Учебные презентации

Вводные слова и пунктуация при вводных словах
Вводные слова и пунктуация при вводных словах
Задачи : 1) обучающая - повторение и систематизация материала о вводных конструкциях, отработка умения отличать вводные слова от членов предложения, подготовка к ЕГЭ; 2) развивающая - развитие навыков пунктуационного анализа предложений с вводными конструкциями, развитие умений нахождения вводных слов и их использования при построении собственного высказывания; 3) воспитывающая – формирование языковой компетенции, собственной нравственной позиции. Проверка домашнего задания 2) Мрачная сталинская эпоха, о которой написаны сотни различных произведений, в творчестве В. Шаламова выглядит особенно страшной. 5) Олимпиада, которая начнется в 2014 году в Сочи, снова будет праздником силы, красоты, мужества. 6)Доверься врачу, который приготовит тебе это лекарство.
Продолжить чтение
Презентация техника высокого старта
Презентация техника высокого старта
Бег на короткие дистанции В спорте бег составляет около 2/3 видов легкой атлетики, входит в состав почти всех других видов спорта. В беге на короткие дистанции развиваются максимальные усилия, напрягаются мышцы, не участвующие в выполнении беговых движений. Все это вызывает лишние энерготраты и снижает частоту рабочих движений. Научные данные показывают, что примерно у 90% детей 7-10летнего возраста отмечается целый ряд нерациональных движений и ошибок в беге, а именно: неполное разгибание опорной ноги при отталкивании; фаза опоры более продолжительна во времени, чем фаза полета; и наружного свода стопы; перекрестная работа ног, т.е. след правой ноги заходит влево за среднюю линию. В связи с этим возникает необходимость формировать правильные двигательные навыки в беге
Продолжить чтение
Презентация о жизни и творчестве вятского писателя Ситникова В.А.
Презентация о жизни и творчестве вятского писателя Ситникова В.А.
Родился 28 июля 1930 года в деревне Малое Кабаново Куменского района Кировской области. Детство прошло в родной деревне. Учился в средней школе № 14 в Кирове. В школьном рукописном журнале «У лукоморья» печатал свои первые сочинения. В 1954 году окончил филологический факультет Ленинградского университета по специальности переводчик чешского и словацкого языков и журналист. Творческая жизнь Первая повесть «Ищу призвание» вышла в 1958 году в Кировском книжном издательстве. В 1954—1961 годы работал в газете «Комсомольское племя», в 1961—1975 — в «Кировской правде». Владимир Ситников считается одним из ведущих очеркистов страны. Его фамилия упоминалась среди таких известных публицистов-деревенщиков, как Иван Васильев, Леонид Иванов, Анатолий Стреляный, Гаврил Троепольский, Василий Росляков . Автор более 40 книг прозы, выпущенных в издательствах «Советский писатель», «Молодая гвардия», «Современник», «Советская Россия», Волго-Вятском и других. Выпустил несколько книг для детей, среди которых повести «Красава-матушка», «Медовая поляна», «Клюква-жаровица», «Настин двор». Печатался в журналах «Наш современник», «Знамя», «Нева», «Волга», «Новый мир», «Нижний Новгород», «Юность» и других. По пьесам В. Ситникова «Райская обитель», «Толкач из Парижа», «Во всю Канаринскую» поставлены спек­такли в Кировском драматическом театре. С 1966 года член Союза писателей СССР. С 1999 года член правления Союза пи­сателей России. Делегат многих съездов писателей России, с 1988 года председатель правления областной писательской организации, секретарь Союза пи­сателей России. Бывший член КПСС (с 1958). Избирался депутатом Кировского горсовета. Бессменный председатель редакционной комиссии Энциклопедии земли Вятской.
Продолжить чтение
Мастер - класс Использование толковых словарей на уроках русского языка
Мастер - класс Использование толковых словарей на уроках русского языка
Важнейшим компонентом процесса развития языковой личности является формирование умения пользоваться словарями в учебно-познавательной деятельности как источником знания и средством саморазвития. Несомненным является тот факт, что словари играют неоценимую роль в процессе преподавания русского языка. «Обращение к словарным материалам открывает перед учащимися богатство человеческой мысли, отраженные в языке. Способствует более глубокому проникновению в систему языка. Расширяет лингвистический кругозор, повышает грамотность и культуру речи, общую образованность человека» [Тихонова 2001 : 45]. Богатейший материал словарей способен стимулировать интерес к предмету «русский язык», а сами словари могут стать надежными помощниками учащихся, дающими возможность самостоятельно и сознательно добывать знания. Словарь - это вселенная в алфавитном порядке. Вольтер Задачи, решаемые словарями при изучении русского языка Способствовать обогащению словарного запаса Работать над совершенствованием орфографической граммотности учащихся И развивать речь учащегося
Продолжить чтение