Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Әртүрлі пәндерді оқытуды келістіруден оларды терең өзара кіріктіруге көшіру әр түрлі
деңгейде жүзеге асырылады:
пәнішілік интеграция, пәнаралық интеграция, пәндер мазмұнын жақындастыру, жаңа түзілім пайда болуына әкелетін мүшеленген бөліктердің толық бірігуі – синтез деп аталады;
бастапқы деңгейі: бір пән бойынша ұғымдарды, бейнелерді басқа пәндерден алу, яғни «басқа аймаққа кіру» принципі;
тереңірек деңгей: қазіргі жаратылыстану, мәдениеттану, т.б. әдіснамалық негізін құрайтын жалпы принциптерді әр түрлі пәндер бойынша сабақтарда қолдану;
өз ерекшеліктері бойынша әр түрлі пәндік білімдерді қажет ететін мәселелер мен құбылыстардың кешенін қарастыру.
Слайд 7
Пәнаралық интеграция түрлері
Слайд 8
Өтілген сабақ жоспарым
Оттекті органикалық қосылыстар. Спирттер. Қаныққан бір атомды спирттер. Спирттердің
қасиеттері, қолданылуы
Слайд 9
Жалпы бақылау тобы мен эксперименттік топтардан алған бағаларының нәтижесі
Слайд 10
11-сынып оқушыларының химиялық білімді меңгеру деңгейі көрсеткіштерінің салыстырмалы нәтижесі
Слайд 11
Қорытынды
Зерттеу жұмысымда мынандай маңызды мәселелер қарастырылды:
1) оқыту үрдісінде оқушыларға химия пәнін
кіріктірілген оқыту әдісін қолдана отырып, сабақтар жүргізілді;
2) оқушыларға химия пәнінің басқа пәндермен жүйелі байланысын терең ашып көрсетілді;
3) өтілген сабақ бойынша оқушылардың білім деңгейлерін бағалап, зерттеу нәтижелерін талдау жасалды.
Сонымен, зерттеу жұмысымыздың міндеттерінің орындалуы біздің алға қойған ғылыми болжамымызды дәлелдеді, дегенмен ғылыми-техниканың, оқыту әдістемесінің дамуына, ірі өндіріс орындарының жұмыс істеу қарқынына байланысты зерттеу жұмыстары әлі де жалғасын табады деп, төмендегідей ұсыныстар жасауымызға мүмкіндік береді.