Презентации по Информатике

1С: Предприятие
1С: Предприятие
Фирма «1С» Фирма «1С» основана в 1991 году. Направления деятельности: Разработка и издание программ для автоматизации организаций Разработка и издание программ для отдыха и обучени Дистрибьюция программных продуктов ведущих фирм Ведение крупных федеральных, региональных и отраслевых проектов по автоматизации Назначение продукта Программы системы «1С:Предприятие» используются для:  ведения бухгалтерского учета; ведения налогового учета;автоматизации оптовой и розничной торговли;учета оказания услуг; ведения складского учета;автоматизации оперативного и управленческого учета; ведения кадрового учета и управления персоналом; расчета заработной платы;создания систем управления взаимоотношениями с клиентами (CRM); автоматизации производственной деятельности; формирования себестоимости на производстве;учет основных средств; учет нематериальных активов;создания систем планирования; создания систем управления денежными средствами и бюджетирования;учета по МСФО; автоматизации многих других участков учета.  Большой выбор и большая масштабируемость программ 1С:Предприятие позволяют автоматизировать предприятия самого разного размера, от маленьких организаций, использующих базовую версию «1С:Бухгалтерии 8» на 1 рабочем месте, до крупных организаций с несколькими сотнями автоматизированных рабочих мест. 
Продолжить чтение
Компьютерная графика. 7 класс
Компьютерная графика. 7 класс
Актуализация знаний 1. К устройствам ввода графической информации относится: а) принтер б) монитор в) мышь г) видеокарта 2. К устройствам вывода графической информации относится: а) сканер б) монитор в) джойстик г) графический редактор 3. Наименьшим элементом изображения на графическом экране является: а) курсор б) символ в) пиксель г) линия 4. Пространственное разрешение монитора определяется как: а) количество строк на экране б) количество пикселей в строке в) размер видеопамяти г) произведение количества строк изображения на количество точек в строке 5. Цвет пикселя на экране монитора формируется из следующих базовых цветов: а) красного, синего, зеленого б) красного, желтого, синего в) желтого, голубого, пурпурного г) красного, оранжевого, желтого, зеленого, голубого, синего, фиолетового Ключи к тестовым заданиям Критерии оценки выполнения тестового задания
Продолжить чтение
Разработка и анализ эффективности средств противодействия от DDoS-атак
Разработка и анализ эффективности средств противодействия от DDoS-атак
Цель исследования: Разработка защитного механизма противодействия распределенным DoS-атакам типа HTTP Flood, основанный на методе проксирования запросов в клиент-серверной сетевой архитектуре Объект исследования: Информационная система, подверженная DDoS – атакам посредством организации распределенной сети ботнет, и методы их отражения Предмет исследования: Защитный механизм противодействия DDoS-атакам HTTP Flood, совершаемым на уровне L7 модели OSI Задачи исследования: исследование возможных DDoS-атак и их классификация; анализ особенностей реализации атак типа DDoS, в особенности, атаки HTTP flood; разработка алгоритма противодействия атакам HTTP Flood на уровне L7 модели OSI; программная реализация разработанного алгоритма отражения атак; тестирование работы алгоритма распознавания и отражения DDoS-атак HTTP Flood.
Продолжить чтение
Ежемесячная газета МБОУ Красноясыльская средняя общеобразовательная школа Школьная жизнь №5
Ежемесячная газета МБОУ Красноясыльская средняя общеобразовательная школа Школьная жизнь №5
Впервые в истории школы В нашей школе закончился первый школьный конкурс «Учитель года - 2014», который проходил с 10 ноября по 8 декабря. Из 24 педагогов в конкурсе приняли участие 8 человек. Решение провести и сделать традиционным конкурс «Учитель года» на школьном уровне пришло не вдруг. Оно продиктовано временем, - говорит директор школы Кожина Ольга Викторовна. Мы сегодня живём в другом мире, у нас другие дети: они не хуже и не лучше – они просто другие, с иными ценностями и понятиями. Другими стали и требования со стороны государства, общества, родителей и самих обучающихся к школе и к педагогу. Конкурс такого рода для любого педагога – это импульс бесконечного поиска новых путей в бучении детей, подготовка их к восприятию нового мира, сложных человеческих отношений. Мне хочется поблагодарить всех коллег, кто поддержал идею администрации школы по проведению данного конкурса. Если, честно, то сама не ожидала, что такое количество педагогов станет его участниками. Это хороший знак. У конкурса есть будущее. В основу конкурса легли принципы открытости, прозрачности, коллегиальности принятия решений, равенство условий для всех его участников. В жюри конкурса кроме представителей администрации школы вошли учителя высшей и первой категорий, воспитатель детского сада, а от родительской общественности член Управляющего совета Зубарева Татьяна Александровна. Итак, итоги подведены. В номинации «Педагог- предметник» первое место заняла учитель начальных классов Бормотова Елена Ивановна, второе – учитель начальных классов Балахнина Светлана Ивановна, третье – учитель истории и обществознания Белышева Валентина Алексеевна. В номинации «Педагог ДОУ» третье место присуждено воспитателю, молодому специалисту, Мухлади Алёне Вячеславовне. В номинации «Самый классный классный» третье место заняла Брагина Мария Михайловна. Все победители и участники награждены грамотами, сертификатами и денежными премиями. Поздравляем ещё раз победителей и желаем всем участникам конкурса дальнейших успехов в нелёгком педагогическом труде, творческих идей и их воплощений, покорения новых вершин мастерства! Директор школы – Кожина Ольга Викторовна Участники конкурса «Учитель года- 2014» Традиционный праздник - День Матери С 28 ноября по 5 декабря в школе прошла неделя посвященная Дню Матери. В её рамках было проведено много интересных дел. В конкурсе рисунков «Моя мама лучше всех» победили Шайдурова Лада (2 кл.)и Шашмурина Наташа (7 кл.). В конкурсе стихов и рассказов о маме победила Кожина Даша (5 кл.). Самым запоминающимся мероприятием стала конкурсно - концертная программа «Дочки-Матери». Каждый класс представил свою команду на конкурс : 3 кл. Кушпелева Е.П. и внучка Соня, 4 кл. Батуевы Е.С. и дочка Ангелина, 5 кл. Хлюпины Е.Н. и Маша, 6 кл. Чиж Н.Н. и дочь Лиза, 7 кл. Банникова Н.Н. и Байдина Марина. Конкурс состоял из 5 этапов: рассказ о маме, узнавание по голосу, оригинальная причёска, интеллекту- альный раунд и создание бального платья. Каждая команда сумела проявить свою креативность. Прекрасные стихи прочитала команда Кушпелевых, самый лучший бантик завязала Елена Сергеевна Батуева, сказки лучше других знают в семье Хлюпиных, самое изысканное платье придумали Лиза и Наталья Николаевна Чиж, а Байди- на Марина приготовила трогательное признание в любви своей маме. В жюри были девушки – старшеклассницы, которым было очень трудно определить победителей. Главное, что все отдохнули и от души повеселились, послушали песни, задорные частушки и нежные стихи. Ну, а танец «Барыня» в исполнении мальчиков вызвал много улыбок у зрителей. Спасибо всем участникам и зрителям конкурса! Организатор мероприятий к Дню Матери – Умпелева Марина Валерьевна Команда Хлюпиных Елены Николаевны и Маши Команда Чиж Натальи Николаевны и Лизы Команда 7 класса Подарки мамам
Продолжить чтение
Хранимые процедуры и функции
Хранимые процедуры и функции
Хранимые процедуры представляют собой группы связанных между собой операторов SQL, применение которых делает работу программиста более легкой и гибкой, поскольку выполнить хранимую процедуру часто оказывается гораздо проще, чем последовательность отдельных операторов SQL. Хранимые процедуры представляют собой набор команд, состоящий из одного или нескольких операторов SQL или функций и сохраняемый в базе данных в откомпилированном виде. Хранение процедур в том же месте, где они исполняются, обеспечивает уменьшение объема передаваемых по сети данных и повышает общую производительность системы. Пример создания хранимой процедуры: CREATE PROCEDURE HelloFit IS BEGIN DBMS_OUTPUT.enable; DBMS_OUTPUT.put_line('HELLO, FIT'); END HelloFit; Пример запуска хранимой процедуры: BEGIN HelloFit; END; Задание. Создайте вышеприведенную процедуру и запустите её.
Продолжить чтение