Учебные презентации

«Характер человека всего больше выказывается в том, какого рода отдых легче и приятнее для него» Н. Г. Чернышевский По результатам представления своих увлечений у нас в ГПД сформировались следующие группы: «Любители гитары» «Любители конструирования и лепки» «Любители рисования» «Любители поэзии» «Любители современных «Любители футбола» танцев»

Роль классного руководителя во внеурочной деятельности В УСЛОВИЯХ ф г о с В условиях модернизации российского образования, реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, введения Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения, возрастают воспитательные функции школы.

Неудачи Красной Армии весной-летом 1942 г. Просчёты Советского ВГК в определении главного направления вероятного наступления вермахта (считалось, что главным – Москва, а оказалось -южное) и в общей оценке ударных возможностей противника. Неудачный для советских войск исход операций в весной-летом 1942 г. :в Крыму, в районе Харькова, падение Севастополя (12 сентября 1941 г. – 9 июля 1942 г. – 250 дней), Любаньская операция по освобождению Ленинграда. НИ ШАГУ НАЗАД! ИЗ ПРИКАЗА № 227 ОТ 28 ИЮЛЯ 1942года: У нас стало меньше территории…стало меньше людей, заводов, хлеба… Отступать дальше – значит загубить себя и загубить вместе с тем нашу Родину… ни шагу назад ! Таким теперь должен быть наш лозунг…

м Е л е я Емеля печка

Цель: Развитие творческих способностей детей, раскрытие творческого потенциала и личностных качеств дошкольников используя различные нетрадиционные техники изобразительного искусства. Задачи: Сформировать у детей изобразительные навыки. Пробудить желание рисовать. Развивать воображение, мышление. Пробудить у детей эмоциональную отзывчивость к окружающему миру.

Моя мама - воспитатель. Она готовит детей, шести лет, к школе. Они изучают: геометрические фигуры, цифры, состав чисел, счет от 1 до 1о и обратно, знаки ,=,+,- и др.

Особняк С.П. Рябушинского на ул. Малой Никитской в Москве. Арх. Ф.О. Шехтель На рубеже XIX-ХХ вв. на смену господству эклек­тики и русского стиля пришло преобладание мо­дерна. Для зданий, построенных в этом стиле, харак­терны богатое декоративное убранство, вклю-чающее скульптуру и мозаичные панно, изломанность линий, сво-бодное построение плана здания и сложные объе­мы, необычный рисунок оконных переплетов и балкон­ных решеток, применение различных конструктивных материалов: камня и железобетона, керамики, стекла и металла. Модерн широко использовал стилизацию на темы готики, классицизма, ампира, античного искусст­ва, древнерусского зодчества. Гостиница «Метрополь». Арх. В. Валькот. Фрагмент фасада

I.Проверка домашнего задания Схематически построить график: 1)y= 2)F(x)= 3)P(X)= 4) 5) 7) I.Проверка домашнего задания y=l ex-2 l 1. D(y)=(-∞ ;+∞ ) 2. E(y)=[0;+∞ ) 3. Функция общего вида 4. y>0 (-∞ ;ln2)v(ln2;+∞ ) 5. Функция возрастает – [ln2;+∞ ) 6. Функция убывает – (-∞ ;ln2] 7. Точка минимума X=ln2 x y 1 0 ln2

Матрёшка - уникальная русская игрушка. Вместе с русской березкой и русским самоваром она стала символом России. Русская матрешка – добрая посланница дружбы и любви. Она душа России.

“Человек – мера всех вещей” Протагор Наскальная живопись Ливии (12 тыс. лет до н. э.)

Таблица перехода из одного класса в другой Операнды, используемые для составления алгоритмов и программ и зависимость между ними N – число предметов P – число предметов, взятых первый раз первым игроком P = (N-1) mod 4 Y- число предметов, взятых вторым игроком C – число предметов, взятых первым игроком Y + C = 4 – зависимость между Y и C N – C – Y – число оставшихся предметов после очередных ходов Н = 1 если ход делает первый игрок Н = 2 если ход делает второй игрок

Кто относится к земноводным? Это такие животные, которые часть жизни проводят на суше, а часть в воде: Лягушки, Жабы Тритоны, Саламандры, Червяги. ЛЯГУШКА Бесхвостое земноводное. Кожа гладкая, всегда мокрая и блестящая. Задние лапы развиты больше передних, а между пальцами имеются перепонки.

В класс пришла игрушка к нам, Деревянный мальчуган, Ключик он в руке несет Нос во все дела сует. Страна "Витаминия"

«Тепловые явления в жизни и быту народов Ямала» Интегрированный урок: физика, изобразительное искусство. 9 класс Проект «Макет чума»

- Нәрсә ул хокук? Хокук ул – дәүләт тарафыннан урнаштырылган һәм үтәлүе дәүләт көче белән тәэмин ителә торган, һәркем өчен мәҗбүри тәртип нормалары системасы. - Ә нәрсә ул хокук бозу? Хокук бозу ул – закон тарафыннан саклана торган иҗтимагый мөнәсәбәтләргә кул сузучы кешенең иҗтимагый куркыныч, хокукка каршы юнәлтелгән гамәле.

«Танец не должен представлять собой исключительно предлог для демонстрации всяких затейливых прыжков. Он призван выразить внутреннюю суть действия» М. Фокин. Работа танцевального кружка «Каблучок» ведется по авторской программе, рецензия – 12.10.2010 года, рецензент: кандидат педагогических наук преподаватель кафедры теоретических основ дошкольного и начального образования СурГПУ О. Г. Чугайнова

Чья это фигурка, Дымчатая шкурка, Ждёт то снаружи, то внутри. Это наша Мурка, Кошечка-кошурка, Жмётся к двери, просит: «Отвори»! Аквариум, аквариум! Кусочек дна морского! Аквариум, аквариум! Я не видал такого: Здесь рыбки золотые Резвятся в глубине, Желания простые Рождаются во мне: Хотел бы я как рыбка, И плавать и нырять, И быть таким же гибким, И хвостиком вилять!

yn=n2-3n y1=12-3.1=1-3=-2 y2=22-3.2=4-6=-2 y3=32-3.3=9-9=0 y4=42-3.4=16-12=4 y5=52-3.5=25-15=10 a1=1, an+1=an.3 a1=1 a2=1.3=3 a3=3.3=9 a4=9.3=27 a5=27.3=81 №15.12(а) №15.20(б) аn=4n+1 а1=4.1+1=5 а2=4.2+1=9 а3=4.3+1=13 а4=17 а5=21 х1=-5, хn=хn-1+10 х2=-5+10=5 х3=5+10=15 х4=15+10=25 х5=25+10=35 х6=35+10=45

Общая характеристика промышленности. Промышленность – ведущая отрасль материального производства. В ней занято 370 млн. человек, а её доля в мировом ВВП составляет 34%. На данной диаграмме показана десятка стран – лидеров мирового промышленного производства. Проанализируем диаграмму. Если все промышленные товары мира (телевизоры, автомобили, ме-бель, обувь, посуду и т.д.) помес-тить в один гигантский супермар-кет, то из 100 товаров – 19 будут из США, 15 - из Китая, 5 - из Индии, и только 2 - из России. Промышленность подразделяют ДОБЫВАЮЩАЯ ОБРАБАТЫВАЮЩАЯ Добывающая промышленность включает в себя добычу минерального сырья и топлива. Обрабатывающая включает в себя тяжелую (машиностроение, металлургия и др.), легкую (текстильная, обувная и др.) и пищевую про-мышленность. Какова же отраслевая структура промышленности в развитых (ЭРС) и развивающихся странах (РС)? ПРОМЫШЛЕННОСТЬ ЭРС ПРОМЫШЛЕННОСТЬ РС 8% (ДОБЫВАЮЩАЯ) 56% (ДОБЫВАЮЩАЯ) 92% (ОБРАБАТЫВАЮЩАЯ) 44% (ОБРАБАТЫВАЮЩАЯ) 26 % ЛЕГКАЯ 66 % ТЯЖЕЛАЯ 8 % ПИЩЕВАЯ 35 % ЛЕГКАЯ 40 % ТЯЖЕЛАЯ 25 % ПИЩЕВАЯ

До сих пор не известно точно, как и когда появилась идея кукольного театра, и кто показал первый в истории кукольный спектакль. В любом случае, кукольный театр удивительно, почти магически воздействует на человека, особенно ребенка. Существует множество видов кукол для театра: марионетки, тростевые, планшетные, куклы-перчатки и даже пальчиковые куклы. В условиях детского сада можно использовать мягкие игрушки, чаще всего используются куклы-перчатки, так же можно применять теневой театр.

Сидят на ветках снегири, Сияют, словно фонари. Их тёплый, розоватый цвет- Как будто солнышка привет. 1.На листе бумаги в центре нарисуем большой круг.

Цель: изучение причин использования информационных технологий в образовательном процессе Задачи -рассмотреть использование современных образовательных технологий как один из критериев успешности учителя; -определить основные направления использования информационных технологий в учебно-воспитательном процессе; -проанализировать метод проектов как перспективную педагогическую технологию