Учебные презентации

Презентация Планеты Солнечной системы
Презентация Планеты Солнечной системы
Из истории В древние времена люди знали только пять планет: Меркурий, Венера, Марс, Юпитер и Сатурн, только их можно увидеть невооруженным глазом. Уран, Нептун и Плутон были открыты с помощью телескопов в 1781, 1846 и 1930 годах. Длительное время астрономы изучали планеты, наблюдая их с Земли. Они определили, что все планеты, кроме Плутона, движутся по круговым орбитам в одной плоскости и в одном направлении, вычислили размеры планет и расстояния от них до Солнца, сформировали своё представление о строении планет, предполагали даже, что Венера и Марс могут быть похожи на Землю, и на них, возможно, существует жизнь. Запуск автоматических космических станций к планетам позволил значительно расширить, а во многом и пересмотреть представления о планетах: появилась возможность увидеть фотографии поверхности, исследовать грунт и атмосферу планет. Плутон В Солнечной системе 8 планет. Раньше считалось, что 9, но 24 августа 2006 года Международный астрономический союз вывел Плутон из состава планет Солнечной системы, и объявил его карликовой планетой. Решение считать Плутон карликовой планетой (dwarf planet) было принято после того, как астрономы обнаружили в Солнечной системе еще около 50 планет, чей размер был сравним с размером Плутона.
Продолжить чтение
к уроку Политическая карта мира
к уроку Политическая карта мира
Этапы формирования политической карты мира. 1 этап – древний (до 5 в.н.э.)- возникновение и крушение первых государств. Наиболее известные из них: Карфаген, Древняя Греция, Древний Рим, Древний Египет. 2 этап – средневековый (5-16вв.) – возникновение крупных феодальных государств в Европе и Азии. Крупные изменения на политической карте проявились в эпоху Великих географических открытий. 3 этап – новый (16-19 вв.) – эпоха зарождения и утверждения капиталистических отношений в мире. Время крупных колониальных захватов европейцами территорий в Америке, Азии и Африке. 4 этап – новейший – формирование политической карты мира связано с 1-й и 2-й мировыми войнами, а также с образованием социалистических государств и распадом колониальной системы. 5 этап – современный –возникновение мировой социалистической системы и ее крушение, образование независимых государств и изменения на карта Европы и Азии.  
Продолжить чтение
Презентация к уроку литературного чтения 4 класс. Л.Н. Толстой
Презентация к уроку литературного чтения 4 класс. Л.Н. Толстой
Толстой Лев Николаевич (1828 – 1910), прозаик, драматург, публицист. Родился 9 сентября (по старому стилю 28 августа) в имении Ясная Поляна Тульской губернии. По происхождению принадлежал к древнейшим аристократическим фамилиям России. Получил домашнее образование и воспитание. Его мать , урожденная княжна Волконская, умерла, когда Толстому не было еще двух лет, но по рассказам членов семьи он хорошо представлял себе «ее духовный облик». Отец Толстого, участник Отечественной войны, запомнившийся писателю добродушно-насмешливым характером, любовью к чтению, к охоте тоже умер рано (1837). Воспитанием детей занималась дальняя родственница Т. А. Ергольская, имевшая огромное влияние на Толстого: «она научила меня духовному наслаждению любви». Детские воспоминания всегда оставались для Толстого самыми радостными и отразились в автобиографической повести "Детство". " Период детства« Отец писателя – Николай Толстой
Продолжить чтение
Презентация по английскому языку Канада для 9 класса
Презентация по английскому языку Канада для 9 класса
National symbols of Canada The National Flag of Canada, also known as the Maple Leaf, is a red flag with a white square in its centre, featuring a stylized 11-pointed red maple leaf. The maple leaf is the characteristic leaf of the maple treeThe maple leaf is the characteristic leaf of the maple tree, and is an important national symbol of Canada The Royal Coat of Arms of Canada . Politics Canada has a parliamentary governmentCanada has a parliamentary government with strong democratic traditions. ParliamentCanada has a parliamentary government with strong democratic traditions. Parliament is made up of the CrownCanada has a parliamentary government with strong democratic traditions. Parliament is made up of the Crown, an elected House of CommonsCanada has a parliamentary government with strong democratic traditions. Parliament is made up of the Crown, an elected House of Commons, and an appointed Senate Canada is also a constitutional monarchyCanada is also a constitutional monarchy, with The CrownCanada is also a constitutional monarchy, with The Crown acting as a symbolic or ceremonial executiveCanada is also a constitutional monarchy, with The Crown acting as a symbolic or ceremonial executive. The Crown consists of Queen Elizabeth IICanada is also a constitutional monarchy, with The Crown acting as a symbolic or ceremonial executive. The Crown consists of Queen Elizabeth II (legal head of state) and her appointed viceroys, the Governor General (acting head of state), and provincial Lieutenant-Governors
Продолжить чтение
Структура логопедического занятия. Часть 4
Структура логопедического занятия. Часть 4
Структура группового занятия по коррекции устной и письменной речи. 1. Орг. момент. 2. Развитие зрительного восприятия и зрительной памяти. 3. Развитие общей и мелкой моторики. 4. Развитие слухового восприятия, слухового внимания, слуховой памяти. 5. Развитие артикуляционной моторики. 6. Развитие силы дыхания, голоса. 7. Сообщение темы. 8. Работа по развитию фонематического слуха. 9. Физкультминутка. 10. Работа над слоговой структурой, звуковой анализ слов. 11. Работа со словами. Звуко - слоговой анализ слов с графической записью. 12. Работа над предложением. Графический анализ предложения и его запись 13. Итог. 14. Д.З Структура индивидуального занятия по коррекции письменной речи. 1. Орг. момент. 2. Артикуляционная гимнастика. 3. Дыхательная гимнастика. 4. Пальчиковая гимнастика. 5. Развитие пространственной ориентации (графический диктант). 6. Сообщение темы. 7. Сравнение звуков по артикуляции. 8. Сопоставление звуков с их графическим изображением. 9. Выборочный диктант. 10. Физкультминутка. 11. Работа над слоговой структурой, звуковой анализ слов с графической записью. 12. Работа над словарем, словообразованием. 13. Работа над предложением, текстом. 14. Итог, оценка. 15. Д.З
Продолжить чтение