создало ему много врагов, и он впал у царя в немилость. Тогда он оставил мир и удалился в Брянск, город своих предков. Здесь он основал Спасо-Преображенский монастырь, ставший впоследствии городским собором, был на склоне лет его настоятелем и скончался после долгой жизни, посвященной иноческим подвигам. На гробнице его в соборе были возложены его вериги с крестом. В городе хранилось долго воспоминание о его строгости. Ему принадлежит предсказание о том, что «город Брянск будет ни голоден ни сыт и с тоски и печали все разойдутся».

Вернитесь в свое детство, Побудьте с нами в нем, И лучшими друзьями Мы взрослых назовем! Игра - что может быть интереснее и значимее для ребенка? Это и радость, и познание, и творчество. Это то, ради чего ребенок идет в детский сад. Игра – это свободная и самостоятельная деятельность, возникающая по личной инициативе ребенка. В игре ребенок исходит из своих непосредственных потребностей и интересов, играет ради чувства удовольствия, которое она доставляет. Однако, учитывая ее огромное воспитательное воздействие на ребенка, взрослые должны руководить играми детей, создавать условия для их возникновения и развития. Без педагогического руководства игра может принести вред психическому и физическому развитию детей (переутомление, статическая поза, чрезмерная подвижность). Педагог должен создать у детей радостное, бодрое настроение в игре. Положительные эмоции - это залог полноценного нервно-психического развития ребенка, а также условие воспитания жизнерадостного, доброжелательного характера.

От Адмиралтейства по Невскому к Летнему саду Главный проспект нашего города открывается видом Адмиралтейской башни- символом морской славы России и корабликом на башне- символом нашего города. Адмиралтейство построено на месте корабельной верфи по проекту Андреяна Дмитриевича Захарова.

Идет волшебница зима Угадай! Кто, угадай-ка, седая хозяйка, тряхнет перинки - по миру пушинки? Зима навела строгий порядок в лесах и полях. Не балует она природу ни красками, ни цветами. Все у нее сверкает белизной. Зимние месяцы Декабрь - год кончает, зиму начинает. Январь - году начало, зиме середина. Февраль богат метелями и снегом.

Интеграция Состояние связанности отдельных дифференцированных частей и функций системы, организма в целое, а также процесс, ведущий к такому состоянию. Цель Создание условий для организации учебно-воспитательного процесса на базе интеграции основного и дополнительного образования, обеспечивающего здоровьесбережение, максимально содействующие творческому развитию личности школьника

Есть ребята у меня Два серебряных коня Езжу сразу на обоих Что за кони у меня? Загадка Коньки История конька В России костяные коньки появились почти 3 тысячи лет назад. Эти коньки имели три отверстия - два для крепления конька к носку обуви и одно для удержания конька у пятки.

С детства жить в труде. До того дня, пока они встанут за станок, поведут в поле комбайн, начнут лечить людей или строить дома, пройдет немало лет. Дети будут ходить в детский сад, учиться в школе, и все это время они будут приобретать определенные трудовые навыки.

ЛОСЬ КУНИЦА НОРКА БОБЁР ЛЕБЕДЬ Кликун Редкие животные СОБОЛЬ Что люди делают для сохранения животных? Красная книга * Общества охраны животных * Заповедники *Национальные парки