Презентации по Биологии

Адаптивные особенности строения птиц
Адаптивные особенности строения птиц
Экологические группы птиц Экология - наука о взаимодействии живых организмов с внешними по отношению к ним факторами среды, которые могут быть как абиотического, так и биотического происхождения. Приспособление к определенным условиям среды приводит к возникновению адаптаций организма. Ввиду многообразия способов адаптации к среде возникает необходимость множественности экологических классификаций. Дендрофильные Болотные Водные и околоводные Открытых стаций Синантропные Например, по местообитанию можно выделить следующие экологические группы птиц: При анализе адаптивных особенностей строения животных в связи с особенностями их экологии необходимо учитывать положение вида, которое он занимает в общей системе биоценоза, комплекс его биоценотических связей и требований к абиотическим факторам среды, т.е. принадлежность к определенной экологической нише. Существование вида в сообществе определяется сочетанием и действием многих факторов, но в определении принадлежности организмов к той или иной нише исходят из характера питания этих организмов, из их способности добывать или поставлять пищу. Существуют различные типы разделения ресурсов. 1. Специализация морфологии и поведения в соответствии с родом пищи: например, клюв у птиц может быть приспособлен для ловли насекомых, долбления отверстий, раскалывания орехов, разрывания мяса и др.
Продолжить чтение
Физиология нервной системы (часть 3)
Физиология нервной системы (часть 3)
Соматические функции — восприятие раздражения и осуществление двигательных реакций с участием скелетных мышц. Вегетативные функции — определяют обмен веществ, пищеварение, кровообращение, выделение, рост и размножение. ВНС условно делится на симпатический и парасимпатический отделы. Низшие симпатические центры расположены в спинном мозге. Низшие центры парасимпатического отдела: мезэнцефальный, бульбарный, сакральный. Как симпатические, так и парасимпатические центры находятся в состоянии тонуса. Он может быть низким, средним и высоким. На фоне общего вегетативного тонуса может преобладать тонус того или иного отдела вегетативной нервной системы. По этому признаку люди делятся на:ваготоников, симпатотоников, мезатоников (уравновешен тонус двух отделов). Принадлежность к конкретной группе определяется при оценке результатов специальных проб (проба Ашнера, Гольца, ортостатическая и т.д.). Симпатическая нервная система иннервирует все органы и ткани. Парасимпатическая не иннервирует скелетные мышцы, ЦНС, матку, большинство кровеносных сосудов. В плане регуляции функций они синергичны — обеспечивают оптимальный уровень активности органа. Симпатический отдел обеспечивает мобилизацию организма на действие (эрготропный эффект). Парасимпатический отдел обеспечивает регуляцию систем в состоянии покоя и их восстановление после работы (трофотропный эффект). Особенности рефлекторной дуги вегетативного рефлекса, функции вегетативных ганглиев Эфферентная часть рефлекторной дуги двухнейронная. Первый нейрон расположен в ЦНС (например, в боковых рогах спинного мозга), второй — в вегетативном ганглии. Для симпатического отдела ВНС это паравертебральные (расположены вдоль позвоночника) и превертебральные (чревный узел, верхний брыжеечный и т.д.). Аксоны первых нейронов или прерываются в паравертебральных ганглиях, или транзитом проходят через них и прерываются в превертебральных. Парасимпатические ганглии — интрамуральные, расположены в полостных органах или рядом с ними. Преганглионарные волокна симпатического и парасимпатического отделов ВНС холинергические; симпатические постганглионарные волокна адренергические; парасимпатические постганглионарные волокна — холинергические, но могут быть гистаминергическими, дофаминергическими, выделять субстанцию Р и другие медиаторы. Характер эффекторной реакции зависит от типа рецепторов постсинаптической мембраны (альфа-активация увеличивает тонус артериол, а бета- — снижает), медиатора, количества и чувствительности рецепторов. Функции вегетативных ганглиев более сложные, чем простое переключение возбуждения. Для них характерны все свойства нервных центров, соблюдаются основные принципы деятельности ЦНС. В них находятся эфферентные, афферентные и вставочные нейроны. Наиболее распространена точка зрения о том, что это вынесенные на периферию нервные центры.
Продолжить чтение
Биоконверсия растительного сырья. Лекция 1
Биоконверсия растительного сырья. Лекция 1
Источники Макаров С.Ю. Славская И.Л. Биоконверсия растительного сырья. Уч. пособие. М.: МГУТУ, 2013. 93 c. + Практикум Сушкова В.И., Воробьёва Г.И..Безотходная конверсия растительного сырья в биологически активные вещества. Киров. 2007. 204 с. https://uchebnikfree.com/tehnologii-resursosberegayuschie/bezothodnaya-konversiya-rastitelnogo-syirya.html Машанов, А. И. Биоконверсия растительного сырья : учеб. пособие для вузов / А. И. Машанов, Н. А. Величко, Е. Е. Ташлыкова. Красноярск: Красноярский гос. агр. ун-т, 2014. 223 с. Селиванов А. Рациональное использование растительных ресурсов: комплексная малоотходная технология биоконверсии целлюлозосодержащих отходов лесоперерабатывающих и сельскохозяйственных предприятий / https://ib.komisc.ru/add/old/t/ru/ir/vt/02-51/07.html 2 План занятий Общее понятие о биоконверсии растительного сырья Классификация сырья Целлюлозо- и пентозансодержащее сырьё Сахаросодержащее сырьё Технологии Классификаци мтодов Микробная биоконверсия Биотопливо Вермикультура? 3
Продолжить чтение
Наука генетика и её связь с другими науками
Наука генетика и её связь с другими науками
Биология – это наука о живых организмах. По мере своего развития биология накопила очень много информации. Всю эту массу научной информации не в состоянии осмыслить и проанализировать один исследователь. Поэтому возникла необходимость в дифференциации этой науки. Так из биологии выделились ботаника (наука о растительных организмах), зоология (наука о животных организмах), микробиология и другие науки. В том числе из биологии выделилась и генетика. Генетика – это наука о наследственности и изменчивости живых организмов. Свое название получила от греческого слова genesis (происхождение). Датой рождения генетики считается 1900 год, когда независимо друг от друга три ученых Г. Де-Фриз, К. Корренс и Э. Чермак повторно открыли законы, установленные Г. Менделем в 1865 году. В настоящее время генетика занимает центральное место в биологии.
Продолжить чтение
Игра в развитии животных
Игра в развитии животных
Концепции игры Для объяснения природы игр и их значения в онтогенезе поведенческих реакций существует две основных концепции. Первая концепция принадлежит Г. Спенсеру. В рамках этой концепции игровая деятельность представляется как расход некой энергии, которая в данных условиях является для организма избыточной. Эта энергия не нужна для совершения действий, необходимых для обеспечения жизнедеятельности. Аналогию в данном случае можно провести с так называемыми «действиями вхолостую». В этой ситуации также осуществляются некоторые инстинктивные движения в условиях отсутствия ключевых раздражителей. Однако сам Лоренц указал на ряд существенных различий между игровой активностью и «действиями вхолостую». Вторая концепция игровой деятельности сформулирована К. Гроосом. Игра описывается им как своего рода упражнение животного в тех сферах деятельности, которые для него особенно важны, т. е. как своеобразная практика для животного. Позднее Ллойд-Морган добавил, что преимущество обучения животного в ходе игры заключается в том, что в этом случае есть возможность совершать ошибки. Никакая ошибка в действии не будет для животного ни пагубной для него, ни смертельно опасной, в то же время наследственно закрепленные действия получают возможность совершенствоваться. В настоящее время стало ясно, что ни одна из этих гипотез не может полностью описать суть игрового поведения. У обеих теорий есть как сторонники, так и противники. Нет согласия даже по вопросу о значимости игр для формирования поведения взрослого животного. Концепция голландского зоопсихолога Ф. Бойтендайка Концепция голландского зоопсихолога Ф. Бойтендайка основана на том, что игровое поведение приносит пользу животному лишь в эмоциональной сфере в момент игры, инстинктивное же поведение в любом случае созревает так, как наследственно закреплено, упражнения для этого процесса не нужны. Однако если полностью лишить детенышей возможности играть в детстве, психика взрослого животного в большинстве случаев развивается в искаженном виде. Например, у морских свинок становятся ненормальными реакции на сородичей, а в половом поведении наблюдаются инфантильные черты. Щенки койота при отсутствии в ювенильном периоде игрового поведения вырастают агрессивными. Особенно ярко проявляются эти особенности у обезьян. Отмечено, что если лишить их возможности играть со сверстниками, во взрослом состоянии они не способны нормально общаться с половыми партнерами, а также выполнять материнские обязанности. При этом важно, что половое поведение формируется должным образом, если партнером по игре было другое животное или человек.
Продолжить чтение