Учебные презентации

Задача проекта: Создать проект в помощь драматическому кружку СОШ №2 Привлечь учащихся к созданию этого проекта Ознакомить учеников школы и заинтересовать их творчеством И. А. Крылова ОГЛАВЛЕНИЕ Участники проекта Герои басни Сценарий Ремарки сценария Декорации Костюмы героев Рекомендации артистам

Цели урока: -повторить правила сложения и вычитания десятичных дробей; -продолжить работу по закреплению вычислительных навыков; -развивать логическое мышление учащихся; -продолжить работу по развитию математической речи; -проверить знания и умения учащихся по изученному материалу; -прививать интерес к предмету, любви к родному краю, городу через составление заданий, используя материалы учебника по Краеведению и местной газеты «Знамя Октября». Самостоятельная работа. Вариант-1. Вариант -2. Вычислите : 12,7+1,22-4,7 5,13-3,9+11,8 (12-4,7)+ (4,2-3) (17+4,11)-(5,1+12) 2. Решите уравнения: х+12,6=41 х-11,3=16 12,8-х= 4,1 23,1-х=4,2 (4+х)-1,7=8,1 (х-3)+5,3=9,4

ОСЕНЬ Алексей Николаевич Плещеев «Осень» Осень наступила, Высохли цветы, И глядят уныло Голые кусты. Решаем проблему! слева вправо справа направо изредка начерно досыта засветло дочиста запросто Правописание гласных на конце наречий.

Тема урока: «Правописание суффиксов –ик-, -ек-» Я тетрадь свою открою И с наклоном положу. Я, друзья, от вас не скрою Ручку я вот так держу. Сяду прямо, не согнусь, За работу я возьмусь. ищ ищ котище слонище домище

Актуальность темы В наши дни сбережение здоровья ребёнка является одним из основных запросов, которые предъявляются современному обществу. Изменение во всех областях жизни происходят с невиданной скоростью. Объём информации удваивается с каждым годом, увеличивается количество дисциплин в школе. Дети стали вести малоподвижный образ жизни, их больше интересует компьютер, телевизор, игры в телефонах и т. п. Отсутствие культуры здорового образа жизни во многих семьях, безграмотность родителей в вопросах сохранения здоровья их детей. Для того, чтобы жить в современном мире, детям необходимо быть постоянно готовыми к изменениям, сохраняя при этом своё здоровье и индивидуальность. Причины снижения уровня здоровья детей падение уровня жизни, социальные потрясения; неблагоприятная экологическая обстановка; ухудшение состояния здоровья матерей; стрессы; малоподвижный образ жизни; перегрузка учебного процесса большим количеством дисциплин; неполноценное питание; отсутствие культуры здорового образа жизни во многих семьях; частичное разрушение служб врачебного контроля; массовая безграмотность родителей в вопросах сохранения здоровья детей.

Дети – прирождённые художники, учёные, изобретатели – видят мир во всей его свежести и первозданности; каждый день они заново придумывают свою жизнь. Они любят экспериментировать, и смотрят на чудеса окружающего мира с удивлением и восторгом. П.Вайнцвайг Одной из актуальных задач является развитие индивидуальных способностей. Воспитание личности активной, творческой, осознающей глобальные проблемы человечества, готовой посильно участвовать в их решении. ВАЖНО!

Мышление – одна из высших форм деятельности человека. Это социально обусловленный психический процесс, неразрывно связанный с речью. В процессе мыслительной деятельности вырабатываются определенные приемы или операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение, конкретизация). Три вида мышления: Наглядно – действенное (познание с помощью манипулирования предметами) Наглядно – действенное мышление особенно интенсивно развивается у ребенка с 3-4 лет. Он постигает свойства предметов, учиться оперировать предметами, устанавливать отношения между ними и решать самые разные практические задачи.

Повесть «Хаджи-Мурат» (1904) Предупреждение писателя И c грустью тайной и сердечной Я думал: Жалкий человек, Чего он хочет! Небо ясно, Под небом места много всем, Н о беспрестанно и напрасно Один воюет он – зачем? М.Лермонтов Словарь Газават – «священная война» мусульман против «неверных», т.е. немусульман. Джигит – искусный и отважный наездник. Мюрид – послушник, последователь, ученик, воспитываемый в духе беспрекословного подчинения. Имам – титул верховного правителя у мусульман. Наиб – заместитель начальника или духовного лица. Мечеть – мусульманский храм. Мулла – служитель религиозного культа.

РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА Заюшкина избушка Заяц открывает двери И глазам своим не верит: Перед ним стоит лисичка Держит все свои вещички: Говорит: -Пришла беда Нет избушки изо льда! Ты пусти меня пожить Будем дружно вместе жить. Жили-были лиса и заяц. Построил заяц себе избушку лубяную, а лиса ледяную.

1 2 3 5 6 7 8 4 А Б В Г Д Ё Ж Е 0

Занятие отменяется? «Занятие», как специально организованная форма учебной деятельности в детском саду, действительно отменяется. Но процесс обучения остаётся. Педагоги продолжают «заниматься» с детьми. Между тем ,необходимо понимать разницу между «старым» и «новым» обучением. Рассмотрим различия процесса обучения в детском саду, организованного в виде учебной деятельности и через организацию детских видов деятельности. Внимание!

Цель: познакомить учащихся с правилами техники безопасности при изготовлении швейного изделия Санитарно-гигиенические требования помещение следует содержать в чистоте и порядке, регулярно делать влажную уборку; свет на рабочий стол должен падать с левой стороны;

Ариадна - в древнегреческой мифологии, жрица с острова Наксос. Ариадна была рождена от брака критского царя Миноса и Пасифаи. Ее сестрой была Федра. Тесей был послан на остров Крит, чтобы убить Минотавра. Сохранить жизнь и победить чудовище ему помогла Ариадна, которая страстно влюбилась в героя. Она дала Тесею клубок нитей и острый клинок, которым тот убил Минотавра. Идя по извилистому Лабиринту, возлюбленный Ариадны оставлял за собой нитку, которая должна была вывести его обратно. Вернувшись с победой из Лабиринта, Тесей забрал с собой Ариадну. В пути они сделали остановку на острове Наксос, где герой покинул девушку, пока она спала. `Ариадна`. (скульптура, автор - Johann Heinrich Dannecker) Ариадна. (голова скульптуры, конец 4 в.)

В состав России входят 83 субъекта Российской Федерации: 21 республика, 9 краёв, 4 автономных округа, 1 автономная область, 46 областей, города федерального значения – Москва и Санкт-Петербург. В России проживают 180 наций и народов. Каждый народ имеет свой язык. Все они объединились в одно большое государство.

Содержание учебных курсов «Музыка» в рамках ФГОС основано на концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности, личности творческой, способной генерировать идеи, воплощая их в жизнь. Изучение музыки в основной школе. Цели: - формирование музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части их духовной культуры. - воспитание потребности в общении с музыкальным искусством своего народа и разных народов мира, классическим и современным музыкальным наследием мира. - развитие общей музыкальности и эмоциональности учащихся. - освоение жанрового и стилевого многообразия музыкального искусства. - овладение художественно-практическими навыками и навыками в разнообразных видах музыкально-творческой деятельности (в т.ч. импровизации, драматизации и т.д.).

Добрый день! Наше почтенье! И хотим напомнить вам, Что сегодня в день осенний Перед вами предстал Андреевский филиал Мучкапской СОШ. А это, друзья, перед вами учитель. Причем, опытнической работы руководитель. Масликова Ольга Васильевна, учитель биологии.

Модель 3-х вопросов Возникновение проблемы: Между детьми возник спор: чья мама лучше, красивее, добрее. Провели беседу с детьми. Из беседы с детьми выяснили, что у детей недостаточно знаний о профессиях своих мам, их интересах и увлечениях. Решили вместе с детьми создать и реализовать проект "Мамочка моя".

Цели 1) Познакомиться в учебнике с картиной П.Кончаловского «Сирень»; 2) Познакомиться с биографией А.Кушнера и его стихотворением «Сирень»; 3) Работать над навыком осознанного и выразительного чтения. Петр Кончаловский

План работы семинара. 1. Условия, необходимые для создания социальной ситуации развития детей соответствующей специфике дошкольного возраста. (ФГОС ДО п. 3.2.5.) 2. «Социо-игровая технология в работе ДОУ» 3. Презентации сюжетно-ролевых игр воспитателями. 4. Анкетирование воспитателей. 5. Подведение итогов семинара

СОДЕРЖАНИЕ Общие рекомендации. Содержание образования и система оценивания результатов учебных достижений обучающихся в основной и средней (полной) школе. Ответственность педагогических и руководящих работников за ведение классного журнала. Памятка заместителю директора по учебно-воспитательной работе по организации контроля ведения классного журнала. Предметы вариативной части учебного плана. Рекомендации по заполнению журнала по отдельным предметам. Порядок проверки письменных работ учителями. Нормы контрольных, лабораторных и практических работ. Нормативные документы, регламентирующие работу с классным журналом в образовательных учреждениях. Литература. ЗАКОН РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» Образовательное учреждение несет в полном объеме ответственность за реализацию образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество образования своих выпускников. К компетенции образовательного учреждения относится осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся образовательного учреждения.

Работа со схемами Предложите четыре варианта знаков препинания [ ] [ ]. [ ] , [ ]. [ ] ; [ ]. [ ] : [ ]. [ ] – [ ]. Составьте по три предложения 1 вариант – с двоеточием 2 вариант – с тире Продолжите предложения , образуя бессоюзные сложные предложения. Нас охватило чувство страха… (причина). Я давно написал другу письмо… (противопоставление). Раздался удар грома … (быстрая смена событий). Здесь нельзя проехать … (причина). Из данных простых предложений составьте три сложных (ССП, СПП, БСП). Ночью выпал первый снег. Всё вокруг побелело.