Учебные презентации

Задача 1. Разработать таблицу, содержащую следующие сведения об абитуриентах: фамилия, оценки за экзамены по математике, русскому и информатике, сумма баллов за три экзамена и информацию о зачислении: если сумма баллов больше или равна проходному баллу -13 и оценка за экзамен по математике – 4 или 5, то абитуриент зачислен в учебное заведение, в противном случае – нет. Решение: Исходной информацией являются фамилии абитуриентов, оценки за экзамены и проходной балл. Сумма баллов и информация о зачислении вычисляются с помощью формул Общий вид условной функции: ЕСЛИ(; ;) Условие – это логическое выражение, которое может принимать значение ИСТИНА или ЛОЖЬ. и могут быть числами, формулами или текстами. Условная функция, записанная в ячейку таблицы, выполняется так: если условие истинно, то значение данной ячейки определит , в противном случае – .

Разминка Игра «Шифровальщик» Старинные русские монеты, достоинством меньше одной копейки Отгадай слова, используя порядок букв русского алфавита. 4, 18, 16, 26 17, 16, 13, 21,26, 12, 1

В прошлом учебном году МО работало над проблемой «Повышение эффективности процесса овладения знаниями и способами деятельности в условиях внедрения информационных технологий». Для успешной работы над проблемой были проведены 4 методических совещания, на которых были рассмотрены следующие вопросы: - Анализ деятельности МО за прошлый учебный год и задачи на новый учебный год; - Анализ результатов итоговой аттестации в форме ГИА по русскому языку, обществознанию;

Цели и задачи урока: продолжить формирование представлений и знаний об особенностях и главных чертах природы крупных природных регионов России; изучить характеристику природных условий и природных ресурсов Байкала; расширить и углубить знания учащихся об основных компонентах природы Байкала; дать учащимся представление о значении озера Байкал и возможностях его использования человеком; рассмотреть особенность экологических проблем Байкала и возможные пути их решения Байкал – достопримечательность не только России, а всего мира. Ему нет равных в мире по возрасту, глубине, запасам и свойствам пресной воды, многообразию и эндемизму органической жизни.

Цель: Задачи: Тема: Мы едем, едем, едем... дать первичные представления о разных видах транспорта познакомить с видами транспорта: пассажирский, грузовой, специальный; с назначением транспорта. Формировать интерес к технике. Расширять и активизировать словарный запас. Шуршат по дорогам Веселые шины, Спешат по дорогам Машины, машины. А в кузове – важные, Срочные грузы… Цемент и железо, Изюм и арбузы. Работа шоферов Трудна и сложна, Но как она людям Повсюду нужна! К. Чалиев

Задачи: 1. Дать понятие мнемотехники, раскрыть актуальность, познакомить с особенностями, принципами технологии, этапами работы. 2. Дать рекомендации педагогам по использованию карточек – схем на занятиях, образцы некоторых опорных схем, познакомить с литературой по данной теме. Проблемы речи детей дошкольного возраста: Односложная, состоящая лишь из простых предложений речь. Неспособность грамматически правильно построить предложение. Бедность речи. Недостаточный словарный запас. Употребление нелитературных слов и выражений. Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развёрнутый ответ. Неспособность построить монолог: например, сюжетный или описательный рассказ на предложенную тему, пересказ текста своими словами. Отсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов. Отсутствие навыков культуры речи: неумение использовать интонации, регулировать громкость голоса и темп речи и т. д. Плохая дикция.

Работа с семьей по новым стандартам в рамках ФГОС ДО Работа с родителями из ФГОС ДО В соответствии с ФГОС организация обязана: Информировать родителей относительно целей дошкольного образования; Обеспечить открытость дошкольного образования; Создавать условия для участия родителей в образовательной деятельности; Обеспечить вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность, и поддержки образовательных инициатив семьи; Создавать условия для взрослых по поиску, использованию материалов, обеспечивающих реализацию Программы, в том числе в информационной среде.

Некоторые этапы развития физики Ученые Древней Греции Галилео Галилей Исаак Ньютон Джеймс Максвелл Физика XX века Ученые Древней Греции Аристотель (384 -322 гг. до нашей эры) Аристотель сделал много открытий, положил начало новым наукам. Одним из первых он открыл, что Земля и Луна имеют шарообразную форму. Конечно, Аристотель был прав не во всем. Он полагал, что все тела состоят из огня, земли, воздуха и воды. Ученый считал, например, что Земля находится в центре мира, Вселенной, верил , что Вселенная – сфера.

1. Познакомиться с содержанием новой сказки; 2. Отвечать на вопросы; 3. Работать с текстом; 4. Думать, делать выводы. Ганс Христиан Андерсан

Щука еще нашими предками наделялась мудростью и хитростью. Щука необходима для нормальной жизни водоема. Она – его санитар, так как нападает, прежде всего, на больную рыбу. А еще щуку называют “речным волком”. Как настоящий волк, она затаивается в камышах и молнией налетает на жертву. Недаром говорят: “На то и щука в реке, чтобы карась не дремал”. Наварила щука щей. Червячка с крючка сняла. Щука в озере жила. Говорили всем ерши: «Щи у щуки хороши!» Пригласила трёх ершей. Прочитайте предложения. Расположите их так, чтобы получилось стихотворение.

Технология развития критического мышления «Лучше иногда задавать вопросы, чем знать наперед все ответы» Дж . Тэрбер О чем это мы?... ☺ Критическое мышление – это: способность ставить новые, полные смысла вопросы; вырабатывать разнообразные, подкрепляющие аргументы; принимать независимые продуманные решения. …

1 раунд 1. 10 баллов. Вопрос:0,3+1,5 Ответ:1,8

Мы должны научиться: объяснять причины распределения температуры и осадков по территории нашей страны определять элементы климата в любом пункте и объяснять закономерности их размещения. 1. Воздух жаркий, сухой, запыленный; воздушные массы формируются летом в южных районах страны или приходят из Монголии, Северного Китая, Малой Азии или Северной Африки. Закрепление знаний по типам воздушных масс Установите соответствие:

Как появилась первая матрёшка. Создатели матрёшки Русский мастер Василий Звёздочкин выточил из дерева первую фигурку матрёшки, а художник Сергей Малютин расписал её.

Чтобы умножить сумму на число, можно умножить на это число каждое слагаемое и сложить получившиеся произведения РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО УМНОЖЕНИЯ ОТНОСИТЕЛЬНО СЛОЖЕНИЯ (a + b)c = ac + bc Чтобы умножить разность на число, можно умножить на это число уменьшаемое и вычитаемое и из первого произведения вычесть второе РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО УМНОЖЕНИЯ ОТНОСИТЕЛЬНО ВЫЧИТАНИЯ (a - b)c = ac - bc

Сталинградская битва Сталинградская битва- одна из крупнейших битв Великой Отечественной войны. В суровые дни битвы на Волге советские войска сохранили и преумножили лучшие традиции российского воинства. Пусть отступать пришлось нам долго Ценою горя и утрат. Но «нет для нас земли за Волгой»- Сказал впервые Сталинград! 200 дней и ночей 12 июля фашистские войска вторглись в пределы Сталинградской области. 14 июля- было объявлено военное положение.

Земля моя. Любимая земля. Суровая. Гранитная Могучая. Ты - жизнь моя. Ты - Родина моя. Ты часть меня - и большая и лучшая. Николай Колычев Она варилась долго В доменной печи, Чтобы потом нам Сделать ножницы, ключи. О железной руде, из которой выплавляют металл. О чём пойдёт речь?

Жанры джазовой музыки -СПИРИЧУЭЛС -РЕГТАЙМ -БЛЮЗ

Работа Трифона называется «Я – часть этого мира» Глеб представляет несколько работ, одна из них – «Летим в космос»

Одной из приоритетных и эффективных технологий в преподавания татарского языка на сегодняшний день является метод проектов, который я использую в своей работе. Данный метод способствует развитию коммуникабельности, целеустремленности, настойчивости и любознательности, активизируя все стороны личности, как интеллектуальную, так и эмоциональную. И, что самое важное, данный метод позволяет принимать участие в работе любому ученику, независимо от его языковой подготовки. Ведь ученик, недостаточно владеющий языком, может отлично рисовать или играть на музыкальном инструменте.

Отгадка Замок Замок

Развитие предпосылок связной речи формируются благодаря взаимосвязи речевых задач: Воспитание звуковой культуры речи. Формирование грамматического строя речи. Словарная работа. Развитие предпосылок связной речи зависит от особенностей детей младшего дошкольного возраста. Прежде всего, необходимо комплексно решить следующие задачи: побудить ребенка реагировать на обращенную к нему речь; научить слушать воспитателя; научить выполнять простые поручения по словесной инструкции; вызывать речевое подражание (активизация речи детей должна быть тесно связана с практической деятельностью ребенка, с наглядной ситуацией, с игрой – только в этом случае возникают мотивы, побуждающие ребенка говорить); накопить и расширить пассивный словарь ребенка.

Царство Растения Водоросли мхи папоротники хвойные цветковые Царство Растения Водоросли Водоросли Ламинария (морская капуста) ряска