Учебные презентации

Видео Видео «Здоровые дети» Интеллектуальная разминка «Альтернатива» ТАРПИДАСАКА ГОЗИЛАКОЛМ СПАРТАКИАДА АЛКОГОЛИЗМ ДАЛИПОМИА ИМЯНАКРОНА ОЛИМПИАДА НАРКОМАНИЯ

Уравнение плоскости Ах + Ву + Сz + D = 0, где А, В, С, D – числовые коэффициенты Особые случаи уравнения: D = 0, Ax+By+Cz = 0 плоскость проходит через начало координат. А = 0; Ву + Cz +D = 0 плоскость параллельна оси Ох В = 0; Ах + Cz +D = 0 плоскость параллельна оси Оу C = 0, Ax+By+D = 0 плоскость параллельна оси Oz.

Словарные слова на тему «Квартира» Рассмотрим картинку, угадаем слово и запишем его в словарь КВАРТИРА

Вставьте синонимы и антонимы: Синонимы. Врач- Дорога- Друг- Антонимы. Белый- Большой- Горячий- Вставьте синонимы и антонимы: Синонимы. Врач-Доктор Дорога-Путь Друг-Товарищ Антонимы. Белый-Черный Большой-Маленький Горячий-Холодный

«Товарищ - человек, близкий кому-нибудь по общности взглядов, деятельности, условий жизни…» «Друг - тот, кто связан с кем-нибудь дружбой» С.И. Ожегов Друг, товарищ. Это кто? – близкие отношения основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов». Дружба

«В гостях у народных умельцев»  Филимоновская барышня Дымковская барышня Заглянем в прошлое, чтобы узнать, как одевались русские люди в старину.

Воспитатель 43 учебной группы Куссая Виктория Владиславовна Интеллектуальная игра по теме: «Война 1812 года» Разминка Чьи это слова? «Если я возьму Киев, Я схвачу Россию за ноги. Если я овладею Петербургом, Я возьму ее за голову. Заняв Москву, я поражу ее в сердце» Француз готовился к войне, Россия тоже не дремала, Ведь испокон веков извне Врагов у ней всегда хватало. Направление главного удара Наполеон избрал: 1.Санкт-Петербург 2.Москву 3.Киев Бородинское сражение закончилось: 1.Победой русской армии 2Поражением русской армии 3.Отступлением французской армии 4. Не принесло победы ни одной из сторон Укажите неверный ответ: Самыми известными предводителями партизанской войны были: 1. Д.И. Давыдов 2. А.С. Фигнер 3. П.И. Багратион 4. В Кожина Наполеон На Москву Победой русской армии П.И. Багратион

Пила Пила — это инструмент со множеством лезвий (зубьев) для резки (распиловки) твёрдых материалов (древесина, металл, пластик, камень и других). Обычно пила выполняется в виде металлической пластины (или набора элементов, как цепная пила), на рабочей кромке которой расположены зубья. Однако существуют пилы, режущая кромка которых выполнена в виде абразивного напыления (например алмазного — для резки камня) Также пилами называют инструменты, станки и устройства, использующие пилу. Например «бензопила». По характеру движения различают пилы: Ножовочные — длинное узкое полотно совершает возвратно-поступательные движения Дисковые (циркулярные) — диск с внешней режущей кромкой, вращающийся на валу Ленточные — в виде замкнутой гибкой ленты, натянутой между двумя вращающимися валами. Цепные — пила рабочей частью которой является цепь, замкнутая в кольцо и перемещающаяся по направляющей шине.

Пе́рвая мирова́я война́ (28 июля 1914 — 11 ноября 1918) — один из самых широкомасштабных вооружённых конфликтов в истории человечества Первая мировая война Это название утвердилось в историографии только после начала Второй мировой войны в 1939 году. В межвоенный период употреблялось название «Великая война» в Российской империи её также называли «Великой войной», «Большой войной», «Второй Отечественной», «Великой Отечественной», а также неформально (и до революции, и после) — «германской»; затем в СССР — «империалистической войной»

Способы добычи. Закрытый Открытый Доменная печь. Домна.

План. Жители Египта. 2) Жизнь египетского вельможи. 3) Жизнь и труд простых земледельцев, ремесленников. 4) Сбор налогов. Сегодня на уроке мы с вами совершим увлекательное путешествие в Древний Египет, чтобы познакомиться со структурой Древнеегипетского общества, мы с вами узнаем, как правили фараоны, кто такие жрецы и вельможи, писцы, воины, земледельцы и ремесленники, рабы. А также разберем понятие «меновая торговля». Домашнее задание. Параграфы 7, 8. Попробуйте изготовить амулет на удачную учебу. Что такое амулет – вы найдете на стр. 38 учебника.

МАГИСТРАЛЬ ПРОЦЕССОР ДОЛГОВРЕ-МЕННАЯ ПАМЯТЬ (ПЗУ) УСТРОЙСТВА ВЫВОДА ИНФОРМАЦИИ УСТРОЙСТВА ВВОДА ИНФОРМАЦИИ ОПЕРАТИВНАЯ ПАМЯТЬ (ОЗУ) СЕТЕВЫЕ УСТРОЙСТВА Компьютер состоит из отдельных модулей (устройств), которые пользователь может менять по своему усмотрению (комплектовать нужную конфигурацию, модернизировать её). Обмен информацией между устройствами производится по трем многоразрядным шинам (магистрали). МАГИСТРАЛЬ ПРОЦЕССОР ДОЛГОВРЕ-МЕННАЯ ПАМЯТЬ (ПЗУ) УСТРОЙСТВА ВЫВОДА ИНФОРМАЦИИ УСТРОЙСТВА ВВОДА ИНФОРМАЦИИ ОПЕРАТИВНАЯ ПАМЯТЬ (ОЗУ) СЕТЕВЫЕ УСТРОЙСТВА Электронный блок либо интегральная схема (микропроцессор), исполняющая машинные инструкции (код программ), главная часть аппаратного обеспечения компьютера или программируемого логического контроллера

Инструкция к презентации: Переход от одного слайда к другому осуществляется с помощью колесика на мышке . В данной презентации использованы гиперссылки, которые открываются с помощью наведения курсора мышки на слово с чертой , например : http: //… или нажатием левой клавиши мыши, войти в строфу «открыть гиперссылку». 3. Выйти из гиперссылки можно, закрыв окно с помощью нажатия на «крестик» в правом верхнем углу окна. Всё для детского сада! Само название сайта говорит само за себя. Автором сайта является наша коллега, методист ДОУ, г.Волгограда. На сайте представлены: методические разработки (проекты, методические рекомендации); построение предметно – развивающей среды; консультации для воспитателей; планы родительских собраний; конспекты занятий; сказки, стишки, потешки; Большая польза этого сайта – ФОРУМ! http://www.moi-detsad.ru/metod6.htmhttp://www.moi-detsad.ru/metod6.htmого сада.

Ионанн Себастьян Бах родился в Германии, в городе Эйзенахе. Произведения И.С. Баха: Органная Токката и фуга ре минор; Токката Фуга Французская сюита до минор: Аллеманда; Куранта; Сарабанда; Жига

И. Родионов Становитесь на зарядку! Всё в зарядке по порядку. Начинаем: - Раз и два! Руки, ноги, голова… Мы подвигали всем телом, Тело бегать захотело! Хочет многое успеть: Срочно в космос полететь, Поиграть в футбол и в салки, И попрыгать на скакалке, Побежать в волшебный лес Иль допрыгнуть до небес! Только Петя не играет, Он зарядку пропускает! Утром хнычет и грустит - Он-то встал, а тело - спит!  Зарядка И. Шимко Ой, как Миша здорово  На  «роликах» катается, Сколько я не пробую – Так не получается. Левая нога – направо, Правая ушла вперед. Я уже не раз упала, Насмешила весь народ. Я решила; будет легче С горочки катиться вниз. Слушаться коньки не стали, Ноги вдруг узлом сплелись. Сбила в кровь свои коленки, «Роликов» уже боюсь… Но катается же Мишка И я тоже научусь! Катание на роликах

«Именно сейчас учащиеся должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе которых они научатся изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности» (проект «Наша новая школа») ПУТЕШЕСТВИЕ В ЛОНДОН НА САМОЛЁТЕ.

«Один улей- улей, а пять – пасека!»

Изонить Оригинальный вид декоративно-прикладного искусства, уходящий корнями к народным мастерам Англии. Английские ткачи придумали особый способ переплетения ниток. Они вбивали в дощечки гвозди и в определенной последовательности натягивали на них нити. В результате получались ажурные кружевные изделия, которые использовались для украшения жилища. В настоящее время искусство изонити находит широкое применение для украшения изделий и предметов быта, для оформления интерьера, для выполнения подарков и сувениров.

«Социально-коммуникативное развитие» развитие взаимодействия ребенка со сверстниками, уважительного и доброжелательного отношения к окружающим формирование первичных представлений о безопасных играх на асфальте, воспитание осознанного отношения к выполнению правил безопасного поведения становление самостоятельности детей, выработка у них саморегуляции поведения формирование волевых черт характера «Познавательное развитие» формирование элементарных математических представлений, первичных представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира развитие восприятия, внимания, памяти, наблюдательности, способности анализировать, сравнивать, устанавливать простейшие связи, делать обобщения, выделять существенные признаки

The garden The garden

гений - человек, обладающий высшей степенью одаренности, таланта парадокс (греч. «неожиданный, странный») – явление, кажущееся невероятным, неожиданным просвещенье - распространение знаний, образование Есть такой циркач лихой: Чертит круг одной ногой, А другой проткнул бумагу, Уцепился - и ни шагу. (Циркуль)

Тема: «Дикие и домашние животные» Цель: Закрепление знаний детей младшего возраста о диких и домашних животных. Задачи: 1. Познавательная .Закрепление знаний детей младшего возраста о диких и домашних животных и их детёнышах. 2. Развивающая. Способствовать развитию связной речи, артикуляционного аппарата при произношению гласных звуков по звукоподражанию. 3. Воспитывающая. Воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы. Предварительная работа Чтение сказок, заучивание стихов и потешек о животных.

День Защитника Отечества. Удачи!

Иванов Вячеслав Иванович Блок Александр Александрович Валерий Яковлевич Брюсов Мы неведомое чуем И, с надеждою в сердцах, Умирая, мы тоскуем О несозданных мирах Символисты Моне