Учебные презентации

Автомобили в том виде, какими мы привыкли их видеть на улицах городов и загородных трассах, были сконструированы всего несколько десятков лет назад. А история изобретения и создания автомобиля насчитывает несколько сотен лет.  Первобытный строй Возникает вопрос: «Что же было до появления первых автомобилей?» Для того чтобы ответить на этот вопрос, придется вернуться к тому времени, когда человек не очень отличался от других представителей животного мира. В истории человечества этот период называется «до нашей эры», а человек, живший в то время, — первобытным. Однако даже у первобытного человека часто возникала потребность переносить с места на место всевозможные предметы. При этом, естественно, хотелось сделать это как можно быстрее и с наименьшими затратами. В первую очередь такая потребность возникала во время охоты. В погоне за дикими животными охотник уходил довольно далеко от стоянки своего племени, и ему приходилось нести убитого зверя на плечах. Это был тяжелый и длительный процесс, перечеркивающий радость удачной охоты. Пришлось искать более легкие способы переноса добычи.

«Кыдзи серпасавны шуд?.» Юрöс жугла , Синъяс куня. Мöвпала, Кыдз кыдз серпасавны шуд? Кутшöм рöмыс сылöн? Еджыд? Руд? Кöні олö? Чужаніныс шудлöн?! Абу öмöй дзоридзьяс луд? Кöні лолöй колип шыысь лэбаліс, Кöні мöйму вильыш мазі лэбаліс, Кöні вижъюр кавган водзын корасис, Кöні урбöж тöрич вылö норасис…Кöні паперт аслас шудöн ойдöма… Кутшöм рöмыс шудлöн? Еджыд? Руд? Ме ог тöд…Ог вермы…Прöстö ШУД… (Александр Шебырев) Морт олöм- гöра вылö кайöм. Сьöкыдлун венігöн лоан вежöраджык. (Шахова Ангелина)

Кто не любит природы, тот не любит и человека, – тот плохой гражданин.  Федор Достоевский С природой и экологией надо жить дружно.  Геннадий Зюганов • Цель экологического образования - формирование человека нового типа с новым экологическим мышлением, способного осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющего жить в относительной гармонии с природой;

Б А К Т Е Р И И Бактерии – самая древняя группа организмов из ныне существующих на Земле Первые бактерии появились, вероятно, более 3,5 млрд лет назад и на протяжении почти миллиарда лет были единственными живыми существами на нашей планете. Поскольку это были первые представители живой природы, их тело имело примитивное строение. Форма тела бактерий Бактерии – многочисленные и разнообразные организмы, они различаются по форме: Палочковидная Бацилла Изогнутая в виде запятой Вибрион Спирилла Спиралевидная

Правила приема пищи Пища должна иметь привлекательный вид Бульон, салаты усиливают аппетит Много сладкого снижает аппетит Крепкий кофе способствует выработке желудочного сока Пищу необходимо тщательно пережевывать, не отвлекаясь во время еды Не есть слишком горячей пищи, т.к. может развиться ожог слизистой Вредно чрезмерное сухояденье Ржаной хлеб, капуста, свекла, морковь, салат, слива усиливают моторику Не наедаться перед сном Кишечные инфекции БОТУЛИЗМ САЛЬМОННЕЛЕЗ ХОЛЕРА ДИЗЕНТЕРИЯ Холерный вибрион Дизентерийная палочка ДИАРЕЯ Клостридиум ботулинум (анаэроб) сальмонелла ДИАРЕЯ РВОТА, ДИАРЕЯ РВОТА, СЛЕПОТА, ДИАРЕЯ, ПАРАЛИЧ МЫШЦ, СМЕРТЬ

Перспективы использования верботонального метода реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Верботональный метод – результат научных исследований и практической работы в области речевой коммуникации – речи и языка. Он представляет собой коммуникационную теорию ситуационного контекста, в которой формальные средства выражения (грамматика, лексика) сочетаются с просодическими элементами разговорной речи. Метод исходит из возможностей ребенка, а не из его «недостатков». Основными положениями являются : полисенсорное восприятие (заместимость); структурно-глобальный подход; афективность(драматизация) Верботональный метод

ПРОФЕССИОНАЛИЗМ - ? ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -? Профессионализм Профессиональная компетентность Свойство людей систематически, эффективно и надежно выполнять сложную деятельность в самых разнообразных условиях Составляющей профессионализма человека является профессиональная компетентность

«умения, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные учащимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов» В ФГОС метапредметные результаты образовательной деятельности определяются следующим образом: «Наша основная задача, овладеть свойствами тел настолько, чтобы можно было ими управлять, чтобы можно было создавать такие материалы, которые нужны для данной цели и придавать им те свойства, которые нам желательны.» Иоффе А.Ф.

Вся жизнь ребенка раннего и дошкольного возраста подчинена его чувствам. Управлять своими переживаниями он еще не может. Поэтому дети, гораздо больше подвержены переменам настроения, чем взрослые. Их легко развеселить, но еще легче огорчить или обидеть, так как они почти совсем не знают себя и не умеют владеть собой.  Эмоции – это внутренние переживания человека. Естественно, что эмоции могут быть как положительными, так и отрицательными.  Причины возникновения отрицательных эмоций у детей. - обычная детская ревность, обида, зависть.  - ребенок старается защитить себя от нападок окружающих; - охраняет свою собственную территорию; - страх разлуки с родителями; - чрезмерный контроль, - недостаток внимания,  - переутомление; - неуважение к личности ребёнка; - запрет на физическую активность;  - напряжённый эмоциональный климат в группе.

На всех этапах жизни ребёнка, движения пальцев рук играют важнейшую роль. Самый благоприятный период для развития речи – до 7 лет, когда кора больших полушарий ещё окончательно не сформирована. Именно в этом возрасте необходимо развивать все психические процессы, в том числе и речь ребёнка. АКТУАЛЬНОСТЬ данной проблемы в том, что многие современные концепции дошкольного образования признают незаменимое влияние пальчиковых игр на речевое развитие ребёнка, а также проблема вызвана недостаточным просвещением родителей в данном вопросе. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:ориентировать педагогов проводить с детьми пальчиковую гимнастику. Научить родителей проводить с детьми пальчиковую гимнастику в домашних условиях.

ИСТОЧНИКИ ЗВУКА – тела или системы тел, движения которых относительно окружающей среды периодически или импульсивно (резко) нарушают её равновесное состояние. ЗВУК– волнообразно распространяющееся колебательное движение частиц упругой среды (воздуха, воды и т. д.). ПРИЁМНИКИ ЗВУКА – устройства, в которых под действием звука возникают вынужденные колебания. ИСТОЧНИКИ ЗВУКА Электроакустические излучатели (для воспроизведения речи и музыки – телефон, громкоговоритель, термофон). Источники вихревого звука (свист растяжек самолета или корабельных снастей, звучание проводов обдуваемых ветром); Источники звукового вращения (винт самолёта, гребные винты корабля, роторы электрических машин и турбин, некоторые типы сирен); Колебательные и автоколебательные системы (музыкальные инструменты и человеческий голос);

Цель: - Закрепить знания о живописи, как об одном из видов изобразительного искусства. - Закрепить виды живописи: пейзаж, портрет, натюрморт. - Познакомить детей с картинами художников - живописцев. - Развивать внимательность, наблюдательность при рассматривании картин. - Воспитывать любовь к природе. - Развивать эстетические чувства - Вызвать эмоциональный отклик от посещения «картинной галереи». Портрет, это изображение человека на картине или фотографии. Художник Никитин Иван Никитич Портрет Елизаветы Петровны ребенком Портрет царевны Прасковьи Иоанновны

Цель: познакомиться с понятием «хобби», значением хобби в жизни человека, видами хобби. Задачи: бережное отношение к собственному здоровью; развитие интереса к любимому делу, найти свое хобби; развитие личностных качеств: увлеченность, целеустремленность, организованность, трудолюбие, усидчивость, креативность.

Участники террористических актов. К террору привлекают даже женщин и детей.

Развитие познавательных способностей средствами экологического воспитания дошкольников

Жетоны: «коричневый» – 1 балл «желтый» – 2 балла «зеленый» – 3 балла «синий» – 4 балла «красный» – 5 баллов НА СТАРТ!

What do you know about this house? 1. When and where was Vasnetsov born? 2. What did he like doing when he was a child? 3. Where did he study? 4. Where can we see his paintings?

Слово «конфликт» (от лат. – conflictus – «столкновение») означает столкновение противоположных интересов, взглядов, стремлений; распря, разногласие, спор, грозящий осложнениями. Конфликты – созидательные разрушительные В психологии под конфликтом понимают одновременное действие противоположных тенденций, мотивов и интересов. Обусловлены: социально-экономическими противоречиями, системой общественных отношений; 2) психологическими особенностями личности, ее поведением, устремлениями.

Опасна ли атомная энергия для человечества? Великий Эйнштейн ответил «Не больше, чем коробка спичек, дело только в том, в чьих руках она будет» Огонь – друг, огонь – враг. Огонь –друг Овладение этой величайшей стихийной силой природы дало возможность человеку обеспечить себя теплом и светом. Помог ему расселиться по Земле, преодолеть неблагоприятные для жизни климатические условия. Без огня жизнь человека на земле невозможна. Огонь плавит руду, помогая получить металл. Работа двигателей внутреннего сгорания, полеты реактивных самолетов и космических кораблей стали возможными благодаря освоению и умелому применению могучей силы огня.

О, где ты, стиль эпистолярный? Где вы, альбомы, дневники? -Кто автор этих слов? -К кому они обращены, кому адресованы? -Как называется этот жанр? -А не припомните ли вы еще произведения этого жанра у А.С.Пушкина? Друзья мои, прекрасен наш союз! Он, как душа, неразделим и вечен -Неколебим, свободен и беспечен, Срастался он под сенью дружных муз.

21. В таблице приведены нормативы по бегу на дистанцию 60 метров для учащихся девятых классов. Оцените результат мальчика, пробежавшего 60 метров за 9,1 секунды. 1) Отметка «5» 3) отметка «3» 2) Отметка «4» 4) норматив не выполнен 9,1 –лучше чем 9,2 22. На рисунке показано изменение температуры воздуха на протяжении одних суток. По горизонтали указано время суток, по вертикали — значение температуры в градусах Цельсия. Найдите разность между наибольшим и наименьшим значением температуры. 0:00 3:00 6:00 9:00 12:00 15:00 18:00 21:00 0:00 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 18 – 7 = 11 Ответ: 11

Белоствольные красавицы Дружно встали у дорожки, Книзу веточки спускаются, А на веточках серёжки. Загадка Белая берёза косы распустила, Белая берёза ветки опустила. Желтые листочки косы украшают, И на землю тихо, тихо опадают.

«Скатерть», «Стол», «Салфетка», «Слон», «Стул», «Сапожник» и «Салон», «Сон», «Симфония», «Страна», «Символ», «Сеть», «Стакан», «Стена». Что за буква это, дети, Встретилась нам в строчках этих? (Буква «с»)

Порядок заполнения орбиталей электронами VII – 7s5f6d7p 32 VI – 6s4f5d6p 32 V – 5s4d5p 18 IV – 4s3d4p 18 III – 3s3p 8 II – 2s2p 8 I – 1s 2 Е p+ =1 ē = 1 n0 = 0 1 1s1 Е 1s Энергетическая диаграмма Орбиталь Электрон Электронная формула Энергетические уровни