Учебные презентации

«Ребенок – основа сближения души и разума людей, сопричастных его жизни» Инновационный проект: «Индивидуализация взаимодействия ДОУ с родителями, воспитывающими детей с нарушениями зрения»

КОЛОНИАЛЬНАЯ ИМПЕРИЯ – МЕТРОПОЛИЯ СТРАНЫ И НАРОДЫ НЕЗАВИСИМОСТЬ УПРАВЛЕНИЕ БРИТАНСКИЕ КОЛОНИИ –ДОМИНИОНЫ: Австралия Канада Новая Зеландия ЮАР САМОуправление ПРОТЕКТОРАТ – ПОКРОВИТЕЛЬСТВО КИТАЙ СИАМ (ТАЙЛАНД) АФГАНИСТАН ОСМАНСКАЯ ИМПЕРИЯ ЦЕНТРАЛЬНАЯ И ЮЖНАЯ АМЕРИКА

Записать функции и построить графики Дана функция Записать функции и построить графики

Много разных учителей. Непривычное расписание уроков. Много новых кабинетов, которые неизвестно, как расположены. Появляются новые дети в классе. Новый классный руководитель. Имеют место проблемы со старшеклассниками. Усталый, утомленный внешний вид. Нежелание ребенка делиться своими впечатлениями о проведенном дне. Нежелание выполнять домашние задания. Негативные характеристики в адрес школы. Беспокойный сон. Трудности утреннего пробуждения, вялость. Постоянные жалобы на плохое самочувствие.

Рудакова Елена Васильевна воспитатель Мною были выбраны проекты: ВИД : краткосрочный; среднесрочный, долгосрочный, групповой, познавательно исследовательско - творческий,

История в Древней Греции. В 776 году до н.э. олимпийский праздник получил общегреческое признание. Этот год явился первой летописной страницей Олимпийских игр. У древних греков была славная традиция : имена олимпийских победителей - олимпиоников - выгравировывали на мраморных колоннах, установленных вдоль берега реки Алфей. Благодаря этой традиции нам известна эта дата - 776 год до н. э. - имя первого победителя: его звали Корэб, он был поваром из Элиды. Олимпийские игры существенно потеряли своё значение с приходом римлян. После того, как христианство стало официальной религией, игры стали рассматриваться как проявление язычества, и в 394 году н. э. они были запрещены императором Феодосием I. Феодосий I

1 2 3 4 Числовой отрезок 1 2 3 4 1 + 1 = 2 – 1 = 2 + 1 = 3 – 1 = 3 + 1 = 4 – 1 =

Оқушылардың рухани-адамгершілік қасиеттерін психологиялық тұрғыда дамыту Кластан тыс шара Тәрбие сағаты Психологпен жұмыс Әдептілік әдемілік Жақсылық пен жамандық Жүректен жүрекке Озық ойлы оқушы Әдепті оқушы “Сәлемдесу” “Мен кіммін?” “Сиқырлы сөз” Ойындар, жаттығулар, тренингтер, пікірталас, бейнефильмдер Жат әдеттен сақтан Оқушылардың сахналау сәті

Для того чтобы было удобно записывать ход шахматной партии , договорились обозначать клетки шахматной доски буквами и цифрами (сначала указывают обозначение столбца, а потом обозначение строки). Какую игру ещё Вы знаете, в которой ход обозначают с помощью букв и цифр? Места в зрительном зале кинотеатра тоже задают парами чисел: первым числом обозначают номер ряда , вторым – номер кресла.

Цели урока : Познакомить учащихся с тем , что изучает геометрия, какой раздел геометрии называется планиметрией, какие фигуры в планиметрии называют основными ; систематизировать сведения о взаимном расположении точек и прямых ; рассмотреть свойство прямой : через любые две точки можно провести прямую, и притом только одну; научить обозначать точки и прямые на рисунке ; ввести понятие отрезка; рассмотреть понятия луча и угла Возникновение и развитие геометрии. Геометрия возникла в результате практической деятельности людей : нужно было сооружать жилища, храмы, прокладывать дороги, оросительные каналы, устанавливать границы земельных участков и определять их размеры.

В День единства будем рядом, Будем вместе навсегда, Все народности России В дальних селах, городах! Вместе жить, работать, строить, Сеять хлеб, растить детей, Созидать, любить и спорить, Охранять покой людей, Предков чтить, дела их помнить, Войн, конфликтов избегать, Чтобы счастьем жизнь наполнить, Чтоб под мирным небом спать! Автор: Наталья Майданик П.Рыженко. "Тайна Федора Иоанновича

С Иголочки Готовые работы

В последние годы негативные процессы стали угрожать здоровью нации. Практически все показатели здоровья и социального благополучия претерпели резкое ухудшение. Особую тревогу вызывают физическое развитие и состояние здоровья подрастающего поколения. Свыше чем у 60% детей в возрасте 3-7 лет выявляется отклонения в состоянии здоровья.   Как помочь подрастающему ребенку реализовать свое право на здоровье и счастливую жизнь?   Одним из путей решения этой проблемы является организация работы по воспитанию сознательного отношения к своему здоровью. Здоровье и физическое воспитание – взаимосвязанные звенья одной цепи. Важно и необходимо обратиться к системе физического воспитания дошкольников, чтобы выявить основные задачи и методы воспитания здорового ребенка и то место, ту роль, которая отводилась самому дошкольнику в деле собственного оздоровления. Актуальность проблемы Пропаганда здорового образа жизни. Развитие потребности ребёнка в знаниях о себе и о своём здоровье. Устанавливать тесную взаимосвязь между родителями и педагогами в формировании у детей представлений о здоровом образе жизни. Цель формирования потребности в здоровом образе жизни:

Задачи урока: - познакомить учащихся со старинными единицами измерения; - расширять кругозор учащихся; - развивать творческое воображение и мышление. План урока: 1. Древние меры длины 2. Меры веса и объема 3. Для чего нужно знать старинные меры

Нормативно-правовое основы реализации ФГОС ОО. Нормативные основы ФГОС ОО. Нормативные основы ФГОС резолюция 2200 Генеральной Ассамблеи ООН (ст.13) Декларация прав ребенка развить свои способности и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности «Ребенок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным. Ему должно даваться образование, которое способствовало бы его общему культурному развитию и благодаря которому он мог бы, на основе равенства возможностей, развить свои способности и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества» Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах должно быть направлено на полное развитие человеческой личности способствовать взаимопониманию, терпимости и дружбе между всеми нациями и всеми расовыми, этническими и религиозными «Участвующие в настоящем Пакте государства признают право каждого человека на образование. Они соглашаются, что образование должно быть направлено на полное развитие человеческой личности и создание ее достоинства и должно укреплять уважение к правам человека и основным свободам. Они далее соглашаются в том, что образование должно дать возможность всем быть полезными участниками свободного общества, способствовать взаимопониманию, терпимости и дружбе между всеми нациями и всеми расовыми, этническими и религиозными группами и содействовать работе Организации Объединенных Наций по поддержанию мира». Резолюция 1386 Генеральной ассамблеи ООН

Это нужно знать! Это интересно

агрессия; неуважение к другим; неумение общаться. Причины конфликтов в младшем школьном возрасте Агрессия-действие или только намерения, имеющие целью причинение вреда другому человеку, предмету. Агрессия может проявляться как физически (ударили), так и словесно (оскорбления, угрозы, унижения и др.)

Сенситивный период в развитии речи. Мозг человека обладает способностью к развитию речи в ограниченный период жизни. По наблюдению за детьми – маугли, которые росли вне человеческого общества, это возраст до 5 лет. Особое значение для развития речи у ребёнка имеет возможность слышать речь в возрасте до 1.5 лет. В противном случае у него не накапливалась информация о родном языке и навыки его использования. Имплантант

Творческие работы. Что же это такое? Творческая самостоятельная работа – это изложенный устно или написанный на языке материал по определенной теме, красочно оформленный учеником в соответствии с его способностями и представленный для оценивания. Виды творческих заданий, развивающие: I. языковую компетенцию (лексика, фонетика, грамматика) книжка-малышка “Овощи. Фрукты”; проект расписания уроков, ресторанного меню, меню на неделю; англо-русский иллюстрированный словарь “Квартира. Предметы домашнего обихода”; план-схема квартиры; кроссворды по темам “Осень”, “Великобритания”.

Советы Поварёнка Основные правила здорового питания школьников рекомендуют следующее: - 1-2 раза в неделю ребенку желательно есть рыбу; - 1 раз в неделю – красное мясо (такое, как говядина); - 1-2 раза в неделю ребенок должен есть бобовые или такие блюда, как фаршированные овощи; - в остальные дни ребенку можно давать белое мясо (например, курицу) или блюда, приготовленные из макаронных изделий.

Сколышки Пирамидки Витейка Змейка Бусины(ромбы) Цепочка

Религия - это Вера в сверхъестественные существа и поклонение им Сущность религиозного сознания является иллюзорное удвоение мира. Его противоположностью – светское сознание Религиозная вера складывается из Убеждения (веры) в истинности основ религиозного учения Знания религиозных догматов Признание и следование религиозным нормам нравственности Обязательное соблюдение религиозных обрядов и предписаний

Актуальная тема для разговора во все времена – это здоровье человека. Здоровье нельзя удержать лекарствами. Но есть другое средство – движение. Физические упражнения, движение должны прочно войти в быт каждого человека, который хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную долгую жизнь. Дошкольный возраст является решающим этапом в формировании фундамента физического и психического здоровья ребенка. В этот период идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма. Наметившаяся в последние годы устойчивая тенденция ухудшения здоровья дошкольников, увеличение количества детей с нарушениями психического и речевого развития, диктует необходимость поиска механизмов, позволяющая изменить эту ситуацию. Основная задача детского сада - подготовить ребенка к самостоятельной жизни, дав ему для этого необходимые умения, навыки, воспитав определенные привычки.