Учебные презентации

Герб села Гжель Раменского района Московской области 16 апреля 2011 - Князь Мышкин                                            История названия села Гжель (из истории) Слово ГЖЕЛЬ, по одной из версий, объясняется тем, что на территории селения находился лес, который был сожжен, и после этого местность стали называть «жгель» от глагола «жечь». Но при произношении это было неудобно, и жители переиначили слово в «Гжель». По другой гипотезе, «гжель» пришло к нам из балтского наречия, и обозначает оно место, поросшее кустами, при слиянии двух рек. Именно возле этой излучины появились первые дома села.

Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный (Мишель де Монтень). Актуальность темы В настоящее время растет число детей с минимальными мозговыми дисфункциями (30% от общего числа). Определенную роль в их возникновении играют нарушения функциональной асимметрии коры больших полушарий головного мозга и межполушарного взаимодействия.

Сознание - способность человека целенаправленно, обобщенно и оценочно отражать объективную реальность в чувственных и логических образах СОЗНАНИЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ПОДХОД СОЗНАНИЕ – ПРОЯВЛЕНИЕ ФУНКЦИЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА, ВТОРИЧНОЕ ПО СРАВНЕНИЮ С ТЕЛЕСНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ЧЕЛОВЕКА РЕЛИГИОЗНО-ИДЕАЛИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД СОЗНАНИЕ – ПЕРВИЧНО, А ЧЕЛОВЕК «ТЕЛЕСНЫЙ» – ЕГО ПРОИЗВОДНАЯ

Подвижная игра - одно из важных средств всестороннего воспитания детей дошкольного возраста. Характерная ее особенность – комплексность воздействия на организм и на все стороны личности ребенка: физическое, умственное, нравственное, эстетическое и трудовое воспитание. Во время подвижных игр у детей совершенствуются движения, развиваются такие качества, как инициатива и самостоятельность, уверенность и настойчивость. Они приучаются согласовывать свои действия и даже соблюдать определенные правила.

Африканская саванна – это бескрайняя равнина, покрытая густой травой. Трава желтая в сухой сезон, когда дожди не идут, и зеленая – в сезон дождливый. В саванне далеко один от другого растут толстые баобабы, высятся колючие акации. В саванне обитают самые разнообразные животные. Травоядные обитатели саванны газель антилопа зебра жираф носорог

Цель урока: Повторить и систематизировать знания по теме: проценты. Показать важность и необходимость применения процентов в жизни Задачи урока: 1.Конкретизировать и применять в практических задачах основные знания, умения и навыки по теме: проценты. 2.Формировать основные учебные компетенции: учебная, коммуникативная, личностная. 3.Развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы, выступать перед аудиторией. 4.Развивать творческие способности, активизировать интерес к математике План урока: 1.Формулировка темы, цели, задач урока. Вступительная часть. 2.Обсуждение домашнего задания, повторение теории. 3.Фронтальная устная работа по учебнику. 4.Математичесикй диктант. Работа в парах. 5.Физкультминутка. 6.Самостоятельная работа в группах с последующим обсуждением. 7.Игра. 8.Подведение итогов. Релаксация.

- половина

Проект на основе информационных технологий многогранен, эффективен, перспективен, неисчерпаем. Основная школа в будущем – это школа проектов. роль учителя в проектной деятельности Роль учителя: роль учителя в проектной деятельности Помощь в поиске нужных источников информации; Сам является источником; Координирует весь процесс; Поощряет учеников; Поддерживает непрерывную обратную связь для успешной работы учеников над проектом.

Определить предложения по цели высказывания. Выделить грамматические основы. У меня вопросов много. Каждый день несет вопрос: Сколько лап у осьминога? Ест ли рыбу утконос? Почему для кенгуренка Лучше места не нашлось? Где живут три поросенка? И откуда родом лось? Почему грибы опята Возле пней всегда растут? Жизнь вопросами богата. И они, как пламя, жгут.

Актуализация знаний ◊ 1 Повторение материала о функциях; ◊ 2 Теоретические основы решения квадратного уравнения; ◊ 3 Теорема Виета; ◊ 4 Итог. Актуализация знаний Повторение материала: среди данных функций укажите линейные убывающие функции: y= x²+12 y= -x-24 y= 9x+8 h= 23-23x h= 1/x² g= (x+16)² g= -3

LISTEN, POINT AND SAY ANT apple alligator WHAT SOUND DO THE WORDS BEGIN WITH? TEN TIGER TRAIN LISTEN, POINT AND SAY WHAT SOUND DO THE WORDS BEGIN WITH?

Мы имеем право: - на бесплатное образование - на приемлемый уровень жизни

«Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять» Рене Декарт Цели урока:

Я мыслю, следовательно я существую. Декарт 1)Раскрыть основные научные положения темы. Обобщить знания учащихся, показать практическое применение электрического тока и источников тока в жизни человека. 2)Развить умение логического мышления, полноты и аргументированности высказываний. Умение применять знания в новой ситуации. 3) Расширить кругозор учащихся по данной теме и привить интерес учащихся к изучению физики. Цель:

09/21/2023 a) б) г) в) д) Задание № 1 09/21/2023 a) б) г) в) д)

Морис Метерлинк Синяя птица М Мм Ммм Мммм Принцесса Мален, Ариана и Синяя Борода, Аглавена и Селизетта.

Ботаническая справка. ТАБАК – многолетнее травянистое растение из семейства пасленовых. Ближайшие родственники табака – картофель, баклажаны, томат; ядовитые растения – белена, дурман, белладонна. Родина табака – тропическая Америка. Впервые был привезен в Европу экспедициями Х.Колумба. В табаке и табачном дыме содержатся губительные для организма человека вещества. Их около 400! Это – ядовитые алкалоиды, раздражающие вещества, ядовитые газы, канцерогенные вещества. Самым вредным из них является никотин. Правда о никотине Когда был открыт никотин и изучено его пагубное действие на животных, врачи решили испытать его воздействие на себе. Два молодых доктора приняли по 2 мг никотина. Вот описание опыта: «Уже небольшая доза никотина вызвала резкое раздражение и жжение в горле. Затем возникло ощущение, как будто в желудке скребут щеткой. Через 10 минут наступила слабость и вялость. Не было сил держать голову, лицо побледнело, черты его исказились, руки и ноги стали холодными, как лед. Оба врача были на грани обморока. В начале второго часа начались судороги во всем теле. Особенно сильно была поражена дыхательная мускулатура: каждый выдох складывался из ряда коротких судорожных движений. Врачи с трудом могли дышать. Последствия эксперимента ощущались даже спустя неделю».

СУТУЛЫЙ КРЕПКИЙ НЕУКЛЮЖИЙ ВЫСОКИЙ ХУДОЙ ГОРБАТЫЙ БЛЕДНЫЙ ХИЛЫЙ НИЗКИЙ ТОЛСТЫЙ СТРОЙНЫЙ СИЛЬНЫЙ ЛОВКИЙ БОДРЫЙ ЭНЕРГИЧНЫЙ ВЕСЕЛЫЙ ЗДОРОВЫЙ ЧЕЛОВЕК – ЭТО … ЧЕЛОВЕК Соблюдай Больше Нет вредным Правильно Закаляйся Сочетай Формула здоровья двигайся! труд и отдых! питайся! чистоту! привычкам!

Голос какого животного вы слышите? ответ Благородный олень Голос какого животного вы слышите? ответ Журавль-красавка

ПРАВИЛА ДОРОЖНЫЕ