Учебные презентации

I Лексико-семантический анализ 1. Выявить ключевые образы (обычно их два), противоположные по эмоциональному звучанию, взаимодействие и “борьба” которых в произведении создают его динамику, энергию, эмоциональное напряжение. Иногда они прямо названы, иногда подразумеваются, возникают в ассоциациях, в подтексте. Попытаться сформулировать своё восприятие содержания стихотворения на уровне первого впечатления. 2. Выписать лексические цепочки, соотносимые с каждым из этих ключевых образов, и тем самым — 3. Выявить сопутствующие образы, позволяющие расширить, углубить или конкретизировать значение основных. 4. Выстроить все возможные ассоциативные ряды, уводящие в глубину содержания, позволяющие охватить разные уровни и оттенки смысла. 5. Дать истолкование произведения, вытекающее из первого этапа анализа. II Лингво-стилистический анализ 1. Выявить, какие изобразительные средства способствуют созданию и расширению значения ключевых образов: эпитеты, сравнения, метафоры, гиперболы, контрастные сопоставления и т.д. 2. Выявить “вспомогательные” художественные средства и приёмы, определяющие именно такое звучание стиха: строфика, рифмовка, особенности ритма и интонации (в свою очередь зависящие от размера — ямб, хорей и др., длины строк, рифмовки — мужской или женской, особенностей синтаксиса, наличия инверсий, повторов, переносов и т.п.). Обратить внимание на звукопись, её влияние на смысл и художественное оформление образа. 3. Уточнить интерпретацию текста, сформулировать авторскую позицию и своё к ней отношение.

Икона «Встреча и прощение», Христос в образе нищего у ворот монастыря. Фрески церкви Успения на Волотовом поле близ Новгорода. XIV в. Художник К.Петров-Водкин написал картину «Богоматерь Умиление злых сердец»

ФИЗИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ. Перечислите макроскопические параметры идеального газа. Какие величины не изменяются в процессе установления теплового равновесия. Какой принцип используется в устройстве простейшего термометра? Объем комнаты 1м х 2м х 3м. В комнату впущено 100 моль газа. Чему приблизительно равна концентрация этого газа в комнате? Как читается основное уравнение МКТ идеального газа? Проверка домашнего задания: Какие величины характеризуют состояние макроскопических тел? Каковы отличительные признаки состояний теплового равновесия? Приведите примеры установления теплового равновесия тел, окружающих нас в повседневной жизни. В чем преимущество использования разреженных газов для измерения температуры? На каком основании можно предполагать существование связи между температурой и кинетической энергией молекул?

Задача, которой нужна алгебра: Некто подошел к клетке, в которой сидели фазаны и кролики. Сначала он сосчитал головы. Их оказалось 15. Потом он подсчитал лапки. Их было 42. Сколько кроликов и сколько фазанов было в клетке? Эту задачу можно решить: арифметически; с помощью уравнения, 4х+2(15-х)=42, в общем виде: bа/2 (кроликов) и 2а-b/2 (фазанов)

«Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму ». Проект - слово иноязычное, происходит оно от латинского — projectus «брошенный вперед».

Археолог - это историк, изучающий быт и культуру древних людей по различным артефактам Артефакт в археологии созданный или обработанный человеком предмет. 

Выбери тренажёр Тренажёр № 1 «Вставь, где нужно ь и раздели слова на слоги» Тренажёр № 2 «Исправь ошибки в предложениях» ВЫХОД Проверка Сонеч..ка, мощ..ность, бол..ница, бан..тик, мален..кий, бан..щик, ден..ки, овощ..ной, кон..чик, л..дина, звер..ки, гон..щик, пен..ки, Жуч..ка. Со-неч-ка, мощ-ность, боль-ни-ца, бан-тик, ма-лень-кий, бан-щик, день-ки, о-вощ-ной, кон-чик, льди-на, зверь-ки, гон-щик, пень-ки, Жуч-ка. Вставь, где нужно ь и раздели слова на слоги:

Паша С. 5 лет 11 мес. Мою мамочку зовут Ирина Михайловна. Она работает в железнодорожной компании за компьютером. Она работает с людьми и техникой. Моя мама самая ласковая, добрая, красивая. Она катается на коньках, любит готовить, вышивать крестиком. А ещё мама любит водить машину. Все вместе мы ездим на каток, в парк Горького, катаемся по Москве, ходим в музеи. Вместе с мамой мы убираем квартиру, поливаем растения, очищаем машину от снега. Я люблю свою мамочку и желаю ей добра и здоровья. Ваня А. 5 лет 4 мес. Мою мамочку зовут Анастасия Владимировна. Она работает дизайнером по  интерьеру и помогает людям обустраивать жильё. Мама очень любит рисовать. Она расписывает чашки, делает вот такие красивые рамки. Вместе с мамой мы читаем, гуляем, ходим в кино, на каток, катаемся на лыжах. Еще мы с мамой делаем разные поделки. Когда я ходил в другой детский сад, моя группа называлась "Теремок". Мы с мамой решили сделать свой теремок, и вот что у нас получилось. Я раскрашивал красками домик, крышу, рисовал цветочки, травку, листочки на дереве. Еще я нарисовал голубую речку. А мама нарисовала зверей. Моя мама самая ласковая, добрая и любимая.  Я люблю свою мамочку и желаю ей успехов во всех её делах и здоровья.

Участники проекта: Дети 1 младшей группы, родители воспитанников, педагоги группы, музыкальный руководитель «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества»  В.А.Сухомлинский

1 2 3 4 5 6 7 с т р е к о з а р е б я о а т с в а р а т с и к м у з ы к а н т а л ё а ш г н ё з д а Старик, сова, мыши, лошадь, корова, шмель. Ребята, утка, барсук, утята. Петя, Шура, ёж, тигр, сова. Алёша, стрекоза, кошка, утята. Медведь, старик, старуха. Кошка, цыплёнок, щенок.

знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью. л.н.толстой понятия целей предвосхищаемый результат деятельности; предметная проекция будущего; субъективный образ желаемого, опережающий отражение событий в сознании человека.

В нашей жизни - самое прекрасное не ценою денег покупается Даром с неба светит солнце ясное и луна нам даром улыбается! Даром на распаханные полосы льётся дождь с прохладою обильною Даром ветер гладит наши волосы, листья рвёт с ветвей рукою сильною Посмотри как Бог к тебе склоняется и пойми что как свет солнца ясного не ценою денег покупается В нашей жизни - самое прекрасное! Не хлебом единым жив человек! Не хлебом единым жив человек. Первоначально это выражение из Библии. Значение - материальное благополучие недостаточно человеку для счастья. Человеку присущи разум и сознание, значит, ему нужна духовная пища. Отсутствие возможности читать, писать, слушать, получать информацию, общаться с другими людьми довольно быстро ведет к вырождению личности. Хорошо известны случаи, когда дети случайно попадали в животный мир и воспитывались в среде животных, не получая духовной пищи. Они теряли человеческий облик и превращались в животных. В широком смысле слова к Духовной пище следует относить все виды информации, которые получает человек. Это знания, приобретаемые посредством обучения, приобщение к культурным ценностям путем чтения, прослушивания радиопередач, просмотра фильмов, телепередач, посещения музеев, концертных залов, получение неизвестных ранее сведений, данных из средств массовой информации, духовное общение с другими людьми. Духовные запросы людей весьма разнообразны. По мере развития цивилизации духовные запросы возрастают, и будут возрастать в еще большей степени, чем материальные потребности, а удовлетворение потребностей в духовной пище будет способствовать развитию экономики

Кто это такой? Виталий Валентинович Бианки Кем был В.В.Бианки? Виталий Валентинович Бианки был писателем - натуралистом

Цель исследования: изучения феномена викингов. Задачи исследования: Изучить викингов не только как пиратов, но и как торговцев, исследователей и колонизаторов. Структура работы 1. О викингах. 2. Набеги викингов. 3. Викинги – колонизаторы.

Нежный тонкий голосок, Словно дует ветерок. И сама, как фея-то, Стройненькая…

«Голова ученика – это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который надо зажечь, а зажечь факел может лишь тот, кто сам горит» По данным исследований, в памяти человека остаётся: ¼  часть услышанного материала 1/3 часть увиденного ½  часть увиденного и услышанного ¾ части материала, если ученик привлечен в активные действия в процессе обучения.

«Сочинение - cамостоятельная школьная работа, представляющая собою письменное изложение учащимися своих мыслей на заданную тему» Ефремова Т. Ф Определение сочинения Тема – это то, о чём говорится в сочинении, вопрос, который раскрывается в нём Определение темы

Пути прихода неисповедимы, Но ныне, точно так же, как и встарь, Одни слова, мелькнув, проходят мимо, Другие будут вписаны в словарь; В музее дремлет архаизм устало, Неологизмы бодро входят в дом. Одни легки, доступны детям малым, Другие взрослый вымолвит с трудом.

Тройка, пятерка, тройник, пять ,три, пятерня, трилогия, пятиклассник. Семилетний, однорукий, седьмой, одиночный, семиглавый, одиннадцатый. Куйтунский район включает в себя 69 населенных пунктов, объединенных двадцатью сельскими поселениями и 1 городским поселением (р.п. Куйтун).  В настоящее время в АПК Куйтунского района входят 9 сельскохозяйственных предприятий, 42 КФХ, 9 снабженческо-сбытовых кооперативов. Ведущей отраслью района является зерновое растениеводство и мясомолочное производство. Медицинское обслуживание. Ведущей отраслью района является зерновое растениеводство и мясомолочное производство. Медицинское обслуживание население Куйтунского района получает в Центральной районной поликлинике и районной больнице, в районе – 51 фельдшерско-акушерский пункт, 5 участковых больниц и 2 амбулатории. В Куйтунском районе функционирует 25 учреждений культуры. 

Отмороже́ние, или обмороже́ние (лат. congelatio) — повреждение тканей организма под воздействием холода. Нередко сопровождается общим переохлаждением организма и особенно часто затрагивает такие части тела, как ушные раковины, нос, недостаточно защищённые конечности, прежде всего пальцы рук и ног. Чаще всего отморожения возникают в холодное зимнее время при температуре окружающей среды ниже −20—10 °C. Общая классификация поражения низкими температурами Острое поражение холодом Замерзание (поражение внутренних органов, и систем организма) Отморожение (развитие местных некрозов с обширными вторичными изменениями) Хроническое поражение холодом Холодовой нейроваскулит Ознобление

Проект «Интересное рисование» предназначен для знакомства детей младшего школьного возраста с нетрадиционными техниками рисования на уроках ИЗО. Проект предполагает также наличие самостоятельных творческих работ. Работа проводится на уроках под руководством педагога, вне занятий с родителями. По окончании выполнения организуется выставка «Юных художников». Для смены слайдов пожми лапку помощнику Мы очень любим рисовать и решили узнать об этом поподробнее! Как можно рисовать в необычных техниках? Изучили литературу по этому вопросу и предлагаем тебе посмотреть что у нас получилось и попробовать самому это необычное рисование. Для смены слайдов пожми лапку помощнику

Результат деятельности рынка

История книги Книга появилась в глубокой древности. Сначала это была рукописная книга, которая мало была похожа на современную. В 3-4 веках до н. э. в Древнем Египте возникает книга на папирусе, а со 2 в. до н. э. на пергаменте Средняя длина такой книги была от 10 до 40 м. Например ,папирус Гарриса длиной в 40 м хранился в Британском музее. Писцы и художники украшали рукописи на свитках орнаментами и различными изображениями. Прототипом современной формы книги – кодекса является полиптих – несколько скрепленных между собой дощечек, натертых воском, которые древние римляне применяли для письма

НАСЕКОМЫЕ ДАЛЬНОСТЬ ПОЛЕТА Преодолевают гигантские расстояния и находятся в воздухе в течение многих часов. БАБОЧКА АДМИРАЛ НАСЕКОМЫЕ СКОРОСТЬ ПОЛЕТА СТРЕКОЗА-ДОЗОРЩИК Скорость достигает 144 км/час.