Презентации без категории

Голосовой аппарат – это система органов, которая участвует в образовании голоса и речи. Голосовой аппарат состоит из трёх разделов: органы дыхания; органы звукообразования; органы звукоформирования.

Ах как бы хотелось, Хотелось бы мне Когда-нибудь, как-нибудь, Выйти из дома И вдруг оказаться Вверху, в глубине Внутри и снаружи Где все по другому. Разгулялось сине море На своих больших просторах Точно прыгает вверх дном Волны ходят ходуном!

Вид проекта:  интеллектуальный (познавательный). Участники проекта: дети подготовительной группы,  родители, музыкальный руководитель, воспитатели. Сроки реализации проекта: апрель – май Цель проекта:  формирование у старших дошкольников патриотических чувств, любви к семейным ценностям и Родине.

Сухие стебли разрезают на части возле узелков, узелки вырезают. С соломин снимают листья. Разрезанную и почищенную солому сортируют по толщине и цвету. Рассортированную солому связывают в небольшие пучки- снопики. Сохраняют солому в сухом помещении. Только чистая, блестяща солома придаст изделиям неповторимый золотистый цвет и внутреннее сияние. ЗАГОТОВКА СОЛОМКИ ПОДГОТОВКА СОЛОМКИ К РАБОТЕ

Требования к современному учебнику как основному средству обучения Каким должен стать школьный учебник нового поколения? С одной стороны учебник – хранитель знаний, накопленных современной наукой, средство трансляции этих знаний, с другой - комплекс познавательных материалов, заданий, упражнений, стимулирующих учащихся к дальнейшему приобретению знаний, формированию учебно-познавательной компетентности. Требования к современному учебнику как основному средству обучения Задача современной образовательной системы – не «наполнить» ученика фундаментальными знаниями (большинство которых никогда не будет востребовано), а сформировать навыки успешной социальной адаптации, способность к самообразованию. Это особенно важно в условиях, когда идет быстрая смена информации. И традиционные учебники просто не смогут отражать происходящие перемены. Отсюда и новое отношение к роли учебника - как к навигатору получения знаний.

ВОПРОСЫ: Периодический закон. Период. Как и почему изменяются свойства в периоде? 4. Физический смысл номера периода. 5. Группа. ГРУППА - вертикальный ряд элементов - номер группы показывает высшую валентность элемента Вертикальные столбцы х.э. составляют группы в периодической системе Д.И. Менделеева. Сколько групп в ПСХЭ? 8 групп главная побочная подгруппы

Страница первая «ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД» Страница вторая «МОЗГОВАЯ АТАКА»

ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Актуальность Актуальность проблемы развития воображения педагогов, прежде всего, объясняется тем, что преподавательская деятельность неразрывно связана с творчеством.

Школьная документация - это количественная и качественная характеристика состояния учебно-воспитательной работы, осуществляемой образовательным учреждением. Повышение уровня руководства образовательного учреждения во многом зависит от правильного ведения школьной документации, современной обработки первичной информации, упрощение учета, соблюдение принципов доступности и сопоставимости учетных данных. Перечень школьной документации образовательного учреждения: - алфавитная книга записи обучающихся образовательного учреждения; - личные дела обучающихся; - классные журналы; - журналы элективных курсов и элективных учебных предметов, факультативных занятий, кружковой работы; - книга учета бланков и выдачи аттестатов об основном общем образовании; - книга протоколов педагогического совета школы; - книги приказов; - книга учета личного состава педагогических работников; - тетради обучающихся; - дневники обучающихся.

1) Цинк + соляная кислота = хлорид цинка + водород Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 2) Железо + сульфат меди (II) = сульфат железа (II) + медь Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 3) Натрий + вода = гидроксид натрия + водород 2Na + 2HOH = 2NaOH + H2 Реакции замещения

Дети с ОВЗ, обучающиеся в МБОУ «Излучинская ОСШУИОП №1» Образовательная модель школы 1 ступени до внедрения ФГОС нового поколения

ветреница колесница экипаж колесница паромобиль первый автомобиль первая повозка

Цель: конструирование игрушечного домика из упаковочной коробки. Задачи: Изучить различные источники с идеями выполнения / конструирования домика из упаковочных коробок. - Сформировать макет (проект) будущего изделия. Разбить макет на составляющие. Выполнить элементы проекта, объединить их в задуманный предмет (домик). Научить: работе по алгоритму, работе с ножом для бумаги/картона, вырезать элементы по заданному чертежу. Закрепить навыки в вырезании и склеивании элементов из картона; умения формировать из элементов предметы. - Развивать наблюдательность, внимательность, точность движений, мелкую моторику, творческое воображение. - Воспитывать любовь к творчеству, созидательному труду. Основные критерии при подготовке работы по конструированию домика из упаковочных коробок: использование доступного и недорогого материала; выполнение работы не должно быть слишком трудоемким; результат работы – домик из картона – может быть использован при досуговой деятельности: игры, инсценировки, как элемент тематических инсталляций, др.

Здравствуй, Лесовичок! Что ты сегодня такой хмурый? А чего мне радоваться? Посмотри вниз и настроение у тебя сразу испортится… Что это у тебя тут творится? На этой поляне всегда был порядок, а теперь столько грязи и мусора! Откуда это всё здесь появилось? Куда же ты весь этот мусор денешь?

Наркомания – болезненное влечение или пристрастие к наркотическим веществам, употребляемым различными способами (глотание, вдыхание, внутривенная инъекция) с целью добиться одурманивающего состояния или снять боль. Число лиц, потребляющих наркотики, превышает 2 миллиона человек. Количество состоящих на учете, официально зарегистрированных больных наркоманией, за последние 10 лет возросло в 10 раз и превысило на конец 2000 года 270 тысяч человек.

Тема: «Формирование коммуникативно-речевых умений и навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья» (из опыта работы) Цель обучения учащихся созданию связного высказывания научить каждого ребенка свободно, уверенно, лексически, грамматически и интонационно грамотно строить устные монологические высказывания в определенной речевой ситуации, а также адекватно воспринимать обращенную к нему речь

типы исследования опыты (экспериментирование) с предметами и их свойствам; коллекционирование (классификационная работа); путешествие по карте; путешествие по « реке времени».

НАШИМ ЛЮБИМЫМ МАМОЧКАМ I отборочный тур Замечательный цветок, Словно яркий огонек. Пышный, важный, словно пан, Нежный бархатный... Тюльпан Мимоза Ромашка Желтые, пушистые Шарики душистые. Их укроет от мороза В своих веточках ... Шёл я лугом по тропинке, Видел солнце на травинке. Но совсем не горячи солнца белые лучи.

Если ты идешь по улице, обращай внимание на подозрительные предметы: неизвестный сверток или деталь, которая лежит в салоне машины или укреплена снаружи; остатки различных материалов, которые в данном месте находиться не должны (мешки, свертки, пакеты, провода); натянутая проволока или шнур; свисающие провода или изоляционная лента; бесхозные сумка, портфель, коробка; заметив вещь без хозяина, обратись к работнику милиции или другому должностному лицу, свяжись с машинистом метро, водителем автобуса. не прикасайся к находке и отойди то нее как можно дальше. Если ты идешь по улице, обращай внимание на подозрительные предметы:

Соединения фосфора - обязательная составляющая всех растительных и животных организмов Соединения фосфора - обязательная составляющая всех растительных и животных организмов

ЦЕЛЬ Познакомить педагогов с основными научными знаниями о полоролевом воспитании дошкольников Сформировать у педагогов практические навыки по полоролевому воспитанию ПЛАН СЕМИНАРА

Основной вид деятельности детей дошкольного возраста — игра, в процессе которой развиваются духовные и физические силы ребенка: его внимание, память, воображение, дисциплинированность, ловкость и т. д. Кроме того, игра — это своеобразный, свойственный дошкольному возрасту способ усвоения общественного опыта. Д.В. Менджерицкая Классификация игр: игры по инициативе ребенка (творческие) Игры по инициативе взрослого Народные Сюжетно-ролевые Игры с правилами Настольно-печатные Подвижные игры театрализованные Строительные игры

Почти все дети нашего класса принимают активное участие в Пасхальном празднике: пекут куличи и пасхи, красят яйца, но мало кто знает об истории и традициях этого праздника. Обоснование выбора темы проекта. Цель: Задачи работы: узнать об истории возникновения этого праздника, о том, как празновать, что дарить; выяснить, почему на Пасху красят яйца, пекут куличи и пасхи; познакомиться с пасхальными играми, гаданиями, приметами. Продукт: брошюра с пасхальными рецептами. собрать материал и выпустить брошюру с пасхальными рецептами.