Учебные презентации

Шора Ногмов (1794-1844) Адыгский просветитель, историк, этнограф. Долгое время служил в русской армии. Возвратившись на родину начал заниматься литературным творчеством. Владел несколькими языками. Он выступал за преобразование родного края, просвещение адыгов, создание письменности, открытие школ и обучение детей. Ему принадлежит труд «Начальные правила кабардинской грамматики» Также он писал по истории, этнографии и мифологии адыгов – «Записки о черкесах», «Вера, нравы, обычаи черкесов», произведения – «Черкесские предания», «Князь Камбулат» и другие. Его главный труд- «История адыгейского народа, составленная по преданиям кабардинцев - В чём заключается значение просветительской деятельности Шоры Ногмова? Султан Хан –Гирей (1808-1842) В 30-х годах XIX века Хан-Гирей составил черкесскую азбуку, при помощи которой записывал адыгские предания, песни и сказания. Рассказы его публиковал в 1836— 1837 годах А. С. Пушкин в журнале «Современник». Оставленные Хан-Гиреем «Записки о Черкессии» являются ценнейшим источником по истории, и этнографии народов Западного Кавказа. Основные произведения: Наезд Кунчука Бесльний Абат Князь Пшьской Аходягоко - Как вы думаете, почему Султан Хан–Гирей огромное внимание уделял организации школ среди горцев?

Актуальность:  Общаясь с детьми после отпуска, мы столкнулись с проблемой, что многие дети не знают названия грибов и ягод, растущих на Урале, и не могут объяснить полезную значимость даров лета. Лето – благоприятная пора для знакомства с летними дарами. Именно поэтому мы с ребятами взялись реализовать проект «Летние дары-грибы да ягоды». Шагая по ступенькам к финалу проектной деятельности, мы  с ребятами узнаем много нового и интересного о родной природе, познакомимся с различными видами грибов и ягод, особенностями их произрастания и полезными свойствами, как для человека, так и для животных, птиц. -

Падение монархии в России: причины, отречение от престола, значение. План урока 1.Кризис власти и причины вызвавшие его. 2. Февральская революция. 2.1 Создание Советов. 2.2 Состав и программа Временного правительства. 3. Ликвидация монархии. 4. Сущность и особенности Февральской революции.

Цель: отработка вычислительных умений. Технологии: исследования; проблемного диалога; игровая; оценивания. Назовите следующее число для каждого из чисел: 496 505 468 477

Нов. Глава 1. Статья 2. Основные понятия, используемые в ФЗ 2012 г. Для целей настоящего Федерального закона применяются следующие основные понятия: 1) образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов; 2) воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства; 34) присмотр и уход за детьми - комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня.

 Тетраэдр -  (от греческого tetra – четыре и hedra – грань) - правильный многогранник, составленный из 4 равносторонних треугольников. Из определения правильного многогранника следует, что все ребра тетраэдра имеют равную длину, а грани - равную площадь. Элементы симметрии тетраэдра      Тетраэдр имеет три оси симметрии, которые проходят через середины скрещивающихся рёбер.               Тетраэдр имеет 6 плоскостей симметрии, каждая из которых проходит через ребро тетраэдра перпендикулярно скрещивающемуся с ним ребру. Октаэдр - (от греческого okto – восемь и hedra – грань) - правильный многогранник, составленный из 8 равносторонних треугольников. Октаэдр имеет 6 вершин и 12 ребер. Каждая вершина октаэдра является вершиной 4 треугольников, таким образом, сумма плоских углов при вершине октаэдра составляет 240° . Элементы симметрии октаэдра     Три из 9 осей симметрии октаэдра проходят через противоположные вершины, шесть - через середины ребер. Центр симметрии октаэдра - точка пересечения его осей симметрии. Три из 9 плоскостей симметрии тетраэдра проходят через каждые 4   вершины октаэдра,  лежащие в одной плоскости.   Шесть  плоскостей симметрии проходят через две вершины, не принадлежащие одной грани, и середины противоположных ребер.

«Ходят в лес по ягоды, по грибы, по орехи. А что, если отправиться в лес по загадки? Интересно собирать ягоды, грибы, орехи, а загадки, а загадки интересней искать. Что там грибы, орехи. Соберёшь, успокоишься. А как загадки разыскиваешь–так покой потеряешь. А как нашёл загадку–так отгадку подавай, значит в лес иди, отгадку ищи. Пока ищешь–две новых загадки найдёшь. И пошло–поехало –конца не видно!» (Н.Сладков)

Вопрос 2 Вопрос 2 Согласно одному из самых спорных,но и самых остроумных объяснений этимологии этого существительного оно происходит от глагола лечить. Если это действительно так, медицинское вмешательство отнюдь не шло на пользу нашим далеким предкам. Что же это за слово? Вопрос 3 Вопрос 3 Поляки противопоставляют воробья соколу, итальянцы – яйцо курице, индусы – голубя павлину. А русские?

Задание по группам: 1гр.- «Фабрика», «С мирным счастьем покончены счеты…». 2 гр.- «Сытые», «Как тяжело ходить среди людей…». 3 гр.- «Петр», « Город в красные пределы…». 4 гр.- «Ночь, улица, фонарь, аптека…», « Миры летят, года летят…». Прочитай стихотворения, составь реестр цитат, сделай аналитический комментарий. « Страшный мир» А.Блока

IT’S A BEAUTIFUL WORLD CATEGORIES OF TRANSPORT Sea Travel Air Travel Road Travel Rail Travel

Какие времена года ты знаешь? Назови их. Сколько месяцев в году? Назови их

Борьба Руси с западными завоевателями. Зачем люди изучают историю? Какой источник о битве вам понравился больше? Почему? В чем вы увидели полководческий талант Александра Невского? С кого из героев вы хотели бы брать пример? Почему? В чем вы видите героизм русских людей?

Ой вы, степи ковыльные, Дороги дальние, пыльные, Сады, криницы, поля, станицы, Да гор могучих седые кручи! Ой вы, степи ковыльные, Земля родная, обильная... Нет краше края тебя, Родная Кубанская земля! Как пшеница пришла на Кубань? Выйдешь к густому пшеничному полю – душа не нарадуется. Ветерок волной накатывает упругие колосья, пахнет поспевающим хлебом, в синеве заливаются жаворонки... Урожайная пшеница, созданная знаменитым селекционером П. П. Лукьяненко, дает более 50 центнеров с гектара. Кубанская нива щедро ссыпает золотое зерно в закрома отеческие. И невольно задаешь себе вопрос: когда же пшеница пришла на Кубань? Археологи установили, что еще в VI и V веках до новой эры ее сеяли в нашем краю. Во многих меотских городищах — четыре из них находились на территории Краснодара — найдены обуглившиеся злаковые зерна, и среди них ячмень, просо. Анализ показал, что тогда на Кубани произрастали только мягкие сорта пшеницы. Основным земледельческим орудием был деревянный плуг. Зерно хранилось в ямах с обмазанными глиной стенками или во вместительных керамических сосудах — пифосах. Начало современного земледелия было положено в конце XVIII века, со времен переселения казаков в кубанские степи. Так обустраивались черноморцы на дарованной земле...

Немного о себе Сарыглар Саида Стал-ооловна 27 июля 1972 года рождения В 2004 году окончила Педагогический колледж Тывинского Государственного Университета В 2014 году окончила «Тувинский Государственный Университет» г.Кызыл Исторический факультет. Общий педагогический стаж работы Педагогическое кредо: Дарить детям радость труда, пробуждать в их сердцах чувство гордости и собственного достоинства.

Программное содержание. Образовательные задачи: Развитие познавательных способностей: Расширять представления детей о средствах личной гигиены. Научить различать средства личной гигиены по тем признакам, которые приводятся в стихах и объяснениях воспитателя. Продолжать учить детей рассматривать, понимать и последовательно передавать действия, имитирующие гигиенические навыки. Развитие связной речи: Расширять словарный запас детей: шампунь, зубная паста, зубная щётка. Продолжать знакомить детей со стихами -рифмами. Развитие в музыкальной деятельности: Развивать у детей согласованность движений с речью и музыкой. Развивать общую и мелкую моторику, чувство ритма. Формировать музыкальную отзывчивость на услышанную музыку. Воспитательные задачи: Воспитывать бережное отношение к воде. Развивать умение слушать и слышать вопрос.

Конкурс на сообразительность Узнать этих героев: Бежала к вам на праздник и нечаянно разбила яичко… Прибыть на ваш праздник не могу, от меня сбежали брюки… Не смогу прилететь, так как ещё не научилась летать на чудесных крыльях, подаренных эльфами. Все отправились на день Рождения ослика.

Физическая культура - органическая составная часть общей культуры общества и личности, вид социальной деятельности людей, направленный на укрепление здоровья и развитие их физических способностей, на подготовку к жизненной практике. Спорт– составная часть физической культуры, вид социальной деятельности людей, заключающийся в организованном сопоставлении их сил и физических способностей в борьбе за первенство или высокий спортивный результат. « Правильное физическое элементарное образование должно подготовить каждого человека к тому, чтобы он не гнушался никакой работы, не страшился никакого напряжения сил.» И. Песталоцци. лыжи Спортивные игры Легкая атлетика гимнастика Виды физической культуры

Good morning, good morning, good morning to you good morning, good morning, I am glad to see you. Прочитайте и переведите doll, tree, sun, frog, milk, granny, pig, hill, see, kid, wind, she, jug, bee, desk, pen, elf, bed, tеnt, sister, dad, kite, ten, eleven, meet, bell, mug, net, belt, he, I can, sweet, queen, quilt, car, star, door, park, fly, farm, port, floor, horse, good, three, bad, throne, sad, happy, funny, grandad, pie, chimp, shop, pilot, they, father, match, bike, cherry, chick, bench, ship, fish, dish, five, mum, shelf, sheep, how are you, where are you from, bye, tulip, mother, they, student, sky, hug, feed, be good, sit, sleep, brother, stand up, kiss, name, nine, plate, lake, plane, cake, game, twelve, rose, stone, bone, phone, boat, coat, cold, old, pupil, cute, how old are you?

Назовите самый первый инструмент хранения информации Память Назовите другие известные вам носители информации прошлого времени наскальные росписи стены храмов глиняные дощечки посуда папирус пергамент шкуры животных грампластинки аудиокассеты видеокассеты Назовите цифровые носители информации Флоппи-диски (дискета) Лазерные диски Жесткий магнитный диск Flash-накопители

Белая береза под моим окном Принакрылась снегом, точно серебром. (С. Есенин) Люди называют березу красавицей русских лесов. Она считается символом и гордостью России.

Интернет-ресурсы: Портфель http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/08-28/12216/2377705.png

Транспорт бывает: -наземный -воздушный - водный - подземный Транспорт: - пассажирский

В соответствии с ФГОС обучение детей дошкольного возраста осуществляется в процессе организованной образовательной деятельности. Организованная образовательная деятельность соединяет в себе различные виды детской деятельности: Игровую; Познавательно-исследовательскую; Двигательную; Художественно-эстетическую. В ФГОС термин «занятие» сохраняется только по отношению к музыкальным занятиям и физкультурным. В качестве основной единицы педагогического процесса детского сада может быть выделена -  Образовательная ситуация - это такая форма совместной деятельности педагога и детей, которая планируется и целенаправленно организуется педагогом с целью решения определенных задач развития, воспитания и обучения в различных видах детской деятельности.