Презентации по Биологии

ПЛАН УРОКА: 1. Внутренняя среда организма, ее состав и взаимосвязь компонентов. 2. Функции крови. 3. Состав крови. 4. Строение и функции форменных элементов 5. Свертываемость крови. 6. Лабораторная работа. 7. Выводы. 1. Внутренняя среда организма кровь тканевая жидкость лимфа Жидкости, составляющие внутреннюю среду, обладают постоянным составом-гомеостазом.

Должны узнать Особенности движения животных в водной среде; Какие есть приспособления у животных для движения в водной среде; Значение движения. Должны научиться Выделять особенности строения животных, связанные с движением в воде.

СТРОЕНИЕ МИКРОСКОПА штатив тубус окуляр объектив предметный столик с зажимами зеркало регулировочные винты МИКРОПРЕПАРАТ предметное стекло покровное стекло

КЛЕТОЧНАЯ ТЕОРИЯ В 30-х годах xix века Роберт Броун обнаружил внутри растительной клетки круглое плотное образование, которое он назвал ядром. 1838 г. М.Шлейден пришел к заключению, что ядро является обязательным структурным элементом всех растительных клеток. Т.Шванн обнаружил ядро в животных клетках. 1858г. Р.Вирхов доказал, что количество клеток в организме увеличивается в результате клеточного деления, т.е. клетка происходит от клетки. Маттиас Шлейден Теодор Шванн Рудольф Вирхов ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КЛЕТОЧНОЙ ТЕОРИИ Клетки всех организмов сходны по своему химическому составу, строению и функциям. Все новые клетки образуются при делении исходных клеток Клетка является основной структурной и функциональной единицей жизни. Все организмы состоят из клеток, жизнь организма в целом обусловлена взаимодействием составляющих его клеток.

План повторения Основные органические вещества в клетке Понятие биополимера Белки Углеводы Липиды Нуклеиновые кислоты АТФ Витамины Основные органические вещества в клетке Белки (состоят из аминокислот) Полисахариды (состоят из моносахаридов) Липиды (состоят из глицерина и жирных кислот) Нуклеиновые кислоты (состоят из нуклеотидов) АТФ Витамины

ЧЕЛОВЕК КАК ОБЪЕКТ ГЕНЕТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ Трудности в изучении наследственности и изменчивости человека. Невозможность направленных скрещиваний. Позднее половое созревание. Малочисленность потомства. Невозможность обеспечения одинаковых и строго контролируемых условий для развития потомков от разных браков. Сравнительно большое число хромосом. Невозможность проведения прямых экспериментов. Вывод: изучение наследственности человека требует использования специальных методов исследования. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ГЕНЕТИКИ ЧЕЛОВЕКА Генеалогический (изучение родословных и выявление типа наследования). Цитогенетический (анализ кариотипа в норме и патологии). Биохимический метод (изучение структур генов). Близнецовый метод (изучение однояйцевых близнецов и воздействие на генотип факторов внешней среды). Иммуногенетический метод (генетика групп крови).

Tussilago farfara Юрий Линник «Одуванчик» Листья у одуванчика лежат на земле, расположившись по кругу. Из этого зеленого круга скоро подымается узкая трубочка- стрелка, когда- то радовавшая нас возможностью извлекать из нее необычные звуки. Какое детство не делало из одуванчиков дуделок да пищалок! Быть может, для кого-то это стало первыми уроками музыки…

Проверка домашнего задания: 1.Родство земноводных и рыб подтверждают:  Наружные жабры у головастиков Обитание в воде Наличие конечностей Боковая линия у головастиков 2.Земноводных относят к холоднокровным потому, что:  Они холодные на ощупь Температура тела непостоянная Могут переносить в сонном состоянии холодное время года Температура тела зависит от температуры окружающей среды 3.В процессе исторического развития животных земноводные появились на Земле  После птиц После пресмыкающихся После рыб После млекопитающих 4.Холоднокровные животные, обитающие в водной и наземно-воздушной средах, но размножающиеся только в воде, относятся к классу Земноводные Хрящевые рыбы Костные рыбы Ракообразные

Общая характеристика: Руднев Алексей Николаевич Обширная и разнородная группа позвоночных животных, известная с девона; Длина тела может быть менее 1 см. и более 20 м., масса варьирует от 1,5 гр. до 12-14 т.; Диапазон обитания охватывает различные биотопы- от высокогорных водоёмов до предельных океанических глубин; Температурные условия жизни варьируют от -2,1 (антарктические воды) до +50 градусов (термальные источники); По некоторым данным, выдерживают солёность в 70 промилей (хотя для каждой экологической группировки существуют оптимумы); Многие осуществляют миграции, связанные с размножением, откормом и зимовкой. Внешнее строение: Отделы тела: голова, туловище, хвост- без яко выраженных границ; Парные и непарные конечности в форме плавников (иногда отсутствуют): ПАРНЫЕ- грудные и брюшные, НЕПАРНЫЕ- спинной, анальный и хвостовой. Служат рулями или стабилизаторами при поступательном движении (волнообразно- треска, при помощи анального- угорь или грудных плавников- скаты). Руднев Алексей Николаевич

Тюльпан  (лат. Tulipa) — родовое название растений из семейства лилейных. Название прозошло от персидского «toliban» (тюрбан), и дано это название цветку за сходство его бутонов с восточным головным убором, напоминавшим чалму Ландыш  один из первых весенних цветов, ландыш у древних германцев был посвящен Остаре, богине восходящего солнца и провозвестнице весны. С приходом христианства Остару сменила Пречистая Дева. В большинстве преданий, связанных с ландышами, речь идет не столько о радости, связанной с приходом весны, сколько о печали, навеянной очертаниями цветка и красным цветом плодов.   

ПРИЗНАКИ СЛОЖНОЦВЕТНЫХ Жизненная форма – однолетние или многолетние травы Соцветие – корзинка Плод – семянка с хохолком или парашютиком В корневище откладывается инулин (фруктоза), рекомендован диабетикам Цветки в соцветии отличаются друг от друга по строению ЦВЕТКИ СЛОЖНОЦВЕТНЫХ Язычковые Трубчатые Сложноязычковые Воронковидные Все они могут находиться в одном соцветии корзинка

Причины продуктивности работ Г. Менделя Правильно применил гибридологический метод при исследовании наследственности; Вел учет не всех признаков растения, взятых для скрещивания, а отдельных наследственных признаков; Для опытов он взял очень удобное растение – садовый горох, для которого характерно самоопыление и очень редко – перекрестное опыление. Признаки гороха, по которым Мендель проводил исследования: Цвет и форма семян; Высота и низкорослость стебля; Расположение и окраска цветков; Форма и цвет плода.

Цели проекта: Сформировать экологическое мировоззрение у учащихся, как возможность реально оценить экологическую ситуацию в природе. Научить учащихся принимать активное участие в природоохранительных мероприятиях. Выработать у учащихся навыки поведения в природе и убеждения, что “Природа - наш дом”. Проведение музыкально-экологических акций в защиту природы. - Проведение экологического образования с обучающимися дошкольного отделения и обучающимися начальной и средней школы. Задачи проекта: Способствовать формированию бережного отношения к окружающей среде. Приобщать детей к проблемам экологии посредство проведения музыкально-экологических акций в школе. Проводить просветительно-образовательную работу с детьми дошкольного отделения школы (средняя группа), для формирования первоначальных знаний в рамках экологического воспитания. Развитие экологической ответственности по отношению к окружающей среде, своему здоровью. Привлечь внимание детей на угрозу, которую представляет воздействие человека на окружающую природу. Формировать у учащихся познавательный интерес к экологическим проблемам и стремление принять посильное участие в их решении.

Почему она так называется? Есть такая трава - мать-и-мачеха. Но мало кто знает, почему она так называется. Видимо, дело в том, что если рассмотреть лист этого растения с «лица и с изнанки», то видно, что одна сторона листочка на ощупь теплая, ласковая, пушистая, как мать. А другая, нижняя сторона, если прикоснуться к ней – холодная, жесткая и скользкая. Это - мачеха. Мать-и-мачеха (лат. Tussilágo) — монотипный род многолетних травянистых растений семейства Астровые, или Сложноцветные (Asteraceae). Единственный вид —Мать-и-мачеха обыкновенная (лат. Tussilágo fárfara). Цветёт ранней весной, до распускания листьев. Издревле применяется как лекарственное растение.

Цели урока: Сформировать правильное представление о двух этапах внутриклеточного энергетического обмена: бескислородном и кислородном. Научиться сравнивать этапы энергетического обмена.

Для скрещивания были взяты: Растение с жёлтыми гладкими семенами. Растение с зелёными морщинистыми семенами. Скрещивание по двум парам признаков Генотипы родителей: Генотип первого родителя: AABB - оба признака доминантные. Генотип второго родителя: aabb - оба признака рецессивные.

Общая характеристика Внешнее строение

Цели и задачи урока - раскрыть значение органов дыхания; -раскрыть взаимосвязь органов дыхания и органов кровообращения; - показать роль кислорода в энергетическом обмене; -познакомиться со строением и функциями органов дыхания; -рассмотреть функции гортани как органа голосообразования. Задания на повторение или подготовка к новой теме Объясните схему Организм-- клетка--- ткань--- орган---- система органов ---- организм Ответьте на вопрос: Эритроциты, лейкоциты, тромбоциты. Что это? Назовите их функции

Строение белков. Белки состоят из остатков аминокислот, соединенных пептидными связями, отсюда их второе название- полипептиды. Белки имеют четыре структуры: первичную, вторичную, третичную и четвертичную.

Всё ли было верно в таблице? Да нет правильно

Кровотечение – истечение крови из кровеносных сосудов. КРОВОТЕЧЕНИЯ Внешнее кровотечение - острый предмет, например нож, прокалывает кожу и повреждает другие органы Внутреннее кровотечение - орган или часть тела получает удар, например, при ударе ногой о стол.

Пояснительная записка Программа ОУ: Программа основного общего образования по биологии 6-9 класс Авторы: Н.И. Сонин, В.Б. Захаров, Е.Т. Захарова,- Москва, Дрофа – 2010 г. Учебник для общеобразовательных учреждений Биология. Человек. 8 класс. под редакцией Н.И. Сонин, М.Р. Сапин,- Москва, Дрофа – 2010 г. Сформировать у учащихся потребности в сохранении здоровья опорно – двигательной системы и умение оказать первую помощь при повреждении скелета.

111

.    Цитология Гистология Физиология Наука изучающая строение и жизнедеятельность клетки Биология .    Экзоцитоз Осмос Na-K насос Эндоцитоз К пассивному транспорту относится