Учебные презентации

Всё начинается со школьного звонка В далёкий путь отчаливают парты, Там, впереди, покруче будут старты И посерьёзней будут, а пока… Нас ждёт урок! Урок русского языка

постройка снежного городка совместно с родителями

В одном мгновенье видеть вечность Огромный мир – в зерне песка, В едином мире – бесконечность И небо в чашечке цветка. У.Блейк Цель: Повторить понятия: вещество, материальность объектов и предметов Увидеть многое в малом, получить представление о внутреннем строении вещества.

Урок - путешествие по стране Десятичные дроби Необходимый багаж Знание правил: записи десятичных дробей; сравнения десятичных дробей ; сложения и вычитания десятичных дробей; округления десятичных дробей; умножения десятичных дробей на натуральные числа.

1 абзац. Тема исходного текста Чаще всего снятся разрывы снарядов тем, кто пережил войну. «Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне»,- писала Ю.Друнина, чудом выжив в огне Великой Отечественной. Но такие кошмарные сны снятся и в мирное время тем, чья работа связана с риском. Например, Кожухову, герою очерка В.Санина, часто снится «самый страшный» пожар на военном полигоне, который ему пришлось тушить. 2 абзац. Формулировка проблемы исходного текста Рассказывая о действиях главного героя и его товарищей, автор поднимает несколько проблем. Что управляет поведением человека? Имеет ли право командир рисковать своими подчиненными? Можно ли избежать конфликта между представителями разных поколений? Но наиболее важной в этом тексте, на мой взгляд, является проблема человеческого поступка.

Поект "Русские валенки" В своей работе использую метод проектной деятельности. На первых этапах проекта изучали все о валенках. Родители активно включились в работу по реализации проекта. Последний этап проекта — защита — всегда самый зрелищный – был проведен «Праздник русского валенка». Были приглашены родители. Организовали выставку поделок из валенок – работа родителей и детей. Благодарна нашим родителям за их участие, фантазию. Что за славный денек. Собирайся, народ! Будем петь и шутить Да себя веселить! Танец с валенками

Положение в ПСХЭ Be 1s2 2s2 Mg 1s2 2s22p6 3s2 Ca 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 Sr 1s22s22p63s23p63d104s24p65s2 Ba ----------------------------------------6s2 Ra ---------------------------------------------7s2 Характеристика кальция Строение атома Увеличение восстановительных свойств

Как расположить числа 310, 31, 103, 301, 333, 111, 13 в порядке возрастания?

Тильз мит Последствия Тильзитского мира

С этим домом связан большой период жизни Василия Макаровича: учеба в школе, автомобильном техникуме, сюда он вернулся после армии, работал в школе, уехал учиться в Москву. И когда купил матери добротный дом, все равно не упускал случая пройти мимо отчего крова. В январе 2002 года дом был приобретен музеем. В июле в мемориальной части дома открыта выставка «Далекие зимние вечера", где представлены личные вещи, фотографии и письма из архива матери, считавшиеся утерянными.

Цели урока: Решение квадратных уравнений Образовательная: формирование умений применять полученные ранее знания, систематизировать и ориентироваться в них, применять методы решения квадратных уравнений к различного рода задачам Воспитательная: воспитание математической культуры, интереса к познавательному процессу; формирование навыкав самоконтроля и взаимоконтроля, требовательного отношения к себе в процессе подготовки к уроку Развивающая: развитие наблюдательности, логического мышления, способности выбирать оптимальное решение для нахождения корней квадратного уравнения, умения рассуждать и аргументировать свои действия. Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять. Р.Декарт По праву достойна в стихах быть воспета о свойствах корней теорема Виета. Мыслить последовательно, судить доказательно, опровергать неправильные выводы должен уметь всякий: физик и поэт, тракторист и химик. Э. Кольман

Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника. В. Даль: Что такое компетентность? Компетентность – от лат. competens – способный. Компетентность - это, по сути, умение делать хорошо то, что делаешь. Критерием истинной компетентности является конечный результат. Применительно к образовательной области имеет смысл следующее значение этого термина: обладать опытом, способностью действовать в ситуации неопределенности.

Упражнение 1 Сколько прямых проходит через две точки пространства? Ответ: Одна. Упражнение 2 Сколько плоскостей проходит через три точки пространства? Ответ: Одна, если три точки не принадлежат одной прямой; бесконечно много в противном случае.

Что такое человек ? Говорят, древнегреческий философ Диоген ярким солнечным днем, высоко подняв над головой зажжённый фонарь, ходил по городу и пристально вглядывался в людей. Его спрашивали: «Кого ищешь, Диоген?» - «Ищу человека» - отвечал философ. Человек весь соткан из парадоксов: Человек – животное, но существует не в природе, а в обществе У него есть инстинкты, но руководствуется он прежде всего разумом Человек рождён в природе, но пытается подчинить её себе У человека есть разум, но есть и бессознательное Кто же есть человек? В чём его особенности? На этот вопрос мы и должны ответить на сегодняшнем занятии Теории происхождения человека Божественное происхождение – весь мир, в том числе человек является творением Бога, Бог создал человека по своему образу и подобию ВЫДЕЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА из животного мира Космическое происхождение человека (происхождение всего живого из космоса или теория, согласно которой мы все являемся предками космических пришельцев) И сказал Бог: сотворим человека по образу Нашему по подобию Нашему, и да владычествуют они над рыбами морскими, и над птицами небесными, и над скотом, и над всею землею, и над всеми гадами, пресмыкающимися по земле. В науке преобладает теория происхождения человека из животного мира, основанная на теории Ч.Дарвина о происхождении видов а также версия, что труд и эволюция процесса труда привели к появлению человека разумного (homo sapiens) - Ф. Энгельс "Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека"

«Научись слушать, и ты можешь извлечь пользу даже из тех, кто говорит плохо» (Плутарх) «Искусство быть мудрым состоит в умении знать, на что не следует обращать внимание» (У.Джеймс) Вопрос «Что для вас является главной проблемой в общении с вашим ребёнком?»

Основные определения Информация для человека – это знания, которые он получает из разных источников. Сообщение полученное человеком может пополнить его знания, если содержащиеся в нем сведения являются понятными для него и новыми. Пример: QVTW это сообщение Вам понятно? Земля вращается вокруг Солнца. А это сообщение Вам понятно?

Что такое мастер-класс? Одной из эффективных форм распространения собственного педагогического опыта является мастер-класс. Мастер - класс означает, что вы учитесь сами, глядя на то, как это делает мастер.

Группы отраслей промышленности. Старые отрасли: каменноугольная, металлургическая, производство железных дорог, судостроительная. текстильная. Новые отрасли: автомобилестроение, выплавка алюминия, производство пластмасс и хим. волокна. Новейшие отрасли: микроэлектроника, атомное производство, химия органического синтеза. Карезина Нина Валентиновна Промышленность – первая ведущая отрасль материального производства Занято свыше 500 млн. чел. За последние 100 лет промышленное производство выросло в более, чем 50 раз. (См. учебник табл. 20 с. 391)

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО ПОЗВОЛЯЕТ ДЕТЯМ ОТРАЗИТЬ ВСЕ, ЧТО ОНИ ВИДЯТ В ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ, ПЕРЕДАТЬ СВОИ ЭМОЦИИ, ВЫРАЗИТЬ СВОЕ ВНУТРЕННЕЕ СОСТОЯНИЕ Педагоги исследователи детского творчества ВАЛЕНТИНА НИКОЛАЕВНА ШАЦКАЯ. «Творчество – это сознательное отражение ребенком окружающей действительности в рисунке, которое построено на работе воображения, отображении своих наблюдений, а также впечатлений, полученных через слово, картинку и другие виды искусства.»