Учебные презентации

«…ну, это когда двое людей доставляют друг другу удовольствие». Дима, 16 лет. «…он приносит столько болезней и проблем». Лариса , 20 лет. «…с его помощью я могу без слов показать своему молодому человеку, как сильно я его люблю». Оксана, 21 год. «…от него рождаются дети». Инна, 14 лет. «…не знаю, почему он всех так волнует, я могу спокойно прожить без него. Меня больше от спорта прет». Евгений, 18 лет. Нужно ли заниматься любовью или пока еще нет?

РЕЧЬ ВЗРОСЛОГО – КАК ОБРАЗЕЦ ДЛЯ ПОДРАЖАНИЯ Грамотная, четкая, чистая и ритмичная речь — не дар природы, она приобретается человеком в детстве, благодаря усилиям родителей и других людей, в окружении которых он растет и развивается. В первый же день своей жизни малыш уже может отличать свой родной язык от незнакомых и узнавать голос матери из множества других голосов. Ведь он слушал и запоминал его, еще находясь в утробе мамы. Они различают не только интонации и ритм, но и личные акценты и другие разговорные особенности. Дело в том, что ребенок не рождается со сложившейся речью. Овладение речью – это сложный и многосторонний психический процесс. Речь ребенка развивается на основе подражания и воспроизведения образцов речи взрослых Важнейшим условием для того, чтобы ребёнок овладел правильной речью, является та речевая атмосфера, в которую он погружён с первых дней своего существования. Поэтому для овладения грамотной речью неоценимо важна роль семьи.

Постановка целей Что такое жевательная резинка (жвачка)? Как давно была создана жевательная резинка? Какая польза от жевательной резинки и есть ли вред от нее? Как правильно «жевать» без вреда для здоровья? Этично ли жевать резинку в обществе? Жевательная резинка Жевательная резинка (жвачка) – это особое кулинарное изделие. Которое состоит из несъедобной эластичной основы и различных вкусовых и ароматических добавок.

Найти значения числовых выражений и буквенных, если а=3; b = 2; с = 5 Числовые Выражения 5·2 – 7 (6 + 5 ) : 1; Буквенные Выражения 2 а + 3 аb ; 3а – с + b; 5а – 7 Проверьте результат 2 а + 3, если а = 3, то 2·3 +3 = 9 аb, если а = 3, b = 2, то 3·2 = 6 3а – с + b, если а = 3, с = 5, b = 2, то 3·3 – 5 + 2 = 9 – 5 + 2 = 6 5а – 7, если а = 3, то 5·3 – 7 = 15 – 7 = 8

Топография Германии Рельеф Северная часть Германии представляет собой сформировавшуюся во время ледникового периода низменную равнину (Северо-Германская низменность, самая низкая точка — Нойендорф-Саксенбанде в Вильстермарше, 3,54 м ниже уровня моря). В центральной части страны к низменности с юга примыкают покрытые лесом предгорья, а южнее начинаются Альпы (самая высокая точка на территории Германии — гора Цугшпитце, 2 962 метров). Реки и озёра По территории Германии протекает большое количество рек, наиболее крупными из которых являются Рейн, Дунай, Эльба, Везер и Одер, реки соединены каналами, наиболее известный канал — Кильский, который соединяет Балтийское и Северное моря. Кильский канал начинается в Кильской бухте и оканчивается в устье реки Эльба. Самое крупное озеро в Германии — Боденское, площадь которого 540 кв. км, и глубина 250 метров Промышленность Сельское хозяйство   Франкфурт-на-Майне является одним из крупнейших транспортных и финансовых центров Европы Германия индустриально развитая страна. Основными отраслями промышленности являются машиностроение, электротехническая, химическая, автомобильная и судостроение, каменноугольная. Германия не обладает большими запасами каких-либо полезных ископаемых. Редкое исключение из этого правила, распространяющегося и на весь Центральноевропейский регион, — уголь, как каменный (Рурский бассейн), так и бурый. Поэтому её экономика сконцентрирована преимущественно на секторе промышленного производства и сфере услуг.  Германия занимает далеко не последнее место по объёмам и качеству производимых в мире часов и часовых механизмов. Центром часовой промышленности Германии является небольшой городок Гласхютте. Здесь сконцентрирована большая часть фабрик, производящих наручные часы и механизмы к ним. Также важным звеном часовой промышленности являются производители интерьерных часов и механизмов к ним. В Германии развито производство детских игрушек, товаров и продуктов для моделирования. ФРГ обладает высокопроизводительным сельским хозяйством. Около 70 % товарной продукции сельского хозяйства дает животноводство, нуждам которого во многом подчинено растениеводство: площади под кормовыми культурами значительно больше, чем под продовольственными. Большое количество кормового зерна, особенно кукурузы, импортируется.

1. Определите площадь и периметр квадрата со стороной а) 0,3 дм. S=0,09 дм2 Р= 1,2 дм S =a2 б) со стороной 1,5 см S =1,52 = 2,25 см2 Р =4a Р =4∙1,5 = 6 см Повторение. 0,3 0,3 1,5 1,5 2,25см2 2,25см2 2. Найти объем куба со стороной 0,1 м. а а а S =6a2 V =0,13 =0,001м3 3. Найти площадь полной поверхности куба со стороной 0,2 м. S =6∙0,22 =6∙0,04=0,24м2 S =0,24м2 V =0,001м3 V =a3

Визитная карточка Сведения о курсах повышения квалификации

Эптигде демниг, Эштигде – күштүг. 1) класстарга ѳѳренген база класстан дашкаар алган билиглерин быжыглаары, билдинмейн барган чүүлдерин чедир билиндирери; 2) өөреникчилерниң чүве сактып алырын, чугаа домаан, тывынгыр-сагынгыр чоруун, туңнел үндүрүп билирин оюн таварты сайзырадыры; 3) өөреникчилерни эптиг-демниг, найыралдыг болурун база найыралды үнелеп билиринге оюн таварты кижизидери. Сорулгазы:

Задачи Изучить физические и химические свойства металлов; 2. Выяснить значение металлов в жизни человека; Металлы – это ковкие, пластичные, тягучие вещества, которые имеют металлический блеск и способны проводить тепло и электрический ток.

Корней Иванович Чуковский 19 марта 1882 - 28 октября 1969 Учёный, писатель, переводчик, литературовед, К.Чуковский написал для детей много стихов и сказок. Корней Иванович Чуковский Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека

Главный корпус училища по улице Софьи Перовской дом 2 25 Центральная часть города Твери, справа Тверское СВУ

Аванесов В.С. Тест как инструмент измерения определяется как система заданий (в большинстве случаев возрастающей трудности) специфической формы, позволяющая качественно оценить структуру и эффективно измерить уровень знаний, умений и навыков учащихся. Тестирование Педагогический тест — это инструмент, предназначенный для измерения обученности учащегося, состоящий из системы тестовых заданий, стандартизованной процедуры проведения, обработки и анализа результатов.

О симметрия! Гимн тебе пою! Тебя повсюду в мире узнаю. Ты в Эйфелевой башне, в малой мошке, Ты в елочке, что у лесной дорожки. С тобою в дружбе и тюльпан, и роза, И снежный рой – творение мороза! Симметрия (греч.) - соразмерность, пропорциональность, одинаковость в расположении частей.

Номинация Социально – коммуникативное развитие Номинация Познавательное развитие Номинация Речевое развитие Номинация Художественно – эстетическое развитие Номинация Физическое развитие 1 2 3 4 5 Социально-коммуникативное развитие ;    Познавательное развитие ;    Речевое развитие ; Художественно-эстетическое развитие ;    Физическое развитие . Основой содержания дошкольного образования являются:

Содержание Спектральный анализ…………...………………..слайд №19 Список литературы….……………………………слайд №20 Тепловое излучение……………………….……..слайд №8 Электролюминесценция………………….……слайд №9 Катодолюминесценция…………………….…..слайд №10 Хемилюминесценция…………………………....слайд №11 Фотолюминесценция …………….…………….слайд №12 Спектры в природе.………………………….……..слайд №3 Историческая справка……………………….…….слайд №4 Излучения атома….……………………………...…слайд №5 Виды излучения.……………………………….…….слайд №6 Типы спектров……………………………...……….слайд №13 Спектр………………………………………………слайд №14 Непрерывный спектр…………………….……..слайд №16 Линейчатый спектр…………………...………..слайд №17 Полосатый спектр……..……………………….слайд №18 В природе мы можем наблюдать спектр , когда на небе появляется Радуга Спектры в природе Перейти к содержанию Радуга — это оптическое явление, связанное с преломлением световых лучей на многочисленных капельках дождя.

Жизненные формы растений  по Раункиеру (признак — положение почек возобновления на растении по отношению к уровню субстрата и снегового покрова): фанерофиты - почки достаточно высоко над землей (деревья, кустарники, деревянистые лианы, эпифиты);  хамефиты  -почки располагаются почти на  уровне почвы или не выше 20—30 см над ней (кустарнички, полукустарнички, стелющиеся ); гемикриптофиты  - травянистые растения;  их почки возобновления находятся на уровне  почвы или погружены очень неглубоко;  криптофиты  представлены либо геофитами, у которых почки находятся в земле на  глубине  (корневищные, клубневые, луковичные),  либо гидрофитами, у которых почки зимуют под водой;   терофиты - однолетники, у которых все  вегетативные части отмирают к концу сезона  и зимующих почек не остается,—растения  возобновляются на следующий год из семян. Положение побега в пространстве А – прямостоячий; Б – цепляющийся; В – вьющийся; Г – ползучий; Д – стелющийся.

Недоигравший ребенок - это горе для учителя и сплошные учебные проблемы для самого ребенка! «портрет» идеального первоклассника» Желание учиться Хорошее здоровье Развитая моторика, хороший уровень развития познавательных процессов Стремление к общению, развитая волевая сфера

Тема:   Православие и культура Что нового узнаете на уроке 1. Как человек создает культуру 2. о чем говорит религия

Фразеологи́зм (фразеологи́ческий оборо́т, фразе́ма) — это свойственное только данному языку устойчивое словосочетание, значение которого не определяется значением входящих в него слов, взятых по отдельности.  Белая ворона (фразеологизм не употребляется во множественном числе)  - человек, резко отличающийся от окружающих; не такой, как все.

«Чувствуем, познаем, размышляем» ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА Главной составляющей полноценного развития детей младшего дошкольного возраста является сенсорное развитие. Сенсорное развитие, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит  от уровня сенсорного развития детей, т. е. от того насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее. АКТУАЛЬНОСТЬ

Краткосрочный проект с детьми первой младшей группы Цель: ознакомление детей со свойствами муки. знакомство с новым предметом Проблема: дети не знали, что такое сковорода и почему блин круглый Образовательные области 1 Художественное творчество ( лепка, рисования) 2 Познание -исследование муки -стимулирование речевой активности детей с использованием потешек, стихотворений -развитие коммуникативной сферы через объединение детей в круг Знакомство с новым предметом ( сковорода) 3 Чтение художественной литературы -Сказка « Колобок»

Использование компьютера дает возможность преподавателю оживить урок, сделать его более содержательным, ярким, эффектным реализовать целый ряд педагогических целей Повысить качество знаний Обеспечить индивидуальный подход путем дифференциации учебного материала Совершенствовать систему диагностики усвоения информации Обеспечить условия для адаптации ребенка в информационном обществе Использование компьютера позволяет повысить качество знаний учащихся У ребенка, живущего в условиях современной цивилизации, преобладает визуальное восприятие информации, а это значит, что в процессе коммуникации зрительный знак доминирует над текстовым. Применение мультимедийных технологий упрощает решение этой проблемы. Электронные варианты уроков, энциклопедии, программы, содержащие карты, схемы, таблицы, позволяют детям более успешно усваивать учебный материал. Манипулируя различными объектами на экране, учитель удерживает внимание класса на протяжении всего урока, способствуя "проникновению" ученика в саму атмосферу того или иного исторического события. Например, на уроках истории в 9 классе при изучении темы Великой Отечественной войны я использую документальные фото и видео материалы с мест событий, сделанные военными корреспондентами. Дети не только слушают мой рассказ, но и видят картины этих событий собственными глазами. Это способствует гораздо лучшему усвоению учебного материала.