Презентации по ИЗО

Мастер класс для педагогов Нетрадиционные техники рисования.
Мастер класс для педагогов Нетрадиционные техники рисования.
«Одна из главных задач педагога развивать творческие способности детей. Как нельзя лучше для этой цели подходит рисование. А необычные способы рисования будут способствовать становлению креативной личности.» Кляксография В основе этой техники рисования лежит обычная клякса.  В процессе рисования сначала получают спонтанные изображения. Затем ребенок дорисовывает детали, чтобы придать законченность и сходство с реальным образом. Оказывается, клякса может быть и способом рисования, за который никто не будет ругать, а, наоборот, еще  и похвалят. При этом не нужно мучиться с пером и чернилами, а можно использовать разноцветные кляксы из красок. Если сложить листик пополам, на одну сторону накапать несколько капель жидкой краски и плотно прижать другую сторону, то можно получить необычные причудливые узоры. А потом в полученных кляксах постараться рассмотреть деревья, цветы, водоросли. Для начала можно попробовать работать с одной краской, потом с несколькими.  Пример техники кляксографии:  Сложить пополам альбомный лист, тщательно прогладить линию сгиба. Раскрыть лист. Набрать побольше краски на кисточку и капнуть на одну половину листа. Сложить лист пополам и хорошенько разгладить. Раскрыть лист и посмотреть, что получилось Проделать ту же самую операцию  с краской другого цвета, каждый раз капая на чистое место и только на одну из половинок листа. Посмотреть, что получилось и при необходимости дорисовать детали.    
Продолжить чтение
презентация Праздник слонов в Индии 7 класс
презентация Праздник слонов в Индии 7 класс
Индия. Праздник слонов и зонтов. Каждой весной, за день до праздника цветов Холи, с огромным размахом в индийском Джайпуре отмечается фестиваль слонов. Начинается фестиваль с шествия по улицам со вкусом украшенных бархатом и украшениями, ухоженных красивых слонов. Их сопровождают уланы на лошадях и верблюдах, колесницы, пушки и паланкины. Во время праздника слонов устраиваются красочные фольклорные представления и различные состязания с участием людей и слонов. Выбирается самый красивый слон, слоны играют в поло, состязаются в перетягивании каната с людьми, участвуют в других экзотических конкурсах. Праздник слонов проводится не только в Джайпуре,  В былые времена слон символизировал силу и богатство и вызывал большое уважение. В Индии во время королевских праздников было обязательным участие слонов. На праздничных шествиях царь всегда появлялся на красиво украшенном слоне. Для развлечения королевских гостей организовывались катания на слонах, бои этих гигантов и специальная охота на спине слона. В старину богатые махараджи специальные сидения, размещенные на спине слона делали из золота и серебра, и украшали их драгоценными камнями.
Продолжить чтение
Художественная культура Древнего и Средневекового Китая
Художественная культура Древнего и Средневекового Китая
Страна Дальнего Востока Китай долгое время развивалась изолированно от других регионов, сделанные здесь открытия становились известны человечеству с большим опозданием. Китай – единственная на земле страна, где преемственность государства и культуры сохраняется на протяжении четырех тысячелетий. Ирригация существовала уже в государстве Инь, где сложилась первая иероглифическая система письменности. Завоевавшая Инь династия Чжоу достигла громадного технологического перевеса над всеми соседними племенами. Когда ее после долгого периода раздробленности свергла династия Цинь, то была в общих чертах создана система общественных отношений, продержавшаяся до революции 1911 г., несмотря на смену династий. В 4-6 вв. в Китае был сделан ряд крупнейших изобретений: фарфор, порох, книгопечатание и др., но для остального мира они были закрыты. Европейцы, прежде всего купцы и миссионеры, стали проникать в Китай с 13 в. ФИЛОСОФИЯ КИТАЯ: Идеалы философий: -добродетельное правление -наиболее совершенным уровнем занятий служит государственное управление Основные периоды: -классическая китайская философия (2-8 вв.до н.э.) -философия эпохи Хань. Конфуцианство утверждено в качестве основной конституции и получило государственную поддержку -послеханьская средневековая философия. Конфуцианство утрачивает значение, уступая буддизму. Особенности: -автохтонность -отношение к философии как к образу жизни -высокий статус философии в обществе
Продолжить чтение
Прикладная и изобразительная продуктивная деятельность как часть программы учебно - воспитательного комплекса Школа будущего первоклассника
Прикладная и изобразительная продуктивная деятельность как часть программы учебно - воспитательного комплекса Школа будущего первоклассника
1 января 2014 года вступил в силу приказ Минобрнауки Российской Федерации от 17.10.2013г. №1155 «Об утверждении Федерального государственного стандарта дошкольного образования» ( Зарегистрировано в Минюсте России 14.10.2013 №30384), в котором чётко прописано, что реализация стандарта обеспечивает художественно – эстетическое развитие ребёнка(п.1.2.). Нормативные документы: Задачи в области художественного развития, реализуемые в программе учебно – воспитательного комплекса «Школа будущего первоклассника»: воспитывать у детей интерес к предметам искусства в различных видах творческой деятельности, удовлетворяя познавательные и творческие способности ребёнка; способствовать развитию моторики мелких мышц руки; создавать условия для развития умений работать в группе; обучать детей умению видеть конструкцию предмета; обучать располагать предметы и их части в пространстве (слева, справа, в углу, в центре и т.д.); уметь видеть соответствие форм, размера; развивать в процессе занятий у дошкольников чувство цвета, ритма, симметрии; развивать творческие способности учащегося, формировать художественный вкус.
Продолжить чтение
Портфолио учителя ИЗО
Портфолио учителя ИЗО
Ефремова Людмила Петровна Окончила Бийское педагогическое училище в 1987 году. Педагогический стаж – 30 лет. Педагогический стаж в данном учреждении – 21 лет. Учителем ИЗО в 5 – 9 классах - 21 лет. Первая квалификационная категория От автора Я – учитель изобразительного искусства работаю в 5 – 9 классах. Основной задачей в моей работе является приобщение детей к миру искусств, формирование пространственного воображения, развитие навыков творческого восприятия окружающего мира и умение передавать свое отношение к нему на листе бумаге с помощью различных художественных средств. Поэтому для эффективной работы выбрала тему по самообразованию «Применение инновационных технологий на уроках ИЗО». Мне в работе помогает компьютер. Благодаря комплексу мультимедийных возможностей компьютера работа по созданию уроков с применением новых информационных технологий становится увлекательной и для самого учителя. Диски содержат большое количество информации по предмету, делая процесс обучения ещё более эффективным и увлекательным для учеников.
Продолжить чтение