Учебные презентации

Компоненты ППМС Мониторинг психолого-педагогического статуса школьника Создание условий для успешного обучения «благополучных» школьников Создание специальных условий для решения проблем обучения Направления ППМС Психодиагностика Коррекционная работа Просвещение Консультирование

В различных словарях можно найти самые разные определения «казино». Так, в словаре иностранных слов, изданного в 1865 году под редакцией Михельсона А. Д. «казино» — общество в итальянских городах, собирающееся преимущественно для игры. Принцип большинства игр, проводящихся в казино — результат игры, для её участника зависит, прежде всего, от элемента случайности. Наше казино – интеллектуальное, здесь зарабатывают не деньги, а «умы». ПРАВИЛА ИГРЫ Перед началом игры каждый из игроков получает бонус – 4 «ума» Ставка делается перед прочтением вопроса Если игрок дал правильный ответ – выигрыш удваивается Если ответ неверен – «умы» остаются в казино Проигравший всё выбывает из игры

Фундаментальные взаимодействия : 1.Гравитационное 2.Электромагнитное 3.Сильное 4.Слабое В механике рассматривают 3 вида сил: Силы всемирного тяготения, силы упругости и силы трения.

Опорно-двигательный аппарат, или костно-мышечная система – это комплекс образований, придающий форму и дающий опору телу человека, обеспечивающий защиту внутренних органов и передвижение организма в пространстве. Опорно-двигательный аппарат: 1. Активная часть (мышцы) Мышечная (мускульная система) – совокупность сократительных элементов мышечной ткани, объединенных в мышцы и связанных между собой соединительной тканью. (у человека примерно 600 скелетных мышц) 2. Пассивная часть (кости, связки, суставы, хрящи, фасции) Костная система – опорный остов организма, совокупность всех костей – скелет. (У человека примерно 220 костей) Обе части связаны между собой по развитию.

боровик Этот гриб живёт под елью под её огромной тенью. Мудрый бородач –старик, житель бора - … подосиновик Я в красной шапочке расту среди корней осиновых . Меня увидишь за версту – зовусь я …

Выше! К небосводу! До вечной области светил! Полночных солнц к себе нас манят светы...

Physis (греч.) - ПРИРОДА АРИСТОТЕЛЬ IV век до н.э. в науку ЛОМОНОСОВ М.В. XVIII век в русский язык Физика- наука о природе и тех изменениях, которые в ней происходят.

«Люблю, где случай есть, пороки пощипать…» Басня - краткий иносказательный нравоучительный рассказ, стихотворение. Басня - это почти живая сценка: в ней кто-то спорит, ссорится, мирится. В басне, даже самой короткой, помещается целый рассказ о чьей-либо удаче или неудаче, а к нему и вывод: почему вышло так, а не иначе, кто был прав, а кто виноват.

МОЛОДЫЕ МОДЕЛЬЕРЫ: Маша Пухова Анастасия Курбатова

Проверь свои знания 1.Написать ступенчатую диссоциацию: H2SO4, H3PO4, Cu(OH)2, AlCl3 2. Двухэлектронную внешнюю оболочку имеет ион: 1) S6+                      2) S2-                      3) Вг5+                    4) Sn4+   3. Число электронов в ионе железа Fe2+ равно: 1) 54                      2) 28                      3) 58                      4) 24 4. Одинаковую электронную конфигурацию внешнего уровня: имеют Са2+ и 1) К+                     2) Аr                    3) Ва                     4) F-   вещества, растворы и расплавы которых проводят электрический ток Вещества Электропроводность Электролиты Неэлектролиты вещества, растворы и расплавы которых не проводят электрический ток

1.Оральный праксис и артикуляционная моторика. 2. Звукопроизношение. 3. Слоговая структура. 4. Фонематическое восприятие. 5. Словообразование. 6. Грамматический строй. 7. Рассказ по серии картинок. 8. Пересказ. 9. Номинативная функция. 10. Импрессивная речь. 11. Языковой анализ. 12. Чтение. 13. Письмо. Результаты обследование речи учащихся 1 «Б» класса. Исследование словообразовательных процессов. 1. Называние детёнышей животных. Инструкция: назови, пожалуйста, если у кошки котята, то кто у … козы - ________________________________________________________ волка - _______________________________________________________ утки - ________________________________________________________ лисы - ________________________________________________________ льва - ________________________________________________________ собаки - ______________________________________________________ курицы - ______________________________________________________ свиньи - ______________________________________________________ коровы - ______________________________________________________ овцы - ________________________________________________________ Оценка: 3 бал. – правильная форма; 2 бал. – самокоррекция или коррекция после стимулирующей помощи; 1 бал. – неправильная форма для данного задания, но имеющаяся в языке («лисички», «овечки»); 0 бал. – неправильная форма слова или отказ; Максимальная оценка – 30 баллов.

По указанию Петра I в мае 1704 года, всего через год после основания города, началось создание Летнего сада. Выбранный участок был сильно заболочен. Для его осушения прорыли каналы. Летний сад оказался расположенным на искусственном острове, окруженный реками Невой, Фонтанкой, Мойкой, Лебяжьим каналом. . Летний сад – какая прелесть! Вековых деревьев шелест, И в зеленые аллеи От Невы прохладой веет. Лепесток упал на землю, Статуи в аллеях дремлют, И чугунная ограда Украшением служит саду.

Однажды Сократа спросили: «Что является для человека наиболее ценным и важным в жизни — богатство или слава?» Великий мудрец ответил: «Ни богатство, ни слава не делает еще человека счастливым. Здоровый нищий счастливее больного короля!» По данным всероссийской диспансеризации 2002 г., обнародованным в докладе о состоянии здоровья детей в Российской Федерации (по итогам Всероссийской диспансеризации 2002 г.) и опубликованным в «Медицинской газете», к 7-10 годам доля детей с 3-й группой здоровья увеличивается в 1,7 раза и составляет - 14,9%, а в возрасте 15-17 лет — 22%, т.е. увеличивается в 2,5 раза по отношению к детям в возрасте до 1 года

Перпендикуляр к данной прямой – отрезок прямой, перпендикулярной данной, один из концов отрезка является точкой их пересечения (основание перпендикуляра) А С В а Устно Найти на рисунке: а) наклонные к прямой а и их основания б) перпендикуляры и их основания в) проекцию каждой наклонной а А В D М С

Актуальность формирования универсальных учебных действий продиктована тем, что современная школа призвана давать востребованные в реальной жизни знания. Выпускник должен обладать не только определённой суммой знаний, развитым формальным интеллектом, но и иными способностями: критическим мышлением, умением действовать в реальных социальных условиях, и строить собственную жизненную траекторию; должен иметь опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности, позволяющей использовать знания и умения в разнообразных жизненных ситуациях. Основные УУД: Личностные (самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая ориентация). Регулятивные (целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль и самоконтроль, коррекция, оценка, саморегуляция). Познавательные (общеучебные, знаково-символические, информационные, логические). Коммуникативные (инициативное сотрудничество, планирование учебного сотрудничества, взаимодействие, управление коммуникацией).

Цель: Познакомить одноклассников с творчеством писателя Жуля Верна, рассказать о моём любимом произведении. Задание: Викторина по произведению «Таинственный остров». Жюль Верн — французский географ и писатель, классик приключенческой литературы, один из основоположников научной фантастики. Член Французского Географического общества. Он родился 8 февраля 1828 года в старинном городе Нанте. Это один из крупнейших портов Франции, откуда океанские парусники совершали рейсы к далеким берегам самых разных стран. Романтика портового города привела к тому, что в одиннадцатилетнем возрасте Жюль едва не сбежал в Индию, нанявшись юнгой на шхуну «Корали», но вовремя был остановлен.

Переход из начального в среднее звено школы традиционно считается одной из наиболее педагогически сложных проблем, а период адаптации в 5 классе – одним из труднейших периодов школьного обучения.

Возрастающая потребность школьников в овладении иностранными языками как инструментом будущей профессиональной деятельности, открывающим доступ к престижной работе, зарубежным контактам, обязывает учителя иностранного языка выбирать технологии, которые будут способствовать созданию доброжелательной, комфортной атмосферы, стимулировать мотивацию к овладению новым языком общения и позволит раскрыть учащимся свою индивидуальность, способности и проявить активность. Совершенно очевидно что, используя только традиционные методы обучения , решить эту проблему невозможно поэтому должны быть созданы условия, способные вовлечь каждого учащегося в активный познавательный процесс. В практике своей работы мы пользуемся многими технологиями такими как: технология сотрудничества, здоровьесберегающие технологии, развитие критического мышления через чтение и письмо, но мы расскажем только о тех, при помощи которых достигаются наилучшие результаты, это, на наш взгляд, игровые , проектные и информационно-коммуникативные технологии и научно- исследовательская работа учащихся

Цель: Формирование у детей среднего возраста представлений о Российской Армии. Задачи: Образовательные -формировать у детей знания об армии и представление, об особенностях военной службы; - расширить знания о Российской Армии, родах войск, военной технике Воспитательные - воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов; -проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье. Развивающие - развивать познавательные процессы и мыслительные операции посредством игр и упражнений и занятий Этапы реализации проекта: Этап 1 – Подготовительный Этап 2 – Основной Этап 3 – Заключительный

12 сентября 1919 года в Финляндии, в деревне Нейвола, в возрасте 48 лет умер знаменитый русский писатель Леонид Андреев. Совсем близкая - рукой подать - Россия, всего несколько лет назад следившая за каждым шагом этого человека, самого последнего его шага как будто и не заметила. Граница, обозначившая в 1918 году независимость Финляндии, оказалась почти непроницаемой, и долго еще в прессе сменяли друг друга подтверждения и опровержения печальной вести. В 1930 году вышел последний сборник рассказов Л. Андреева, а потом - долгие годы умолчания.

Закончить фразы По цели высказывания различаются …, …, … предложения. В побудительном предложении содержатся совет, …, …, … . Знаки препинания в конце предложения ставятся в зависимости от… .

Джеймс Олдридж (1918г.-2015г.)- английский писатель, журналист и общественный деятель, австралиец по происхождению Как вы считаете, всегда ли вас понимают ваши родители, и всегда ли вы их понимаете?