Учебные презентации

FAMILY TREE FAMILY Mother Father Grandmother Grandfather Brother Sister Son daughter Niece Nephew Aunt Uncle cousin

Что же такое пассивное курение? Пассивное курение – это тот дым, который вдыхают окружающие. Хорошо известно, что вдыхает курильщик. Воздух, который выдыхает курильщик в 4 раза токсичнее того, что он вдохнул. Поэтому когда мы сидим рядом с курящим человеком, наши риски заболеть раком в 4 раза выше, чем у некурящего человека. Пассивное курение влияет на слух! От пассивного курения можно оглохнуть. В эксперименте, приняли участие 3 тысячи человек, которые сами не курят, но контактируют с курильщиками. Эксперимент показал, что вдыхание табачного дыма от чужих сигарет не менее, чем на 30% повышает риск снижения слуха.

Развитие познавательного интереса к различным областям знаний и видам деятельности является одной из составных успешности обучения детей в школе. Интерес дошкольника к окружающему миру, желание познать и освоить все новое - основа формирования этого качества. Интенсивное изменение окружающей жизни, активное проникновение научно-технического прогресса во все ее сферы диктуют педагогу необходимость выбирать более эффективные средства обучения и воспитания на основе современных методов и новых интегрированных технологий. Одной из оптимальных технологий, поддерживающей компетентно-ориентированный подход в образовании, можно считать метод проектов. Основываясь на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию, он развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества. Сегодня метод проектов активно и весьма успешно развивается и приобретает все большую популярность, так как рационально сочетает теоретические знания и их практическое применение для решения конкретных проблем. Тема по самообразованию: « Формирование исследовательских умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством включения в проектную деятельность» Цель: развитие у детей старшего дошкольного возраста исследовательских умений и навыков для совершенствования предпосылок учебной деятельности.

Великие писатели, общественные деятели, учёные лингвисты любили родной язык и гордились им. Своё отношение к языку они передали в словах, наполненных гордостью за самое великое изобретение человечества ,- язык. Неправильность употребления слов ведёт за собой ошибки в области мысли и потом в практике жизни. Д. И. Писарев Русский язык достаточно богат, он обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли. Короленко В. Г «В языке есть… слова. В языке есть… грамматика. Это – те способы, которыми язык пользуется, чтобы строить предложения». Лев Васильевич Успенский

Филимоновская игрушка родилась в селе Филимонове Тульской области. Все филимоновские игрушки-свистульки.

Енот-полоскун – хищное млекопитающее животное, обитающее в естественных условиях на большей части Северной Америки. Еноты данного вида – самые крупные представители семейства енотовых: длина их тела может колебаться от 40 до 70 см, а вес – от 3,5 до 9 кг. К главным особенностям енота-полоскуна относятся его “бандитская” маска, словно отражающая его любовь к приключениям, и чрезвычайно ловкие передние лапы с хорошо развитыми пальцами, с помощью которых они могут делать подкопы, залезать во многие места и даже отмыкать засовы и двери.

Чтобы умножить дробь на дробь, надо: 1)найти произведение числителей и произведение знаменателей этих дробей; 2)первое произведение записать числителем, а второе – знаменателем. Чтобы найти дробь от числа, нужно умножить число на эту дробь.

Sweets Sugar

Коллективизация Коллективизация – добровольно – насильственное преобразование индивидуальных крестьянских хозяйств в так называемые «коллективные хозяйства»(колхозы), фактически подчиненные государству. « Союз рабочих и крестьян нужен нам не для сохранения крестьянства как класса, а для его преобразования и переделки в направлении, соответствующем интересам победы социалистического строительства» И. В. Сталин 1927 г. Коллективизация 1927 г. – XV съезд ВКП(б) – съезд коллективизации, который поставил вопрос «о постепенном переходе к коллективной обработке земли на основе новой техники»

Календарно-тематическое планирование Совместная образовательная деятельность педагога с детьми Самостоятельная деятельность детей Создание предметно-развивающей среды Взаимодействие с родителями Организованная образовательная деятельность Образовательная деятельность в режимных моментах Тема Задачи : Обучающие Развивающие Воспитательные Словарная работа Предварительная работа Материалы и оборудование Ход занятия Вид ООД Цель проведения Программное содержание

Ели на опушке - До небес макушки - Слушают, молчат, Смотрят на внучат. А внучата-елочки - Тонкие иголочки У лесных ворот Водят хоровод. И. Токмакова А Б В Г 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Математика, геометрия, в частности, представляет собой могущественный инструмент познания природы и создания техники. А. Д. Александров Цели мероприятия: развитие познавательных и творческих способностей учащихся развитие мышления, наблюдательности, сообразительности.

Таня Савичева Тане было одиннадцать лет, а если точнее - одиннадцать с половиной. Она родилась 23 января 1930 года . В конце мая 1941 года она закончила третий класс школы № 35 и должна была в сентябре пойти в четвёртый. Она была дочерью пекаря и белошвейки, младшей в семье, всеми любимой. Записная книжка Маленькая записная книжка, обтянутая шёлком, стала блокадным дневником Тани Савичевой.

Для разминки… Устный счёт! ! Задача на смекалку на 2 кг легче, чем на 4 кг тяжелее, чем На сколько кг курица легче, чем гусь?

Цели и задачи: Научить учащихся применять ленты для украшения одежды, интерьера и дополнений к гардеробу Формирование творческого мышления Воспитание трудолюбия,предпиимчивости. История вышивки лентами: С давних времен узкие полоски ткани применялись в повседневной жизни людей.  В Древнем Риме женщины вплетали в волосы повязки , украшенные драгоценными камнями. В Средние века в Италии лентами уже декорировали спинки стульев , а также подвязывали тяжелые занавеси на окнах.           Но только в Х1У веке начало расширяться бытовое применение шелковых лент . В 1446 году будущий король Франции Людовик Х| пригласил итальянских ткачей обучить своему искусству жителей Лиона. В город были завезены разнообразные станки как для выделки шелка , так и для изготовления шелковых лент.           В начале ХУШ века спрос на ленты резко возрос , и начался период бурного распространения роскошных и красивых лент. Наступила эпоха рококо , и стилем французского двора стало легкомыслие. Платья стали объемными и просторными , богато украшенными лентами.          Именно в эти времена во Франции и появилась вышивка лентами. С помощью простой иглы лент создавались настоящие шедевры. Из Франции этот вид вышивки перекочевал на острова , в Англию. А оттуда разошелся по всем странам бывшей Британской империи.          Расцвет этого искусства пришелся на 70-е годы Х1Х столетия. К тому времени вышивку можно было увидеть не только на платьях , но и на зонтиках , безделушках для дома и шляпах.          Особенность этой техники вышивки в том , что она придает рисунку объемность , создавая неповторимый облик. Шить шелковыми лентами необычайно занимательно.

1. Вступительное слово. «Безопасность ребенка. Законодательная база.» Кузьмина Е.В. 2. Современные подходы в работе с детьми по изучению основ ОБЖ в ДОУ. Блиц-опрос. Новикова Л.И. 3. «Ребенок и природа». Решаем педагогические ситуации. Овсянникова А.Б. 4. «Ребенок на улицах города». Презентация подвижных и дидактических игр по ОБЖ. воспитатели групп 5. «Ребенок дома». Монако Н.В. 6. Роль художественной литературы при решении задач по ПДД и ОБЖ. Викторина. Бычкова С.М. 7. Итоги тематического контроля. Новикова Л.И. 8. Итог. Проект решения. Решение педсовета 1. Строго соблюдать инструкции по охране жизни и здоровья детей, ПДД, ПБ (постоянно). Продолжать внедрять новые технологии в организацию образовательного процесса и в свободной деятельности детей (метод моделирования ситуаций, метод проектов, экспериментирование и опыты, придумывание сказок на разные темы). 3. Обновить наглядный материал по ППД и ПБ (до 25.03.14). 4. Провести досуг по ПДД (в средних и старших группах до 30.04.14.).  

Имя существительное ПРЕДМЕТ ПРИЗНАК ПРЕДМЕТА ДЕЙСТВИЕ КТО? ЧТО? ЧТО ДЕЛАЕТ? КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? Распредели слова на две группы. КТО? ЧТО?

- Исәнмесез, укучылар! - Исәнмесез, саумысез! -Кәефләрегез ничек соң? - Кояшлы иртә кебек. Тукай телен, анам телен Өйрәнергә дип килдек.

«Истоки творческих способностей и дарования детей на кончиках их пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше уверенности    изобразительности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие с орудием труда, чем сложнее движение, необходимое для этого взаимодействия, тем глубже входит взаимодействие руки с природой, с общественным трудом в духовную жизнь ребенка. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок». В.А. Сухомлинский Изобразительное творчество с его широкими психолого-педагогическими возможностями может являться одним из средств, способствующих развитию успешного взаимодействия ребенка со взрослыми и детьми.

Память-это форма отражения действительности, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении человеком своего опыта. Виды памяти I деление памяти по времени сохранения материала: - мгновенная; - кратковременная; - оперативная; - генетическая. II деление памяти по преобладающему анализатору в процессах запоминания, сохранения и воспроизведения материала: - двигательная; - образная (зрительная, слуховая, обонятельная, осязательная); - эмоциональная; - словесно-логическая. III деление памяти по характеру участия воли в процессах запоминания: - непроизвольная; - произвольная. - долговременная; Процессы памяти Запоминание - это процесс памяти, в результате которого происходит закрепление нового, путем связывания его с приобретенным ранее. Воспроизведение - это процесс памяти, в результате которого происходит актуализация ранее воспринятого материала. Сохранение - это процесс удержания заученного материала в памяти. Забывание - это процесс полной или частичной утери материала, хранящегося в памяти.

0 1 2 3 4 1 2 3 4 - - - - О В А + + + + Положительные и отрицательные числа Числа со знаком «+» называют положительными. Пишут: +1 и читают: «плюс один». или Пишут: 1 и читают: один. Числа со знаком «-» называют отрицательными. Пишут: -5 и читают: «минус пять». Число 0 не является ни положительным, ни отрицательным. О 0 +1 +2 +3 -1 -2 -3 0 О +1 +2 +3 -1 -2 -3 Точка О – начало отсчёта. Вправо Влево В В Е Р х В Н И З Положительное направление отмечают стрелкой. Координатная прямая

Добро пожаловать в мастерскую! Здесь мы научимся снимать мерки. Для построения чертежа изделия снимают мерки с фигуры человека. Мерки – это основные размеры фигуры человека, полученные путем их измерения. Мерки необходимы для конструирования изделия. Конструирование – это построение чертежа основы изделия. Снятие мерок заключается в измерении основных конструктивных линий на фигуре человека: Линия груди Линия талии Линия бедер Линия шеи Линия колена

Профессиональный сайт должен корректно отображаться при экранном разрешении 640 х 480 точек с цветовой па­литрой в 256 цветов. Web-страница должна идентично отображаться в Microsoft Internet Explorer и других браузерах. Все страницы Web-сайта, а также все интегрированные в них графические и интерактивные элементы должны быть минимальными по объему. Web-страница должна обязательно включать навигационные элементы, охватывающие все разделы вашего сайта, причем эти элементы всегда должны быть на виду. Весь проект должен быть выдержан в одном дизайнерском стиле, необходимо оформлять различные его разделы таким образом, чтобы общее художественное решение было схожим для всего сайта.

Количество воспитанников, поступивших в ДОУ 2012-2013 учебный год Вопросы выносимые на педсовет 1. Организация приема детей в детский сад 2. Приемы и методы педагогического воздействия на разных этапах привыкания детей в условиях ДОУ 3. Отчет старшей медсестры о заболеваемости детей ДОУ