Формы и методы работы на уроках математики по формированию ассертивности
Цели: Формирование ассертивности школьников на уроках в процессе педагогического общения; формирование таких качеств личности, как чувство собственного достоинства, гуманизм, эмпатия, толерантность; развитие самостоятельности мышления, способности к самообразованию и самовыражению личности, положительной учебной мотивации у учащихся; создание оптимальных психолого-педагогических условий для самореализации индивидуального развития личности; выбор методов и приемов, побуждающих к активному и в тоже время толерантному поведению школьников.
Задачи: Сформировать ассертивное сознание (представления и понятия, необходимые для проявления ассертивности в ситуации свободного выбора), что выражается в умении адекватно оценивать ситуацию, в гибкости мышления, в умении отстаивать свои моральные ценности. Развивать способности проявлять ассертивные эмоции по отношению к другим людям и к себе (принятие другого, уверенность в себе, доверие к себе). Формировать практические умения, навыки ассертивного поведения , проявляющиеся как независимость, настойчивость, умение защитить свои интересы. Обеспечить формирование экологии здоровья на уроках и во внеурочной деятельности.
