Учебные презентации

Охрана природы. все то, что нас окружает, не создано человеком Природа -

Подумайте, какое число должно быть в средней клетке. 19 17 29 46 18 37 19 + 18 = 37 46 - 17 = 29 Подумайте, какое число должно быть в средней клетке. 51 57 3 19 3 17 51 + 3 = 17 57 + 19 = 3

Проблемное обучение Под проблемным обучением понимается такая организация учебного процесса, которая предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активную деятельность учащихся по их разрешению. Главная цель проблемного обучения при минимальных затратах времени получить максимальный эффект в развитии мышления и творческих способностей учащихся

Как возникли ёлочные игрушки В далёком прошлом все ёлочные украшения были съедобными – вафельные и сахарные фигурки, орехи, фрукты и овощи, сладости. Как возникли ёлочные игрушки Игрушки так же делали из тряпок, соломы и цветных ленточек.

Пути достижения ЗОЖ. Иметь цель в жизни Соблюдать режим двигательной активности Дышать чистым воздухом Правильно питаться Уметь отдыхать Закаливаться Соблюдать личную гигиену Отказаться от вредных привычек В основе ЗОЖ лежит правильный режим жизнедеятельности: Разумный порядок чередований деятельности Режим работы и отдыха Режим питания Организация сна

Цель: учить детей группировать предметы методом исключения. Задачи: Учить детей отгадывать загадки. Закреплять навыки доказательства. Тренировать внимание, память, умение сопоставлять, выделяя черты схожести и различия предметов. Обогащать знания детей об окружающем мире. Развивать навыки описательной речи, логическое мышление. По щелчку мышки лишний предмет исчезает. Зимой спит - летом ульи ворошит. .

В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения и восстановления духовности, формирования нравственной личности, знающей свои корни. Для ребенка семья – это место его рождения и основная среда обитания. Она определяет очень многое в жизни ребенка. В прошлом каждой семьи можно найти много интересного и полезного. Семейная история – это родословная. Родословная – слово о роде. Род – все родственники, которые имеют общего предка. Все родственники могут быть занесены в специальную таблицу, которая носит название «генеалогическая таблица», или «генеалогическое древо». Актуальность проекта: формирование представлений о себе, своих родителях, бабушках и дедушках как о наследниках предшествующих поколений, имеющих тесную духовную и кровную связь; знакомство с новыми фактами из истории семьи; выявление типичных особенностей семей различных поколений (количество детей, наиболее популярные имена, род занятий и т.д.); обучение составлению родословного древа. Цели проекта:

Гончар – мастер, умелец, который делает из глины посуду, керамику Глина бывает разная

Дымковская игрушка Ели спят у большака в инее седом. Спят деревья, спит река, Скованная льдом. Мягко падает снежок, Вьется голубой дымок. Дым идет из труб столбом, Точно в дымке все кругом. Голубые дали, И село большое Дымково назвали. Там любили песни, пляски. В селе рождались чудо-сказки. Вечера зимою длинны, и лепили там из глины. Все игрушки не простые, а волшебно расписные. Белоснежны, как березки, кружочки, клеточки, полоски – Простой, казалось бы, узор, но отвести не в силах взор. И пошла о Дымке слава, заслужив на это право. Говорят о ней повсюду. Удивительному чуду Мы поклонимся не раз.

Системы уравнений, в которых одно уравнение – алгебраическое, а другое – сумма или разность тригонометрических функций. Примеры: 2. Системы уравнений, в которых одно уравнение – алгебраическое, а другое – произведение тригонометрических функций. Примеры:

Разминка Расшифруй записку Шифр. 1-А, 2-Б, 3-В, 4-Г, 5-Д, 6-Е, 7-Ё, 8-Ж, 9-З, 10-И, 11-Й, 12-К, 13-Л, 14-М, 15-Н, 16-О, 17-П, 18-Р, 19-С, 20-Т, 21-У, 22-Ф, 23-Х, 24-Ц, 25-Ч, 26-Ш, 27-Щ, 28-Ъ, 29-Ы, 30-Ь, 31-Э, 32-Ю, 33-Я.

Материалы: Пряжа средней толщины различных цветов; Форма плотная- рамочка со стороной 15 см; Ножницы; Для украшения-бусинки, пуговки, бантики, ленточки.

ЧЕРНОБЫЛЬСКАЯ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КАТАСТРОФА 26 апреля 1986 года

1 3 2 5 6 8 10 12 13 17 15 19 20 4 9 7 14 11 21 18 16 3. Рома н А.С. Пушкина .5. Из какой балл ады В.А. Жуковско го взят эпиграф к ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

Содержание : Определения. Виды кодирования. Системы счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Определения Информация — это осознанные сведения об окружающем мире, которые являются объектом хранения, преобразования, передачи и использования. Данные—это информация, представленная в виде, пригодном для обработки автоматическими средствами при возможном участии человека. Знания—это информация, на основании которой путем логических рассуждений могут быть получены определенные выводы.

Атмосферный воздух это смесь различных газов. В его составе имеются постоянные компоненты атмосферы кислород (21%), азот (объем 78,08%), углекислота (объем 0,03%) инертные газы (объем 0,94%). Переменные компоненты: различные примеси природного происхождения и загрязнения, возникающие в результате хозяйственно-производственной деятельности человека. Химический состав воздуха Состав воздуха

Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать Единый государственный экзамен по русскому языку. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка и усовершенствовать свои умения и навыки. Второй уровень – проверочный тест по данной теме, за который ты получишь отметку. Надеемся, что эти занятия помогут тебе успешно подготовиться к ЕГЭ по русскому языку. Желаем удачи! Перейти к тренажёру Перейти к тесту Инструкция по работе с учебным тренажёром Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс». 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус». 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу. Желаем удачи!

Речевое развитие и развитие познавательных процессов находится в тесной взаимозависимости; Развитие познавательных процессов требует длительного по времени сроков педагогического воздействия; Недостатки речевого развития тормозят развитие познавательной деятельности; Наличие сочетания наглядных и практических методов активизирует речевую деятельность учащихся.   Язык и речевая практика 1. Овладение грамотой, основными речевыми формами и правилами их применения. 2. Развитие устной и письменной коммуникации, способности к осмысленному чтению и письму. Овладение способностью пользоваться устной и письменной речью для решения соответствующих возрасту житейских задач. 3. Развитие вкуса и способности к словесному творчеству на уровне, соответствующем возрасту и развитию ребёнка.

Многие годы человек проводит в стенах образовательных учреждений, и поэтому ценностное отношение к здоровью не может формироваться без участия педагогов ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ направлено на создание условий для укрепления и развития как психического, так и физического здоровья учащихся и воспитанников.

Ходит лесом косолапо, а зимой сосет он лапу Кто зимой холодной в лесу ходит серый, злой, голодный

Задания типа В3 в основном на нахождение площади геометрических фигур - треугольников, четырехугольников, многоугольников и окружностей, расположенных на клетчатой бумаге или в координатной плоскости. Ряд задач можно решить следующим способом: фигуру, площадь которой необходимо найти, достроить до прямоугольника. А зная формулы для нахождения площади прямоугольного треугольника и прямоугольника, можно найти площадь искомой фигуры.