Содержание
- 2. Правила зачёта На зачёте есть три типа вопросов: теоретические, практические и вопросы по признакам понятий —
- 3. От потребностей до мировоззрения От деятельности до истины От общества как системы до глобализации Культура и
- 4. От потребностей до мировоззрения — 1 Расскажите о способностях человека: что такое способности? какие виды способностей
- 5. От потребностей до мировоззрения — 2 Давайте поговорим о потребностях: что такое потребности? перечислите основные виды
- 6. От потребностей до мировоззрения — 3 Расскажите о человеке: назовите проявления биологической природы человека назовите проявления
- 7. От потребностей до мировоззрения — 4 Поговорим о мировоззрении: что такое мировоззрение? какие типы мировоззрения вы
- 8. От потребностей до мировоззрения — 5 Поговорим о мировоззрении: что такое мировоззрение? что входит в структуру
- 9. От деятельности до истины — 1 Поговорим о деятельности: что такое деятельность? какие основные характеристики деятельности
- 10. От деятельности до истины — 2 Поговорим о познании: что такое познание? какие виды и уровни
- 11. От деятельности до истины — 3 Поговорим о научном и социальном познании: какие уровни научного познания
- 12. От деятельности до истины — 4 Поговорим об истине: что такое истина? какие виды истины существуют?
- 13. От деятельности до истины — 5 Поговорим о мышлении и познании: что такое мышление? какие методы
- 14. От общества как системы до глобализации — 1 Поговорим об обществе и природе: в чём заключаются
- 15. От общества как системы до глобализации — 2 Поговорим об обществе и социальных институтах: какие существуют
- 16. От общества как системы до глобализации — 3 Поговорим о типах и развитии общества: какие существуют
- 17. От общества как системы до глобализации — 4 Поговорим о глобализации: что такое глобализация? какие существуют
- 18. От общества как системы до глобализации — 5 Поговорим о глобальных проблемах: что такое глобальные проблемы?
- 19. Культура и формы духовной культуры — 1 Поговорим о культуре: что такое культура? назовите и раскройте
- 20. Культура и формы духовной культуры — 2 Поговорим о науке и образовании: перечислите виды наук какие
- 21. Культура и формы духовной культуры — 3 Поговорим о науке и образовании: что такое научно-технический прогресс?
- 22. Культура и формы духовной культуры — 4 Поговорим о религии и морали: какие вы помните виды
- 23. Культура и формы духовной культуры — 5 Поговорим об искусстве: что такое искусство? какие вы помните
- 24. Социальные отношения — 1 Поговорим о социальных группах: что такое социальная группа? какие вы помните виды
- 25. Социальные отношения — 2 Поговорим о молодёжи: что такое молодёжь? с какими проблемами сталкивается молодёжь как
- 26. Социальные отношения — 3 Поговорим о социальной стратификации: перечислите критерии социальной стратификации какие исторические типы социальной
- 27. Социальные отношения — 4 Поговорим о социальной мобильности: что такое социальная мобильность? какие виды социальной мобильности
- 28. Социальные отношения — 5 Поговорим о семье и браке: расскажите о характеристиках семьи как социального института
- 29. Тест Примеры / аргументы 1 вопрос 2 вопрос 3 вопрос 4 вопрос 5 вопрос 6 вопрос
- 30. Выберите верные суждения о личности. 1) На формирование личности влияют конкретные социальные условия, в которых живёт
- 31. Выберите верные суждения о личности. 1) На формирование личности влияют конкретные социальные условия, в которых живёт
- 32. Выберите верные суждения о деятельности и потребностях. 1) Творческий характер деятельности человека может проявляться в создании
- 33. Выберите верные суждения о деятельности и потребностях. 1) Творческий характер деятельности человека может проявляться в создании
- 34. Выберите верные суждения об истине и её критериях. 1) Единственным критерием истинного знания является авторитет великих
- 35. Выберите верные суждения об истине и её критериях. 1) Единственным критерием истинного знания является авторитет великих
- 36. Выберите верные суждения о социальных изменениях. 1) Общественный прогресс в одних областях не исключает деградации в
- 37. Выберите верные суждения о социальных изменениях. 1) Общественный прогресс в одних областях не исключает деградации в
- 38. Выберите верные суждения об образовании. 1) Использование в образовательном процессе телекоммуникационных сетей глобального масштаба характеризует информатизацию
- 39. Выберите верные суждения об образовании. 1) Использование в образовательном процессе телекоммуникационных сетей глобального масштаба характеризует информатизацию
- 40. Выберите верные суждения о социальной мобильности и её видах. 1) К вертикальному виду мобильности может относиться
- 41. Выберите верные суждения о социальной мобильности и её видах. 1) К вертикальному виду мобильности может относиться
- 42. Выберите верные суждения о социальной стратификации. 1) Понятие «социальная стратификация» обозначает любые изменения, происходящие в обществе.
- 43. Выберите верные суждения о социальной стратификации. 1) Понятие «социальная стратификация» обозначает любые изменения, происходящие в обществе.
- 44. Выберите верные суждения о социальных группах и их видах. 1) Социальные группы — устойчивые совокупности людей,
- 45. Выберите верные суждения о социальных группах и их видах. 1) Социальные группы — устойчивые совокупности людей,
- 46. Выберите верные суждения о познании. 1) Формами рационального познания являются ощущение, восприятие, представление. 2) К формам
- 47. Выберите верные суждения о познании. 1) Формами рационального познания являются ощущение, восприятие, представление. 2) К формам
- 48. В стране М информационные технологии являются важнейшим фактором производства. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что
- 49. В стране М информационные технологии являются важнейшим фактором производства. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что
- 50. Выберите верные суждения о культуре и её видах. 1) Произведения массовой культуры предъявляют высокие требования к
- 51. Выберите верные суждения о культуре и её видах. 1) Произведения массовой культуры предъявляют высокие требования к
- 52. Выберите верные суждения о человеке. 1) Все живые существа обладают способностью к целенаправленной, в том числе
- 53. Выберите верные суждения о человеке. 1) Все живые существа обладают способностью к целенаправленной, в том числе
- 54. Выберите верные суждения о мировоззрении. 1) Мировоззрение — это целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее
- 55. Выберите верные суждения о мировоззрении. 1) Мировоззрение — это целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее
- 56. Выберите верные суждения о познании. 1) Целенаправленное систематическое восприятие явлений окружающего мира называется наблюдением. 2) Благодаря
- 57. Выберите верные суждения о познании. 1) Целенаправленное систематическое восприятие явлений окружающего мира называется наблюдением. 2) Благодаря
- 58. Выберите верные суждения о социальном познании. 1) В социальном познании невозможно применение научных методов. 2) В
- 59. Выберите верные суждения о социальном познании. 1) В социальном познании невозможно применение научных методов. 2) В
- 60. Выберите верные суждения о социальных группах. 1) В формальной группе статус членов и цель деятельности не
- 61. Выберите верные суждения о социальных группах. 1) В формальной группе статус членов и цель деятельности не
- 62. В стране К преобладают экстенсивная технология и ручные орудия труда. Какие иные признаки свидетельствуют о том,
- 63. В стране К преобладают экстенсивная технология и ручные орудия труда. Какие иные признаки свидетельствуют о том,
- 64. К произведениям элитарной (высокой) культуры искусствоведы относят классическую музыку: органные произведения Баха, скрипичную музыку Вивальди, концерты
- 65. К произведениям элитарной (высокой) культуры искусствоведы относят классическую музыку: органные произведения Баха, скрипичную музыку Вивальди, концерты
- 66. Установите соответствие между действиями и элементами статуса обучающегося в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в
- 67. Установите соответствие между действиями и элементами статуса обучающегося в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в
- 68. Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
- 69. Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
- 70. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите примеры любых трёх функций искусства.
- 71. Функции искусства, проиллюстрированные примерами: 1) Воспитательная функция (Раньше Тимофей не верил в дружбу, но всё изменилось
- 72. Сторонники дифференциальной модели общества убеждены в том, что для его успешного существования и развития необходимы социальные
- 73. 1) Тезисные аргументы в подтверждение, например: – социальное неравенство является стимулом индивидуальной мобильности (индивиды стремятся повысить
- 74. Обоснуйте необходимость непрерывного образования на протяжении всей жизни человека в современном обществе. (Обоснование должно быть дано
- 75. 1) Обоснование необходимости непрерывного образования на протяжении всей жизни человека в современном обществе: общество и его
- 76. 1 вопрос 2 вопрос 3 вопрос 4 вопрос 5 вопрос 7 вопрос 8 вопрос 9 вопрос
- 77. Назовите признаки человека:
- 78. Назовите признаки человека: обладает даром мышления и речи способен создавать сложные орудия труда и пользоваться ими
- 79. Назовите признаки личности:
- 80. Назовите признаки личности: обладает совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств характеризует человека как субъекта социальных
- 81. Назовите признаки способностей:
- 82. Назовите признаки способностей: являются условием успешного осуществления человеком определённого рода деятельности обнаруживаются в быстроте, глубине и
- 83. Назовите признаки потребностей:
- 84. Назовите признаки потребностей: переживается и осознаётся человеком необходима для поддержания организма и развития личности лежит в
- 85. Назовите признаки мировоззрения:
- 86. Назовите признаки мировоззрения: включает в себя представления человека о природе, обществе и самом себе выражается в
- 87. Назовите признаки сознания:
- 88. Назовите признаки сознания: выражается в совокупности психических процессов является важнейшим инструментом самоизменения человека и общества связано
- 89. Назовите признаки деятельности:
- 90. Назовите признаки деятельности: характерна только для человека направлена на совершенствование окружающего мира и самого себя осуществляется
- 91. Назовите признаки свободы:
- 92. Назовите признаки свободы: выражается в возможности выбора видов деятельности реализуется в соответствии с желаниями, интересами и
- 93. Назовите признаки познания:
- 94. Назовите признаки познания: направлено на постижение действительности, накопление и осмысление данных связано с опытом взаимодействия человека
- 95. Назовите признаки научного познания:
- 96. Назовите признаки научного познания: направлено на выработку рационалистически обоснованного, системно организованного и проверяемого знания базируется на
- 97. Назовите признаки социального познания:
- 98. Назовите признаки социального познания: направлено на приобретение и развитие знаний об обществе связано с интересами познающего
- 99. Назовите признаки истины:
- 100. Назовите признаки истины: не может зависеть от субъекта познания, его предпочтений и оценок характеризует соответствие знания
- 101. Назовите признаки мышления:
- 102. Назовите признаки мышления: направлено на познание свойств и связей объектов, выходящих за рамки чувственной информации и
- 103. Назовите признаки общества:
- 104. Назовите признаки общества: включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения обособлено от природы,
- 105. Назовите признаки эволюции:
- 106. Назовите признаки эволюции: характеризуется постепенными, медленными изменениями отдельных элементов общественной жизни осуществляется в результате реформ предполагает
- 107. Назовите признаки революции:
- 108. Назовите признаки революции: характеризуется резкими, качественными и комплексными изменениями в обществе осуществляется при участии больших масс
- 109. Назовите признаки реформы:
- 110. Назовите признаки реформы: не затрагивает основ социальной системы общества, а изменяет только отдельные её части характеризуется
- 111. Назовите признаки общественного прогресса:
- 112. Назовите признаки общественного прогресса: подразумевает переход от менее совершенного к более совершенному, от низшего к высшему
- 113. Назовите признаки социального института:
- 114. Назовите признаки социального института: включает совместную деятельность людей для удовлетворения определённых потребностей закреплён системой правовых и
- 115. Назовите признаки глобализации: Назовите признаки глобальных проблем:
- 116. Назовите признаки глобализации: охватывает большинство стран мира охватывает различные сферы жизни общества сопровождается выработкой единых стандартов
- 117. Назовите признаки массовой культуры:
- 118. Назовите признаки массовой культуры: коммерческий характер ориентация на запросы потребителя понятность и доступность всем слоям населения,
- 119. Назовите признаки социальной стратификации:
- 120. Назовите признаки социальной стратификации: отражает сложившееся в обществе социальное неравенство позволяет представить деление общества на слои
- 121. Назовите признаки социальной мобильности: Назовите признаки брака:
- 122. Назовите признаки социальной мобильности: связана с изменением социального статуса человека осуществляется посредством социальных лифтов характеризуется вовлечением
- 123. Назовите признаки элитарной культуры: Назовите признаки народной культуры:
- 124. Назовите признаки элитарной культуры: самовыражение и свобода творчества авторов, «искусство для искусства» принципиальная закрытость, духовный аристократизм
- 125. Назовите признаки семьи как социального института: Назовите признаки семьи как малой социальной группы:
- 126. Назовите признаки семьи как социального института: регулирует брачно-родственные отношения между супругами, между родителями и детьми удовлетворяет
- 127. Назовите признаки религии: Назовите признаки искусства:
- 128. Назовите признаки религии: основана на вере в сверхъестественное утверждает теоцентрическую картину мироздания характеризуется стремлением к спасению
- 129. Назовите признаки социальной группы: Назовите признаки молодёжи:
- 130. Назовите признаки социальной группы: наличие общих социально значимых признаков устойчивое взаимодействие между некой совокупностью людей регулирование
- 131. Назовите признаки субкультуры:
- 132. Назовите признаки субкультуры: присуща определённой социальной группе отличается от доминирующей культуры языком, взглядами на жизнь, поведением,
- 133. Назовите признаки морали: Назовите признаки образования:
- 134. Назовите признаки морали: регулирует поведение человека с позиций добра и зла, справедливости и несправедливости включает в
- 135. Назовите признаки науки: Назовите признаки научно-технического прогресса:
- 136. Назовите признаки науки: направлена на получение, обоснование и систематизацию объективных знаний предполагает наличие специального языка и
- 138. Скачать презентацию