Учебные презентации

Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всё весна была… «Вместе тесно, а врозь скучно» «Четыре желания» «Всякой вещи своё место» Из какого рассказа отрывок? Говорит брат сестре: «Не тронь моего волчка!»

Описание Имеется квадратный лист картона со стороной a Из листа делают коробку: по углам вырезают 4 квадрата и склеивают коробку по сторонам выреза Цель моделирования Определить максимальный объем коробки Определить размер листа для коробки с заданными параметрами

Музыка – одно из могучих средств эстетического воспитания детей, воспроизводящее окружающую нас действительность в звуковых образах. Г.А.Колодницкий З н а ч е н и е музыкально – дидактических игр и пособий Развивать музыкальные способности детей посредством музыкально - дидактических игр и пособий. Способствовать активному восприятию музыки дошкольниками, в доступной форме приобщать их к основам музыкального искусства. Приобщать детей к музыкальной культуре, расширять их музыкальный кругозор. Развивать музыкально-сенсорные способности, активизировать слуховое восприятие детей. Формировать знания о средствах музыкальной выразительности и свойствах музыкального звука (высота, тембр, громкость, длительность), умение различать их в предлагаемых музыкальных произведениях. Прививать интерес к самостоятельной музыкальной деятельности (игровой, исследовательской, исполнительской). Цель: Задачи:

Ассортимент макаронных изделий. Макаронные изделия всех групп и классов подразделяют на четыре типа: трубчатые изделия – в виде трубок различных длины и диаметра; нитеобразные – в виде нитей разных длины и сечения; лентообразные – в виде лент различных длины и ширины; фигурные – прессованные и штампованные разнообразной формы и рисунка. Трубчатые макаронные изделия по форме и длине подразделяют на три подтипа: макароны, рожки, перья. Перья – трубка с косым срезом Рожки – изогнутая трубка с прямым срезом

Вот проезжая часть, по ней едут машины Это перекресток

Инициатором празднования Международного женского дня была Клара Цеткин. Поздравительная открытка к 8 марта Скоро день 8 Марта. Что бы маме подарить? Может, ей цветок красивый Или вазочку купить? Но цветы подарит папа. Вазы есть, и даже две. Тут отличная идея Появилась в голове!

Солнышко-солнышко, Красно колоконышко, Выйди поскорее, Будь к нам подобрее. Дождик, дождик, пуще, Дадим тебе гущи, Дадим тебе ложку, Хлебай понемножку!

ВАМ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ОТГАДАТЬ КРОССВОРД. В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОВЕРИМ, КАК ВЫ УСВОИЛИ ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ. ц а р с т в о г р и б ы 1 2 3 4 6 5 7 8 9 10 11 12 1.Основная часть гриба. 2.Часть плодового тела. 3.Гриб, применяемый в хлебопечении. 4.Особая клетка, служащая для размножения грибов. 5.Вещество,содержащееся в оболочке грибной клетки. 6.Название тела шляпочных грибов. 7.Плесневый гриб, состоящий из одной разросшейся клетки. 8. Другое название мицелия. 9.Нити грибницы, проросшие внутрь корня. 10.Лекарство-антибиотик ,получаемый из гриба. 11.Шляпочные грибы, имеющие трубочки. 12.Гриб, паразитирующий на злаках. м и е и л й н о ж к д о ж ж и п о р а х и и н п л о д о е о м у к р р и б н и ц а г и б о к о р е н ь п е н ц и л л и н т р у ч а т ы е с п о р я н ь

The healthy food is important. The first rules of a healthy food.

ПОДСНЕЖНИК АНЮТИНЫ ГЛАЗКИ

Известно, что в древнем Востоке цветы были своеобразным языком, с помощью которых можно было высказать свои пожелания. В Европе язык цветов известен лишь с 18 века и был очень распространен. В наше время язык цветов почти забыт, но с возрождением флористики к нему снова появился интерес. Вот что могут означать некоторые цветы: АЗАЛИЯ – умеренность, верность, торжество…

Цель: Раскрыть потенциал методов и приемов, применяемых в современных Педагогических технологиях Цель: Раскрыть потенциал методов и приемов, применяемых в современных педагогических технологиях Технология развития критического мышления Технология РКМЧП представляет собой целостную систему, формирующую навыки работы с информацией в процессе чтения и письма.

Содержание уголков безопасности дорожного движения В группах должно определяться содержанием занятий по изучению правил дорожного движения с той или иной возрастной категорией детей. В первой младшей группе Дети знакомятся с транспортными средствами: грузовым и легковым автомобилями, общественным транспортом. Определяют, из каких частей состоят машины. Учатся различать красный и зелёный цвета. Следовательно, в игровом уголке должны быть: Набор транспортных средств Иллюстрации с изображением транспортных средств Кружки красного и зелёного цвета, макет пешеходного светофора. Атрибуты к сюжетно-ролевой игре «Транспорт» (разноцветные рули, шапочки разных видов машин, нагрудные знаки, жилеты с изображением того или иного вида транспорта и т.д.) Дидактические игры «Собери машину» (из 4-х частей), «Поставь машину в гараж», «Светофор».

Строение сердца Сердце человека располагается в грудной клетке приблизительно посередине. Это четырехкамерный мышечный орган, бессменно работающий в течение всей жизни. По форме сердце напоминает уплощенный конус и состоит из двух частей — правой и левой. Каждая часть включает предсердие и желудочек. Величина сердца приблизительно с кулак. Масса сердца в среднем около 300 г у мужчин, а у женщин – около 220г. Сердце покрыто тонкой и плотной оболочкой, образующей замкнутый мешок - околосердечную сумку, перикард. Между сердцем и околосердечной сумкой находится жидкость, увлажняющая сердце и уменьшающая трение при его сокращениях. Стенки желудочков имеют более развитые стенки, чем предсердия. Строение сердца Особенной толщиной отличается мышечная стенка левого желудочка, который, сокращаясь, проталкивает кровь по сосудам большого круга кровообращения. Предсердия и желудочки соединяются между собой отверстиями.

к р н ь о е Безударные гласные в корне слова

ИСТОРИЯ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР 1896 год – I Олимпиада в Афинах Барон Пьер Де Кубертен

Среди крупнейших событий второй мировой войны битва под Москвой занимает особое место. Именно здесь, на подступах к столице, хваленая гитлеровская армия, в течение двух лет легким маршем прошедшая многие европейские страны, потерпела первое серьезное поражение. С захватом Москвы Гитлер связывал решающий успех в войне с Советским Союзом. Он рассчитывал сделать это уже в первые недели своего наступления.

Cr Элемент под № 24 в периодической таблице Д.И.Менделеева Элемент VI группы побочной подгруппы Элемент 4-ого периода Массовая доля хрома в земной коре – 0,02% Нахождение в природе Хромистый железняк FeO* Cr2O3 Хромит FeCr2O4 Крокоит PbCrO4

Ваши сын или дочь принимают участие в ГИА. Почему они так волнуются? Сомневаются в полноте и прочности своих знаний. Сомневаются в собственных способностях: умении логически мыслить, анализировать, концентрировать и распределять внимание. Испытывают страх перед экзаменом в силу личностных особенностей - тревожности, неуверенности в себе, астеничности (быстрой утомляемости) и т.д. Боятся незнакомой, неопределенной ситуации. Испытывают повышенную ответственность перед родителями и школой. Каждая из этих причин может в той или иной степени влиять на состояние вашего ребенка. ПОВЕДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ В экзаменационную пору основная задача родителей – создать комфортные условия для подготовки обучающегося и не мешать ему. Психологическая поддержка, поощрение, реальная помощь, спокойствие взрослых помогают школьнику успешно справиться с собственным волнением.

Математический диктант 1.Определите значение коэффициентов k и b для каждой из функций у = 2 – 4х у = 2х у = -3 2. Принадлежит ли точка А графику функции у = 3х – 5, если А(2;1) 3. Решите уравнение: 5х + 2 = 3х 5х + 3 = 7 + 5х k = -4 ; b = 2 k = 2 ; b = 0 k = 0 ; b = -3 да -1 нет корней -3 -1 1 4 х у 0 у = -2х - 2 у = х + 7 А Графики у = -2х -2 и у = х + 7 пересекаются в А (-3; 4) х ≈ -3 ; у ≈ 4

Метафизическая теория – жизнь была создана на Земле с верхъестественным существом – Богом. Теория самопроизвольного зарождения жизни – организмы самопроизвольно возникают из неживой материи. Аристотель Самозарождение ягнят Самопроизвольное зарождение Бернакельских гусей

ЗАДАЧИ: Образовательные. организовать закрепление пройденного материала по применению формул в решении квадратных уравнений консультировать учащихся в процессе выполнения заданий Развивающие. развивать умение видеть рациональный способ решения развивать умение работать самостоятельно и коллективно развивать познавательный интерес развивать логическое мышление, расширять кругозор Воспитательные. воспитывать уважение к товарищу, умение достойно вести себя воспитывать культуру общения формировать мотивацию на здоровый образ жизни Актуализация опорных знаний -Какое уравнение называется квадратным? -Какое уравнение называется приведённым квадратным? -Какие уравнения называются неполными квадратными уравнениями? -Каким способом можно решить квадратное уравнение в котором С=0 ? -Каким способом можно решить квадратное уравнение, в котором b=0? -Сколько решений имеет квадратное уравнение, в котором b=0 и с=0?

«Портфолио» в современном понимании является способом фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений ученика. Основной целью создания «портфолио» является анализ и представление значимых результатов, процессов профессионального и личностного становления будущего специалиста, обеспечение мониторинга культурно-образовательного роста ученика. Принцип технологии «Портфолио» Самооценка учащегося результатов своей деятельности Систематичность и регулярность ведения «Портфолио» Достоверность сведений Структуризация материалов, логичность и лаконичность всех письменных пояснений Аккуратность и эстетичность оформления Целостность, тематическая завершенность Наглядность

Конвенция ООН "О правах ребенка" Статья 19 Право на защиту от всех форм насилия Государства-участники ООН принимают все необходимые законодательные, административные, социальные и просветительные меры с целью защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации, включая сексуальное злоупотребление, со стороны родителей, законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке.