Учебные презентации

Цель: Становление полоролевой социализации детей. Программное содержание: 1.     Продолжать знакомить детей с социальной действительностью, через закрепление представлений детей о профессиях: водителя, кондуктора, продавца. 2.    Обучать способам практического применения знаний в речевой, игровой, трудовой, коммуникативной деятельности. 3. Формировать дифференцированные представления о нормах и правилах поведения между детьми. 4.     Закреплять правила поведения в общественных местах (транспорт, магазин). 5.     Воспитывать у детей уважение к труду взрослых.

ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА: Что нам потребуются: - два альбомных листа; - тушь или жидко разведенная гуашь; - тарелочки для красок; -пластмассовые ложечки; - ниточки средней толщины; - тканевые и бумажные салфеточки 10.10.10 АНАЛИЗ ГОТОВОГО РИСУНКА С помощью ниточки средней толщины можно нарисовать замечательные цветы, которые можно украсить, проявив творчество и фантазию. Для этого мы используем один их нетрадиционных методов рисования — кляксография.

Кровля – красиво, торжественно оформленная крыша.

«Конфетное дерево» (говения сладкая) На этом дереве созревают «конфеты» – высохшие серые стручки, которые содержат до 50 % сахара. Сладкие ароматные плодоножки съедобны в необработанном виде и по вкусу напоминают кисловатый изюм. Поэтому конфетное дерево ещё называют японским изюмным деревом. Наше «конфетное дерево» (барбарис) У наших садоводов есть своя отрада — барбарис, прозванный «конфетным деревом», или «карамельным деревом». Каждому с детства знаком вкус душистых леденцов «барбариски» - они необыкновенно приятные, кисловато-сладкие, с нежным ароматом.

Обособление приложений Обособление приложений, как и определений, зависит от нескольких факторов: а) от части речи определяемого (главного) слова; б) от положения приложения по отношению к определяемому (главному) слову – перед главным словом, после главного слова; в) от наличия дополнительных оттенков значений у приложения (обстоятельственных, пояснительных); г) от степени распространения и способа выражения приложения. Условия обособления приложений

Автобус Что за чудо – синий дом! Ребятишек много в нем. Носит обувь из резины И питается бензином! Автомобиль Пьет бензин, как молоко, Может бегать далеко. Возит грузы и людей. Ты знаком, конечно с ней

Словарная работа Везде впереди конечно организм прекрасный счастье назад охрана

Потребности личности: - личностная успешность - социальная успешность - профессиональная успешность Потребности государства Потребности общества -национальное единство и безопасность -развитие человеческого капитала - конкурентоспособность - безопасность и здоровый образ жизни -свобода и ответственность -социальная справедливость -благосостояние Главная задача образовательной политики Обеспечение современного качества образования на основе его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.

Собрать языковой материал (устаревшие слова, затрудняющие понимание произведения). Определить значения устаревших слов, обратившись к лингвистическим словарям. Создать картотеку устаревших слов. Сделать вывод о роли устаревших слов в поэме А. С. Пушкина «Руслан и Людмила». Ход проекта « Поэма А.С. Пушкина «Руслан и Людмила», опубликованная в отрывках в журналах, а потом вышедшая в начале августа 1820г. отдельной книжкой, стала этапным произведением поэта. Своей ярко выраженной самобытностью, оригинальностью она окончательно закрепила славу Пушкина как первостепенного русского поэта» (Ревякин А. И. 1985). « Руслан и Людмила» привлекает к себе читателей 21 века верой в победу добра над злом, захватывающим сюжетом, глубоким чувством патриотизма («там русский дух, там Русью пахнет»).

Guess the word: K новый Guess the word: Sконец

ТЕСТ КАК ЗАПИСЫВАЕТСЯ ЧИСЛО ОДИННАДЦАТЬ ЦЕЛЫХ ВОСЕМЬ ТЫСЯЧНЫХ А) 11,08 Б) 11, 008 В) 11, 0008 2) КАК ЧИТАЕТСЯ ЧИСЛО 7,0019 А) семь целых девятнадцать сотых Б) семь целых девятнадцать тысячных В) семь целых девятнадцать десятитысячных

содержание текста творчество писателя выразительно читать анализировать художествен- ный текст работать со словом Знать: Уметь: Словарь Совесть – чувство нравственной ответственности за поступок. Поступок – совершенное кем-нибудь действие. Милиционер - человек, следящий за общественным порядком.

Цели урока: ! Повторить положительные и отрицательные числа; изображение точек на координатной прямой; модуль числа; противоположные числа; сравнение чисел. Положительные и отрицательные числа - Приведите примеры положительных чисел. - Приведите примеры отрицательных чисел. - Чем отличаются друг от друга положительные и отрицательные числа? - Как они изображаются на координатной прямой? - Что можно сказать про число 0?

Софья Андреевна Миллер Любовная лирика занимает доминирующее место в творчестве поэта. Она посвящена в основном Софье Андреевне Миллер( урожденной Бахметевой), впоследствии ставшей его женой. «Средь шумного бала…»

Античное искусство (до н.э. – IV в. н.э.) Архитектура Древней Греции 1 Дорический ордер 2 Ионический ордер 3 Коринфский ордер

ЛЕ СОК И Е ПОДСКАЗКА ГР Я ДА И Я ПОДСКАЗКА

Содержание Инфекционные болезни Пути распространения болезни Противоэпидемические мероприятия Об авторе Библиография Об авторе Составитель студентка 4 курса ПОБЖ Губайдуллина Г.Н

Вот водитель – молодец Все объездил, наконец. Он примчался к нам навстречу, Чтобы буквам научить. Вы же умные ребята Все поймете налету, А для этого прочтите Нашу азбуку, прошу! А а Африканский автобус Без стекол и крыши Везет в зоопарк он Веселых мартышек. А школьный автобус Старается в срок Доставить ребят всех На школьный урок.

Когда возник язык? Большинство исследователей полагают, что язык возник около полумиллиона лет назад. Как именно это произошло, остается неясным. Все языки земного шара приблизительно равны по структурной сложности. Не существует «примитивных» языков, так как каждый язык идеально приспособлен для выражения культуры говорящего на нем народа. Сколько языков на планете ? Сколько же существует языков на планете? Ученые предполагают, что около 7000. Однако каждые две недели в мире исчезает один язык. Вы только задумайтесь над этим! Нет никакой уверенности в том, что все языки, существующие на планете, известны науке.

Очень – очень странный вид: Речка за окном горит, Чей-то дом хвостом виляет, Песик из ружья стреляет, Мальчик чуть не слопал мышку. Кот в очках читает книжку. Старый дед влетел в окно, Воробей схватил зерно Да как крикнет, улетая: – Вот что значит запятая!

Загадка Кар! Кар! Кар! – кричит плутовка Очень ловкая воровка! Все блестящие вещицы Подбирает эта птица! Вам она, друзья, знакома, Как зовут её? Чистописание (Ворона) Загадка Летом бежит, Зимой спит, Весна настала – опять побежала. (Река.) В в Ва вм волк ворона Проворонила ворона воронёнка

ДРАГУНСКИЙ Виктор Юзефович ГОЛЯВКИН Виктор Владимирович ЩВАРЦ Евгений Львович Евге́ний Льво́вич Шварц 9 октября 1896 — 15 января 1958 — русский советский писатель, драматург, автор более 20-ти пьес для драматического и кукольного театра, а также сценариев к одиннадцати игровым кинофильмам и одному мультфильму. Евгений Шварц родился в Казани, в семье Льва Борисовича Шварца (1874—1940), и Марии Федоровны Шелковой (1875—1942). Отец учился на медицинском факультете Казанского университета (впоследствии врач-хирург), мать окончила акушерские курсы. Некоторое время Шварц работал секретарём у Корнея Чуковского, а в 1923 году начал публиковать свои фельетоны. С 1924 года Шварц жил в Ленинграде, работал в Госиздате под руководством Самуила Яковлевича Маршака, тогда же сблизился с представителями литературного объединения ОБЭРИУ. Драматург скончался 15 января 1958 года в Ленинграде. Похоронен на Богословском кладбище.

Цели: Познакомить учащихся с понятием «подробное изложение». Совершенствовать работу с текстом: определять тему текста, основную мысль, составлять план текста. Расширить знания учащихся о пингвинах. Геннадий Яковлевич Снегирев Геннадий Яковлевич Снегирев (род. в 1934 г.). Снегирев – неутомимый путешественник. Был он в Туркмении, на Камчатке, в Бурятии, на Курильских островах, в Горном Алтае, на Белом море… Был в Антарктиде, с интересом наблюдал там за удивительными птицами – пингвинами, а потом написал о них прекрасные рассказы. Один из этих рассказов – «Отважный пингвиненок».