Основы педагогической системы М. Монтессори
Мария Монтессори (1870 – 1952) выдающийся педагог, психолог, психиатр, первый в Италии женщина-врач,открыла свою школу в 1907 году. Ей удавалось с помощью своеобразных заданий и умелого применения принципа саморазвития, когда малыш занимается сам, так успешно влиять на развитие умственно отсталых детей, с которыми она занималась, что к моменту поступления в школу они по своему развитию даже превосходили нормальных детей.
Затем Мария Монтессори перенесла свой метод на здоровых детей. Основное отличие Основным отличием метода Монтессори от традиционных детских садов является отношение к ребенку как к уникальной, неповторимой личности, со своим собственным планом развития, своими собственными способами и сроками освоения окружающего мира.
Что главное в педагогике М.Монтессори?
В центре педагогической системы стоит сам ребёнок с его неповторимыми внутренними врождёнными свойствами, уникальными способностями, с его потребностями, особенностями физического, физиологического и психического развития. Основные принципы метода Монтессори Метод Монтессори основан на принципе наблюдения за ребенком в естественных условиях и принятии его таким, каков он есть. Основной принцип метода Монтессори: подвигнуть ребенка к самовоспитанию, к cамообучению, к саморазвитию. Но самое главное в методе – это понимание того, что мир детей и мир взрослых — это совершенно разные миры.
