Презентации по Физкультуре

Всероссийский физкультурно - спортивный комплекс.
Всероссийский физкультурно - спортивный комплекс.
Меры по развитию:  Введение третьего урока по предмету «Физическая культура»  Создание и организация деятельности школьных и студенческих спортивных клубов  Проведение Всероссийских физкультурно-спортивных мероприятий среди обучающихся  Проведение Всероссийского смотра-конкурса на лучшую постановку массовой физкультурно-спортивной работы  Организация деятельности Межведомственной комиссии  Реализация Системы мер, направленных на развитие детско-юношеского спорта по месту жительства и учебы  В федеральном законе №329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» закреплены понятия «школьный и студенческий спорт» Поручение Президента Российской Федерации от 4 апреля 2013 года Пр-756, п. 1а «Разработать и представить на рассмотрение Совета при Президенте Российской Федерации по развитию физической культуры и спорта Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс – программную и нормативную основу физического воспитания граждан, предусматривающую требования к их физической подготовленности и соответствующие нормативы с учетом групп здоровья»
Продолжить чтение
Нестандартное оборудование
Нестандартное оборудование
Важную роль в повышении эффективности физического воспитания играет физкультурное оборудование: инвентарь, пособия, игрушки. Физкультурное оборудование способствует развитию основных движений, и позволяет расширить круг упражнений, формирующих и совершенствующих двигательные навыки. В физкультурном зале размещают крупное оборудование: гимнастическую стенку, приставные лестницы с зацепом, гимнастические скамейки, скаты, доски.. Важно чтобы у детей был свободный доступ к снарядам и необходимое пространство для проведения подвижных игр. Важным средством физического и интеллектуального развития детей является богатая и разнообразная предметная среда. Оптимальным видится выход в простых пособиях, атрибутах, которые могут создать фон для игры и физкультурных занятий, дополнить или подсказать новое упражнение. Оборудование, объединяющее физкультуру с игрой, создает условия для наиболее полного самовыражения ребенка в двигательной деятельности Нестандартное оборудование- это дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы. Поэтому оно никогда не бывает лишним. Можно ли без особых затрат обновить игровой инвентарь? Если у вас есть желание что-то сделать своими руками и немного фантазии, вы легко справитесь с этой задачей. Сколько же интересного, оригинального создано фантазией, творчеством и умелыми руками воспитателей и других специалистов ДОУ. Детский сад это особое учреждение, практически это второй дом для его сотрудников. В детских садах сотрудники часто изготавливают пособия своими руками, да и привлекают к этому родных и близких. Нестандартное оборудование- это дополнительное оборудование для развития детей, которое можно сделать силами педагогов и использовать для его изготовления «бросовый материал». Нестандартное оборудование- это дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы. Поэтому оно никогда не бывает лишним. Можно ли без особых затрат обновить игровой инвентарь? Если у вас есть желание что-то сделать своими руками и немного фантазии, вы легко справитесь с этой задачей. Сколько же интересного, оригинального создано фантазией, творчеством и умелыми руками воспитателей и других специалистов ДОУ. Детский сад это особое учреждение, практически это второй дом для его сотрудников. В детских садах сотрудники часто изготавливают пособия своими руками, да и привлекают к этому родных и близких.
Продолжить чтение
Метапредметные результаты по физкультуре
Метапредметные результаты по физкультуре
Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности качественных универсальных способностей учащихся, проявляющихся в активном применении знаний и умений в познавательной и предметно – практической деятельности. Приобретенные на базе освоения содержания предмета «Физическая культура» в единстве с освоением программного материала других образовательных дисциплин, универсальные способности потребуются как в рамках образовательного процесса(умение учиться), так и в реальной повседневной жизни учащихся. Метапредметные результаты В области познавательной культуры В области нравственной культуры В области трудовой культуры В области эстетической культуры В области коммуникативной культуры В области физической культуры
Продолжить чтение
Физкультурно - оздоровительные мероприятия в режиме дня - прогулка.
Физкультурно - оздоровительные мероприятия в режиме дня - прогулка.
Прогулка это один из важнейших режимных моментов, во время которого дети могут достаточно полно реализовать свои двигательные потребности. На прогулке важно обеспечить детям полноценный активный отдых, создать эмоциональный комфорт, стимулировать детей к включению в процесс двигательной активности. Цель прогулки  – укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и  умственное  развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма. Задачи прогулки оказывать закаливающее воздействие на организм в естественных условиях; способствовать повышению уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста;  оптимизировать двигательную активность детей; способствовать познавательно-речевому, художественно-эстетическому, социально-личностному развитию детей Виды  прогулки (по месту проведения) - на участке Учреждения; - пешеходные прогулки за пределы участка ДОУ (старший дошкольный возраст на расстояние до двух километров); Направленность прогулки: Традиционные – тематические (наблюдение) Экскурсии Прогулки – походы Оздоровительные (дни здоровья) Прогулка – задача Прогулка-поиск Прогулка – фантазия Прогулка – практикум Прогулка- показ Комбинированная прогулка 
Продолжить чтение