Учебные презентации

Гейм I. Погоня за лидером. Вопросы 1-ой команде: Какой химический элемент в своем названии несет в себе волшебника? Какой металл считается крылатым? Какой металл может болеть «чумой»? Какой химический элемент плавится в ладони? Что означает слово «галогены»? Вопросы 2-ой команде: В название какого металла входит дерево? Какой металл, по древней мифологии, обречен на «вечные муки»? От какого металла нужно отрезать одну треть, чтобы получить известную кость скелета животного или человека? Назвать самый тугоплавкий металл. Что означает слово «ауруум»?

Не высовывайся в окна, Людей не надо сверху звать, Помни, ты совсем не птица, Не умеешь ты летать! Не старайся дверь открыть, Если вдруг раздался стук. Помни, там за этой дверью Может быть совсем не друг!

Пеленашка – самая первая куколка ребенка. Это младенчик в платочке, спеленутый и перевязанный ленточкой-веревочкой. Такими куколками не играли. Их клали в колыбель к ребенку, чтобы они оберегали сон младенца и его самого от болезней. Этапы изготовления куклы «ПЕЛЕНАШКА»

Все неуспешные школы несчастливы одинаково, а все успешные школы счастливы по своему. Перспективы обеспечения гарантий высокого уровня и качества образования в ГБОУ Школа № 2048 на 2015 – 2016 учебный год

Серебристые снежинки неторопливо падают с неба, нежно укутывая спящие деревья. Яркие, радостные, беззаботные крупинки зимнего праздника кружатся вокруг изумрудной лесной красавицы, увлекая в свой хоровод. Новогодние торжества – хороший повод подарить праздник себе и своим малышам. Приготовьте краски, кисточки, бумагу, пластилин и приступим к работе!

Тема урока: Творческий портрет Иоганна Себастиана Баха (1685 – 1750) Задачи: Образовательные: Познакомить с произведениями И.С. Баха, проследить влияние музыки на внутренний мир учащихся; Отметить высокую человечность музыки И.С. Баха; Дать понятия: полифония, кантата, токката, фуга, оратория; Проанализировать этапы творчества композитора; ЦЕЛЬ УРОКА: познакомить учащихся с основными этапами творчества Иоганна Себастиана Баха и показать отличительные особенности баховского письма

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Расположена в Евразии; Омывается водами Северного Ледовитого океана; Граничит с Китаем и Финляндией ИНДИЯ Полуостровное государство; Имеет выход к Индийскому океану; Граничит с Пакистаном и Китаем

Выбор темы: Нас волнует здоровье школьника – здоровье будущего поколения. В данном исследовании мы рассматриваем такие вопросы: В чем значение сна для организма человека? Сколько должен спать человек? Цель Создание условий для формирования ценностного отношения к здоровому образу жизни.

Тема: «Осень» Цели: 1.Развитие внимания к состоянию рассказчика. 2.Формирование умений сравнивать переживания писателей, поэтов в разных произведениях 3. Соотнесение жизненных и читательских впечатлений Пусты поля, Мокнет земля День убывает. Когда это бывает? Осенью

ИННОВАЦИОННОСТЬ ПРОЕКТА. Необычное искусство создания картин с помощью песка, в котором работают единицы художников и педагогов.   АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА. Создание картин из песка (песочная анимация) развивает сенсорно – перцептивную сферу, раскрывает творческий потенциал, формирует коммуникативные навыки, гармонизирует психоэмоциональное состояние, формирует установку на положительное отношение к себе. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ. Рисование песком развивает мелкую моторику, тактильную чувствительность, пластику движений рук, улучшает память, стимулирует работу мозга ( познавательные процессы: восприятие, образно-логическое мышление, пространственное воображение). ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: ЗНАКОМСТВО С ТЕХНИКОЙ РСОВАНИЯ ПЕСКОМ - ПЕСОЧНАЯ АНИМАЦИЯ.   ЗАДАЧИ: -познакомить со средствами песочной анимации (световой стол, фотокамера, экран), художественным материалом (песок различной фактуры, кварцевый, цветной). -познакомить с приемами рисования песком, как художественным материалом; -гармонизировать психоэмоциональное состояние, развивать творческий потенциал; -воспитывать понимание красоты окружающего мира, потребность в выражении своего отношения к нему.

Оборудование Для работы приготовьте: Цветной картон или цветную бумагу; Лист плотного картона для туловища и головы; Клей ПВА (или другой); Капроновые чулки или трикотажную ткань, нарезанные из ткани или чулок 5 полосок одной длины; Степлер или нитки с иголкой; Ножницы; Кусочки меха; Ход работы Из плотного картона вырезать два круга с любым диаметром. Это будут заготовки для туловища и головы. Затем обтянуть круги чулками или тканью, как на фото. Закрепить с обратной стороны клеем, степлером или прошить ниткой.

Мама сварила обед. Дети помогали маме.

В те же времена проходили соревнования по метанию каменных, железных, бронзовых и деревянных дисков. Диски, весом от полутора до шести с половиной килограмм. В современных соревнованиях используются диски весом в два килограмма, для соревнований среди мужчин, и диски весом один килограмм, предназначенные для женских соревнований. Современное развитие легкоатлетических видов спорта началось в Англии. Именно там, в 1837 году, прошли первые беговые состязания. С 1880 по 1890 годы получивший самостоятельность легкоатлетический спорт получает огромную популярность практически во всех уголках Европы. В 1952 году в олимпийских соревнованиях начинает принимать участие и сборная СССР. Женщины в легкоатлетических соревнованиях начинают участвовать с 1928 года. Лёгкая атлетика способствует развитию всех групп мышц, развитию всех спортивных качеств человека. Тренировки могут проходить в любом месте и в любое время года, простота выполнения легкоатлетических упражнений, улучшение здоровья человека, развитие общих физических показателей, всё это и многое другое делает лёгкую атлетику царицей спорта.

Тема: «Путешествие в прошлое книги». Задачи: Познакомить детей с историей создания книги, с ее развитием; Активизировать познавательную деятельность; Вызвать интерес к миру книги; Воспитывать бережное отношение к книгам.

Рассвет. Ещё не знаем ничего. Обычные « Последние известия»….. А он уже летит через созвездия. Земля проснется с именем его. Волненье бьет, как молоток по нервам, Не каждому такое по плечу: Встать и пойти в атаку, самым первым Искать!- других сравнений не хочу!!! У лунного моря, особый секрет - На море оно не похоже Воды в этом море, ни капельки нет И рыба не водится тоже. В волны его, невозможно нырнуть, Нельзя в нем плескаться, нельзя утонуть. Купаться в том море, удобно лишь тем, Кто плавать, ещё не умеет совсем!     Джанни Родари.

Сторожева Г.М. Цель занятия: Учить детей рисовать бабочку и нетрадиционной форме рисования (обводя свои ладони на альбомный лист в зеркальном отражении). Закрепить знания детей о том, что бабочки бывают разного размера, окраски, с разной формой крыльев. Отметить, что на симметричных деталях нужно рисовать одинаковые узоры. Воспитывать у детей фантазию, интерес к познанию насекомых. Сторожева Г.М. Предварительная работа: Наблюдение за бабочками. Чтение книги Т.А. Шорыгиной «Насекомые. Какие они?»,с.19-21. Рассматривание иллюстраций из азбуки И. Б. Шустовой «Насекомые России», с.31-34. Игра «Загадки и отгадки» (о насекомых).

Сказкотерапия Сказкотерапия как инструмент передачи опыта «из уст в уста». Это способ воспитания у ребенка особого отношения к миру, принятого у данного социума Песочная терапия Песочная терапия активизирует врожденные ресурсы самоисцеле- ния человека и обеспечивает возможность для дальнейшего его продвижения к психологическому здоровью.

Симптомы кризиса 3 лет НЕГАТИВИЗМ УПРЯМСТВО СТРОПТИВОСТЬ СВОЕВОЛИЕ ПРОТЕСТ-БУНТ ОБЕСЦЕНИВАНИЕ ДЕСПОТИЗМ НЕГАТИВИЗМ Вынуждает ребенка поступать вопреки своему желанию. Ребенок отказывается делать, то что мы его просим, не потому, что ему не хочется, а только потому, что его попросили об этом. причины «Не трогай!» «Ешь быстро!» При негативизме ребенок поступает наперекор своему желанию. При непослушании он следует своему желанию, которое идет вразрез с желанием взрослого. Главный мотив – сделать не так, как просят, а наоборот. Негативизм избирателен: ребенок отказывается выполнять просьбы только определенных людей. С остальными он может быть послушным и покладистым.

Повторение пройденного материала Дайте определения следующим понятиям: деталь чертеж тело детали эскиз вид разрез сечение Какие предъявляются требования к оформлению чертежа детали? Сколько видов имеет изделие? По каким признакам определяется необходимое и достаточное количество изображений на чертеже? Какие существуют правила нанесения размеров? Из наглядного изображения получить чертеж изделия Как вы думаете зачем нужно создавать наглядные изображения изделий? Многие трехмерные модели деталей создаются с целью получения конструкторской документации (например, рабочих чертежей деталей) или прочих плоских изображений (например, каталога деталей).

.г.род, м.рковь, к.пуста, к.ртоф.ль, .гурец, ов.щи, к.рзина. Огород, морковь, капуста, картофель, огурец, овощи, корзина.

Цели и задачи прогулки в дошкольном учреждении Прогулка – очень важный режимный момент жизнедеятельности детей в ДОУ. Цель прогулки – укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и умственное развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма. Задачи прогулки: оказывать закаливающее воздействие на организм в естественных условиях; способствовать повышению уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста; оптимизировать двигательную активность детей; способствовать познавательно-речевому, художественно-эстетическому, социально-личностному развитию детей. Виды прогулки (по месту проведения): на участке Учреждения; пешеходные прогулки за пределы участка ДОУ (старший дошкольный возраст на расстояние до двух километров); Требования к подготовке и возвращению с прогулки Перед выходом на прогулку воспитатель организовывает с детьми проведение гигиенических процедур: чистку носа, посещение туалетной комнаты. Одевать и раздевать детей при подготовке и возвращении с прогулки необходимо по подгруппам: Этапы подготовки к прогулке . воспитатель выводит в приемную для одевания первую подгруппу детей, в которую включает медленно одевающихся детей, детей с низкими навыками самообслуживания помощник воспитателя проводит гигиенические процедуры со второй подгруппой и выводит детей в приемную воспитатель выходит с первой подгруппой детей на прогулку, а помощник воспитателя заканчивает одевание второй подгруппы и провожает детей на участок к воспитателю в помощь при одевании в каждую группу раннего и младшего дошкольного возраста закрепляются сотрудники из числа рабочего и медицинского персонала ДОУ детей с ослабленным здоровьем рекомендуется одевать и выводить на улицу со второй подгруппой, а заводить с прогулки с первой подгруппой.

Цели урока: Познакомить учащихся с группами сочинительных союзов и их значением. Формировать навыки различия сочинительных союзов в предложении и в тексте. Способствовать воспитанию патриотических чувств учащихся. Словарно-орфографическая работа Дать лексическое определение словам: Архитектура, ансамбль, искусный, искусственный, искусство, вследствие, впоследствии.

Малина Летом рад я свежей Ягоде медвежьей. А сушеная в запас От простуды лечит нас. Малина – это полукустарник. Ягоды состоят из множества сросшихся крохотных ягодок-малюток. Отсюда и ее название: «мал», то есть малы. Хоть в каждой ягодке есть семена, малина обычно размножается не семенами, а корневыми отпрысками. Малина зацветает поздно, в начале июня, когда погода уже установилась. Зато цветет очень долго… Можжевельник У маленькой ёлки Колкие иголки, Шарики синие, Словно бы в инее. Можжевельник – единственный хвойный кустарник наших лесов, он – единственный родственник теплолюбивых кипарисов. На его ветках не шишки, а висящие на короткой ножке ягоды. Правда, это видоизмененные шишки. Размером они с большую горошину, на вкус сладковато-пряные. Причем на одной ветке красуются разом и еще не зрелые, и полузрелые, и совсем спелые: они созревают только на третий год.