Презентации без категории

Цель моей работы: -строить гармоничные отношения между детьми, учителем, родителями; -способствовать приобретению опыта толерантного, гуманного взаимодействия со старшими, сверстниками, младшими участниками учебно-воспитательного процесса Основные задачи моей работы - учить искать компромиссы; - обучать учеников взаимодействию при подготовке коллективного творческого дела; - воспитывать коллективистские качества личности, доброжелательное отношение к одноклассникам, родителям; - обучать их разделению труда, чувству ответственности при подготовке внеклассного мероприятия; - воспитывать умение терпимо относиться к особенностям поведения людей; - формировать стремление оказать помощь и быть готовым ее принимать.

План презентации Актуальность Новизна опыта Цель и задачи Система работы Формы работы с детьми Алгоритм создания проекта Проект «Осторожно огонь!» Проект «Опасные предметы в быту» Проект «Пожарная часть» Взаимодействие с родителями Динамика освоения Результативность Адресность Список используемой литературы Актуальность Активизация целенаправленной работы по формированию у детей дошкольного возраста культуры пожаробезопасного поведения и защитной психологической реакции. Азбука пожарной безопасности – залог сохранения жизни и здоровья человека. Защита окружающей среды и материальных ценностей.

Цифровой диктант по теме: «Тихий и Индийский океаны» Задание. Прослушав утверждение, определите, о каком океане идет речь. Если речь идет о Тихом океане, запишите цифру «1», если об Индийском – цифру «2». Тихий океан - 1 Индийский океан - 2 Цель урока: изучить географическое положение, историю исследования, особенности природы, хозяйственное использование Атлантического океана

Материал: Цветная бумага для принтера (салатовая) – 4 листа Цветная бумага для принтера (желтая, синяя, зеленая , красная) – по 1 каждого цвета 3. Липучки для одежды на липкой основе 4. Ножницы 5. Ламинатор и листы для ламинирования – 8 шт. 6. Принтер + доступ в интернет Найти в интернете изображение (раскраска) елки; Распечатать на бумаге салатового цвета…

Авторитарный стиль общения проявление ярко выраженных установок избирательность по отношению к детям использование запретов и ограничениий злоупотребление отрицательными оценками детей Основные педагогические средства: строгость наказание Авторитарный стиль общения педагога с детьми ведет к конфликтности и недоброжелательности в отношениях между детьми

В Санкт-Петербурге имеется свыше 200 музеев и их филиалов. Их можно разделить на девять категории: 1. Художественные музеи: Государственный Эрмитаж,Музей фарфора, Государственный Русский музей, Государственный музей городской скульптуры,  Научно-исследовательский музей Российской академии художеств, Елагиноостровский дворец-музей декоративно-прикладного искусства и интерьера XVIII-XXI вв. 2. Историко-культурные музеи 3 Историко-археологические музеи 4 Музеи-памятники 5 Литературно-мемориальные музеи 6 Музеи-квартиры 7 Дворцово-парковые музеи-заповедники 8 Технические и военные музеи 9 Прочие музеи 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА «ИЗУЧЕНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ» ЦЕЛИ: Изучить ценностные ориентации своей личности, определить место ценностей «ЗДОРОВЬЕ» и «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ» в ряду других ценностей. ОБОРУДОВАНИЕ: Модифицированная методика измерения ценностных ориентации М. Рокича (адаптация А. Гоштауса, А.А. Семенова, В.А. Ядова) - описание 28 терминальных ценностей. ХОД РАБОТЫ: 1.Разложите карточки с описаниями ценностей перед собой и внимательно их прочитайте. Выберите карточку, содержание которой наиболее точно соответствует Вашему представлению о счастье, и отложите ее «лицом вниз». Из оставшихся карточек всякий раз выбирайте ту, которая наиболее точно соответствует Вашему представлению о счастье, и откладывайте ее «лицом вниз» на первую. Делайте так до тех пор, пока не останется ни одной карточки. Проверьте свои выборы. Возьмите всю пачку карточек в руки и посмотрите «лицо» первой. Это должна быть карточка Вашего ПЕРВОГО ВЫБОРА. Посмотрите, на каком месте среди выбранных Вами ценностей находитсяценность «ЗДОРОВЬЕ». Подумайте, о чем это может говорить? Опишите Ваши размышления в своей тетради. Например: Ценность «ЗДОРОВЬЕ» находится на месте в ряду ценностей. Это означает, что «ЗДОРОВЬЕ» для меня. Это может быть связано с _______________________________________________. 6. Посмотрите, на каком месте среди выбранных Вами ценностей находится ценность «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ». Какое расстояние между двумя изучаемыми нами ценностями? Подумайте об этом и опишите Ваши мысли в тетради. Например: Ценность «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ» находится на __________________ месте. Следовательно, эта ценность для меня________________________. Эта ценность находится ___________________________от ценности «ЗДОРОВЬЕ». Это может означать, что они для меня ________________. ЛИТЕРАТУРА: Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. (Под редакцией В.А. Ядова) - Л., «Наука», 1979. - 264 с. Генералова Л.М. «Ценность жизни и здоровья», В сборнике «Валеология человека»: Здоровье-Любовь-Красота. Т.1 Валеология и мудрость здоровья. - СПб., «Петроградский и К», 1996, с. 52-54

Дальше Ребята! Предлагаю Вам интеллектуальный марафон. Выбирайте предмет, отвечайте на вопросы и набирайте баллы. Проверить себя можно, нажав на карточку с вопросом. Кто наберёт наибольшее количество баллов, тот будет победителем. Желаю удачи! Выбираем предмет Русский язык Математика Окружающий мир Литературное чтение Выход

12 июня 1812 года французские войска вторглись на территорию России. Наполеон, завоевавший к этому времени почти всю Европу, бросил на восток свою шестисоттысячную армию. «Через пять лет я буду господином мира: осталась одна Россия, но я ее раздавлю».

Натюрморт ...Шапки пестрые цветут, Словно праздничный салют. Сто оттенков и сортов Этих радостных цветов: Розовые, красные – Самые прекрасные! (Т.Лаврова)

Особенности современного первоклассника : У детей большие различия паспортного и физиологического развития. У детей обширная информированность практически по любым вопросам. Но она совершенно бессистемна. У современных детей сильнее ощущение своего «Я» и более свободное независимое поведение. Наличие недоверчивости к словам и поступкам взрослых. У современных детей более слабое здоровье. Они в большинстве своём перестали играть в коллективные «дворовые» игры. Их заменили телевизоры, компьютеры. Трудности, которые могут возникнуть у первоклассников. В первые дни, недели посещения школы снижается сопротивляемость организма, могут нарушаться сон, аппетит, повышается температура. Первоклассники отвлекаются быстро утомляются, возбудимы, эмоциональны, впечатлительны. Поведение нередко отличается неорганизованностью, несобранностью, недисциплинированностью. Для детей характерна высокая утомляемость

1. Корабль пустыни Р В Е Б 1 Пустыни мира Д Ю Л 1 2. Ящерица, обитающая в пустынях Р В Е Б Пустыни мира Д Ю Л А М А Г А 2

Что такое богатство? БОГАТСТВО - много ценных вещей, денег; ценные качества человека. Сказка «Сокровища пирата» М.А. Андрианов

Цель здоровьесберегающих технологий Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе Сформировать необходимые знания, умения и навыки по ЗОЖ Научить использовать полученные знания в повседневной жизни Задача педагога: сделать урок таким, чтобы кроме приобретения знаний ученик приобрёл здоровье или хотя бы не потерял его

Массаж артикуляционного аппарата и артикуляционные упражнения не только улучшают двигательную функцию отсутствующих систем мозга, но и вовлекают в работу близлежащие мозговые системы. М.Е. Хватцев. Логопедический массаж – это активный метод механического воздействия, который изменяет состояние мышц, сосудов, нервов, кровеносных сосудов и тканей периферического артикуляционного аппарата.

Основополагающее направление Эстетическое, опирающееся на ценности русской культуры, обычаи и традиции народов, населяющих нашу Родину Деятельность – музейно-педагогическая Форма – экскурсионная, позволяющая проведение разнообразных итоговых занятий презентации заочные экскурсии литературно-музыкальные композиции диспуты, дискуссии ЗАДАЧИ Гуманизация воспитательного процесса для культурно-эстетического развития Воспитание гражданской позиции и патриотических чувств Повышение этической культуры

Занимательные опыты Обугливание сахара Пламя-художник "Вода" зажигает костер Я растворю любой металл. Меня алхимик получал В реторте глиняной простой. Слыву я главной кислотой... Когда сама я растворяюсь В воде, то сильно нагреваюсь… Серная кислота

Актуальность проекта Современный ребенок ориентирован на игрушки западных стран и не владеет достаточной информацией о традиционной народной игрушке. Поэтому, учитывая значимость игрушки, как для ребенка, так и для взрослого, необходимо знакомить детей с народной игрушкой, что поможет приобщить их в дальнейшем к национальной культуре России. Актуальность проекта заключается в возвращении молодого поколения к русским национальным традициям, к изучению исторических корней. Наш проект позволит: зародить интерес к народной игрушке, народно-прикладному искусству, промыслам, освоить искусство изготовления игрушки своими руками, элементы росписи; привить уважение к истории России; пополнить предметно развивающую среду; вложить частичку своей души в игрушку, стать мастерами.

Цели презентации Формировать умение выделять и называть сезонные изменения в природе зимой Развивать сообразительность, умение отгадывать загадки Воспитывать желание коллективно облагораживать свой участок, работать дружно, помогая друг другу Упражнять в умении чередовать ходьбу мелкими и широкими шагами Тренировать умение перепрыгивать через лучики снежинки выложенной из лопаток Развивать познавательный интерес к окружающему миру Воспитывать любознательность Интеграция образовательных областей : ОО «Социально-коммуникативное развитие» ОО «Речевое развитие» ОО«Познавательное развитие» ОО «Физическое развитие» ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Цель - Автоматизировать звук Ш в слогах, словах, тексте. Задачи - Учить согласовывать существительные с числительным. Развивать диалогическую речь. Развивать мелкую моторику. Оборудование: картинка – плюшевый мишка, картинка – лягушки на болоте, 2 игрушечные лягушки. В презентации использовались картинки из поисковой системы «Яндекс» и материалы с сайта «http://vospitatel.com.ua/ Логопед Сегодня будем продолжать учиться красиво произносить звук (Ш). Сначала нужно подготовить язык к занятию и выполнить артикуляционные упражнения: Заборчик, трубочка, широкий язычок, подуй на широкий язычок, лошадка, грибок, гармошка, чашечка, чашечка за верхние зубы, пошипи как змея.

Назначение и классификация тары Классификация и конструкция средств пакетирования Способы пакетирования грузов Назначение и классификация тары : Тара является одним из важнейших элементов упаковки и представляет собой изделие для размещения продукции. Классификацию транспортной тары можно представить в виде схемы:

На уроке мы сможем: Узнать: строение молекулы аммиака и иона аммония; механизм образования связи по донорно-акцепторному механизму; физические свойства аммиака; особенности химических реакций, протекающие с аммиаком; Научиться: составлять электронную, структурную формулы аммиака и иона аммония; составлять уравнения химических реакций, характеризующие химические свойства и способы получения; объяснять физиологическое воздействие аммиака на организм человека. NH3 Проверка знаний NH3 Эта история произошла во время I мировой войны.