Презентации по Истории

Кирилл и Мефодий, братья, христианские миссионеры. Именно они стали создателями славянского алфавита, первых памятников славянской письменности и старославянского литературного языка. В древней Ассирии царь Ашшурбанипал собрал огромную библиотеку глиняных книг, сделанных в виде табличек из глины.

План урока: 1.Предпосылки образования. 2.Принципы построения. 3.Образование СССР. Конституция СССР. 4.Образование новых союзных республик. 5.Национальная политика СССР. Задание на урок: Почему образование государства СССР было неизбежно?

Д\з: Пар. 3, вопросы, термины Формирование Древнерусского государства КАК ПОЯВИЛОСЬ ДРЕВНЕРУССКОЕ ГОСУДАРСТВО?

Актуальность Успех молодого человека в современном обществе во многом определяется способностью выстроить свой жизненный проект: определить стратегию и тактику, найти и привлечь необходимые ресурсы, выстроить свой собственный план действий и, главное, осуществив его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей. Актуальность Многочисленные исследования, проведенные как в нашей стране, так и за рубежом, показали, что большинство современных лидеров в политике, бизнесе, искусстве, спорте — люди, обладающие проектным типом мышления. Сегодня в школе есть все возможности для развития проектного мышления с помощью особого вида деятельности учащихся — проектной деятельности.

Николай II (1894-1917) … буду охранять начало самодержавия так же твердо и неуклонно, как охранял его мой незабвенный покойный родитель…» Витте Сергей Юльевич Министр финансов с 1892 Плеве Вячеслав Константинович Министр внутренних дел с 1902 года

Волжская Булгария: возникновение Первые болгары появились на Средней Волге в конце VII - начало VIII веков. Отправиться в столь долгий путь их вынудил разгром  Великой Болгарии хазарами.  Придя в наши края, болгары принесли с собой традиции полукочевого образа жизни. Занимались они в основном пастушеским скотоводством.  Через сто лет крупное поражение от арабов терпят хазары, в зависимости от которых оказались приазовские болгары. Теснимые хазарами, болгары большими группами вновь уходят на Среднюю Волгу. Последнее переселение болгар в наши края было вызвано мощным наступлением на Хазарский каганат печенегов. Произошло это в конце IX - начало X веков. Задолго до прихода болгар  в Среднем Поволжье жили поволжско-финские племена. То были предки современных марийцев, удмуртов и мордвы.  Волжские булгары (в современной науке их принято писать через "у") быстро заняли среди местных племен лидирующее положение. Они активно осваивали пашенное (плужное) земледелие, новые ремесла, что ускорило нарастание имущественного неравенства в булгарской среде. У военно-племенной булгарской знати была сильная военная дружина. Дружинники совершали походы и набеги на соседние земли.  При их помощи с населения собирались налоги.  Завершающим этапом в образовании Булгарского государства явилось начало X века. Тогда на берегах Волги и Камы, в нашем крае, строятся города и крепости. Появляются первые булгарские монеты. В поисках союзников  для борьбы с хазарами булгары приглашают к себе посольство багдадского халифа аль-Муктадира. Булгары получают поддержку арабов и принимают новую религию. В 922 г. ислам становится государственной религией Волжской Булгарии.

Задачи урока: Познакомиться с библейскими сказаниями. Усвоить понятия «миф», «предание», «заповеди», «завет», « единобожие». Путешествие по станциям

Ставрополь был основан по указу Екатерины II в 1777 году как крепость на Азово-Моздокской оборонительной линии, предназначенной для охраны южных границ России, и очень быстро превратился в важный экономический центр Северного Кавказа. Памятники Ставрополя и достопримечательности пропитаны историей, каждое из строений имеет свою легенду. Известно, что Ставрополь изначально возник как форпост, возвели его из крепости в 1777 году, она была шестой по счету крепостью Азово-Моздокской военно-оборонительной линии. Остатки крепостной стены были взяты под охрану государства. Культурное наследие Ставрополя - памятники истории и культуры, в число которых входят монументальные памятники, памятники градостроительства, памятные знаки и мемориальные доски. Они представлены как едиными конструкциями, так и целыми комплексами. Больше половины достопримечательностей Ставрополя находится в центре города. Здесь на площади свободы, в память о погибших воинах в годы Великой Отечественной Войны возведен обелиск Славы и горит Вечный огонь. Ставропольская крепость в первые годы своего существования выглядела примерно так как на этой реконструкции ,что стоит в краеведческом музее

1.Император Александр I 1801-1825 Внук Екатерины II Сын Павла I Екатерина II Лагарп 2. Негласный комитет Негласный комитет –сподвижники Александра П.А. Строганов Н.Н. Новосильцев А.А, Чарторыйский В.П. Кочубей Амнистия Открытие границ Ввоз западных книг

Северная война – со Швецией за Балтийское море. Табель о рангах – порядок продвижения по службе. Петербург – новая столица России. Эпоха дворцовых переворотов – правление женщин и младенцев. « Наука побеждать» - книга А.В.Суворова. Основные понятия: Личности: Петр I Великий – первый русский император. М.В.Ломоносов – великий русский ученый. А.В.Суворов – непобедимый полководец. Ф.Ф.Ушаков – непобедимый флотоводец. Екатерина II Великая – русская императрица. События: 1682-1725гг. – правление Петра I . 1696г. – создание русского флота. 1700-1721гг. – Северная война. Россия становится империей. 1703г. – основание Петербурга. 1709г. – Полтавская битва. 1762-1796гг. – правление Екатерины II. 1725г. – основание русской Академии наук. 1755г. – основание первого Московского университета. Петр Великий Пётр I Великий (Пётр Алексеевич; 30 мая (9 июня) 1672 года — 28 января (8 февраля) 1725 года) — царь всея Руси из династии Романовых (с 1682 года) и первый император всероссийский (с 1721 года). Пётр был провозглашён царём в 1682 году в 10-летнем возрасте, стал править самостоятельно с 1689 года. С юных лет проявляя интерес к наукам и заграничному образу жизни, Пётр первым из русских царей совершил длительное путешествие в страны Западной Европы. По возвращении из них, в 1698 году, Пётр развернул масштабные реформы российского государства и общественного уклада. Одним из главных достижений Петра стало значительное расширение территорий России в Прибалтийском регионе после победы в Великой Северной войне, что позволило ему принять в 1721 году титул первого императора Российской империи. В исторической науке и в общественном мнении с конца XVII века по настоящее время присутствуют диаметрально противоположные оценки как личности Петра I, так и его роли в истории России. В официальной российской историографии Петра было принято считать одним из наиболее выдающихся государственных деятелей, определившим направление развития России в XVIII веке. Однако многие историки, в том числе Н. М. Карамзин, В. О. Ключевский и другие, высказывали резко критические оценки. 1682-1725

Цели: сформировать общее представление об успехах и проблемах развития советской экономики в 1964-1985гг; выяснить причины неудач предпринятых в эти годы реформ. .

Какова была главная цель совета в Филях? Какое было решение принято на нём? Почему Кутузовым было принято такое решение?

Изменения в духовной жизни В начале 90-х гг. ХХ века: сократились расходы на развитие культуры; Закрывались кинотеатры, спортивные и туристические базы; Упали тиражи газет и журналов; Развивались те сферы культуры, которые пользовались коммерческим успехом. Изменения в духовной жизни Массовая зарубежная культура Популярностью пользовались символы западного быта

1. Поэт Августовского века 2. Буколики 3. Георгики 4. Энеида Введение: Публий Вергилий Марон  — один из величайших поэтов древнего Рима. Прозван «мантуанским лебедем». Родился в 70 г. до н.э. близ Мантуи, получил первое воспитание в Кремоне; в шестнадцать лет получил тогу зрелости. Это торжество совпало с годом смерти Лукреция. Дальнейшее образование Вергилий получил в Милане, Неаполе и Риме; там он изучал греческую литературу и философию. Несмотря на интерес к эпикуреизму (философское учение, исходящее из идей Эпикура и его последователей.) , Вергилий не примкнул к эпикурейскому учению; его привлекали Платон и стоики. К этому времени относятся его маленькие стихотворения, из которых самое достоверное — Culex («Комар»). После смерти Цезаря Вергилий вернулся в Мантую и предался там изучению Феокрита; но его покой нарушен был гражданскими войнами. Вергилий два раза подвергался опасности потерять свои владения в Мантуе; но каждый раз его спасало личное вмешательство Октавиана, которому благодарный поэт посвятил вскоре две хвалебные эклоги. В Риме он сошёлся с Меценатом и окружавшими его поэтами; впоследствии он ввёл в этот круг Горация, и оба поэта совершили вместе с своим покровителем воспетое ими обоими путешествие в Брундизий. В 37 г. закончены были Bucolica, первое зрелое произведение Вергилия, и он взялся по просьбе Мецената за Georgica, написанные в Неаполе в 30 г.. В Афинах он встретил Августа, который уговорил его вернуться в Италию. По дороге в Рим Вергилий заболел и умер в Брундизии в 19 г. до н.э. Перед смертью он просил, чтобы его незаконченная и, по его мнению, несовершенная эпопея была сожжена. Эту просьбу некоторые учёные объясняют так: царствование Августа убедило Вергилия, что он всю жизнь воспевал тирана, и он почувствовал перед смертью раскаяние, что своей эпопеей доставит ему бессмертие. Все, касающееся философских систем в «Энеиде» и «Георгиках», прямо заимствовано из разных греческих. В политике Вергилий был один из самых искренних сторонников Августа. Поэт Августовского века

* Что я знаю о… Соотнеси правильно Петропавловский собор Адмиралтейство Летний дворец Зимний дворец Здание Главного Штаба Здание Биржи Медный Всадник Александровская колонна Карл Иванович Росси Доменико Трезини Андреян Захаров Огюст Монферан Бартоломео Растрелли Тома де Томон Доменико Трезини Этьен Фальконе

В XIII веке северо-западная Русь столкнулась с агрессией шведских и немецких рыцарей

РОССИЯ- РОДИНА МОЯ Родной край – сердцу рай. Нет в мире краше Родины нашей.

Вариант 1 Вариант 2 А1.Что относится к 1904-1905гг. 1ДеятельностьВременного правительства 2.Столыпинская аграрная реформа 3.Первая российская революция 4.Русско-японская война А1.Период с 1905-1907гг. связан: 1.С деятельностью Временного правительства 2.со столыпинской аграрной реформой 3.С первой российской революцией 4.С Русско-японской войной Вариант 1 Вариант 2 А2.Политика военного коммунизма ,в отличие от НЭПа предполагала 1.Передачу «командных высот в экономике в частные руки». 2.Введение продналога 3.Введение продразверстки 4.Разрешение свободной торговли А2.В результате НЭПа в отличии от военного коммунизма: 1.В экономике сформиро- вались рыночные меха- низмы. 2.Была ликвидирована безработица. 3.Укрепилась командно-административная система 4.В стране установились политические права и свободы

Условия возникновения рынка Общественное разделение труда и специализация Экономическая обособленность производства Самостоятельность производства и свобода предпринимательства Понятие «Рынок» Рынок – это экономические отношения, связанные с куплей-продажей товаров и услуг, в результате которых формируются спрос, предложение и цена http://images.yandex.ru/yandsearch?rpt=simage&img_url=www.curierulnational.ro%2Fpoze-cnr%2F118360maxim.jpg&ed=1&text=%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D0%BA&p=233

Доменико Фонтана – итальянский архитектор и инженер, в 1592 г. обнаружил на территории Италии часть городской стены.

Литература Приведите в соответствие: Автор 1.Ю.Бондарев «Живые и мертвые» 2.А.Твардовский «До свидания,мальчики» 3.К.Симонов «Горячий снег» 4.Б.Окуджава «Молодая гвардия» 5.А.Фадеев «Василий Теркин» Музыка Прослушать фрагменты из военных песен (указать название, прочитать или пропеть несколько строчек из песни) 1. «Синий платочек» 2. «В землянке» 3. «Темная ночь» 4 «Катюша» 5. «Три танкиста»

Проверка домашнего задания 1.Индия расположена на юге полуострова _ _ _ _ _ _ _ _ И Н Д О С Т А Н 2.Северной границей Индии служат высокие горы в мире. Их название _ _ _ _ _ _ _ . Г И М А Л А И 3.Берега Индии с запада, востока и с юга омывает _ _ _ _ _ _ _ _ _ океан. И Н Д И Й С К И Й 4.Самые многоводные реки Индии – это: _ _ _ . И Н Д _ _ _ _ . Г А Н Г Проверка домашнего задания 1.Как назывались труднопроходимые леса в Индии? 2.Какие растения росли и животные обитали там?