Учебные презентации

Цель: Познакомиться со строением и особенностями клеточной оболочки Познакомиться со строением и особенностями цитоплазмы Подумай! Назовите учёного, который изобрёл микроскоп. Назовите фамилии учёных – авторов первой клеточной теории Кто из учёных открыл мир Простейших? Кто ввёл термин «клетка»? Кто впервые описал ядро в растительных клетках?

Звонкий Глухой Звонкий Глухой Назовите первый звук в названиях картинок [Д] [Т] [Д’] [Т’] Назови слова к которых есть звуки [Д], [Д’] Какой по счёту этот звук в слове? Д - 5 Д - 3 Д - 1 [Д’] - 1 [Д’] - 5

Методика проблемно-диалогического урока Урок объяснения нового материала Урок открытия знаний

Синий Зелёный

Числитель Знаменатель ? ? Из чего состоит обыкновенная дробь? Черта дроби Какая часть фигуры заштрихована? 1 ______ 2 1 _____ 2

Для иллюстрации главных героев любой сказки необходимо перечислить их. Вспомнить все действия и поступки героев, сюжет. При изображении героев необходимо помнить про основные этапы построения человека! 1.Сюжет! 2.Схема человека. (определяющая величина - голова). 3.Прорисовка дополнительного фона или интерьера. 4.Изображение мелких деталей и цветовое решение.

ЦАРСТВО РУССКОГО ЯЗЫКА Визитная карточка

Триединство Российской Федерации Гимн России Россия — священная наша держава,  Россия — любимая наша страна.  Могучая воля, великая слава —  Твоё достоянье на все времена! Славься, Отечество наше свободное,  Братских народов союз вековой,  Предками данная мудрость народная!  Славься, страна! Мы гордимся тобой! От южных морей до полярного края  Раскинулись наши леса и поля.  Одна ты на свете! Одна ты такая —  Хранимая Богом родная земля! Славься, Отечество наше свободное,  Братских народов союз вековой,  Предками данная мудрость народная!  Славься, страна! Мы гордимся тобой! Широкий простор для мечты и для жизни  Грядущие нам открывают года.  Нам силу даёт наша верность Отчизне.  Так было, так есть и так будет всегда! Славься, Отечество наше свободное,  Братских народов союз вековой,  Предками данная мудрость народная!  Славься, страна! Мы гордимся тобой! Музыка А. Александрова  Слова С. Михалкова

Цель: создать условия для формирования у учащихся универсальных учебных действий, обеспечивающих готовность ребенка к обучению. Задачи: • систематически отслеживать психолого-педагогический статус ребенка и динамику его психологического развития в процессе школьного обучения. • формировать у обучающихся способности к самопознанию, саморазвитию и самоопределению; • создать специальные социально-психологические условия для оказания помощи детям, имеющим проблемы в психологическом развитии, обучении. Психолого – педагогическая характеристика первоклассников 2011-2012г.

ПРАВИЛА: Слушать. Слышать друг друга. Дополнять. Исправлять, помогать. УСТНЫЙ СЧЁТ Вычисли удобным способом: 37 +85 + 115 + 33 2. Миша нашёл а грибов, а Паша в 4 раза больше. Сколько грибов нашли мальчики? На сколько грибов Паша нашёл больше? 3. Прочитай число: 198400002. Сколько в нём сотен? Сколько единиц 1 класса? 4. Ленту длиной 2 м разрезали на 5 частей . Какой длины оказалась каждая часть? 5. 1 : 2 = ?

Темы уроков: Спрос и предложение Эластичность спроса и предложения Рыночное равновесие Спрос и предложение (уроки 1,2)

Введение Каким образом из обычного простого числа «вырастает» ВЕЛИКАН Цели работы: познать мир математических решений (действий). рассмотреть математические действия на жизненных ситуациях. сделать выводы по результатам работы. Миллиард Чтобы составить себе представление об огромности миллиарда, представьте себе, что в книжке в 200 страниц не более 200.000 букв. В пяти таких книжках окажется один миллион букв. А миллиард букв будет заключать в себе стопка из 5.000 экземпляров такой книжки. Стопка, которая, будучи аккуратно сложена, составила бы столб высотой с Исаакиевский собор.

чистописание Математическая разминка

Сәгать ничә? Сәгать ничә?

Универсальные учебные действия ● УУД – это саморазвитие и самосовершенствование путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта; ● УУД – это обобщенные действия, открывающие возможность широкой ориентации учащихся, - как в различных предметных областях, так и в строении самой учебной деятельности, включая осознание учащимися ее целевой направленности, ценностно смысловых и операциональных характеристик. Основные виды универсальных учебных действий Виды УУД Назначение Личностные Познавательные Коммуникативные Регулятивные Обеспечивают ценностно- смысловую ориентацию учащихся и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях Обеспечивают организацию учащимися своей учебной деятельности Обеспечивают становление самостоятельной творческой учебной деятельности учащегося, направленной на решение реальных жизненных задач Обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей , партнеров по общению или деятельности