Презентации по ИЗО

Автопортрет Виктор Михайлович Васнецов родился 15 мая 1848 года в русском селе Лопьял Уржумского уезда Вятской губернии (ныне Кировская область), в семье православного священникаПервоначально обучался в духовной семинарии в Вятке (1862-67), затем, увлекшись искусством, поступил в рисовальную школу при петербургском Обществе поощрения художеств, где в 1867-68 учился под руководством И. Н. Крамского. В 1868-75 совершенствует мастерство в петербургской Академии художеств. С 1878 — член Товарищества передвижных художественных выставок.

«В своей основе книжный знак — это выявление любви и уважения к книге. Это - сгусток мыслей и чувств, посвященных книге». ученый-книговед, профессор, член-корреспондент АН СССР А. А. Сидоров Г.А.Кравцов. Экслибрис для А.А.Сидорова. 1969 А.И. Кравченко (ксилогравюра) Экслибрис для А.А.Сидорова. 1921 г. В.А.Фаворский. Экслибрис для А.А.Сидорова Маленький штампик на книге — и бездна смыслов, которые можно в него вложить. Родился экслибрис в те далекие и почти уже забытые времена, когда книги считались самым перспективным вложением: их бережно и любовно собирали, переплетали, хранили, как зеницу ока, передавали в приданое, завещали в наследство, дарили государству — словом, тогда, когда частная библиотека была средоточием культурных традиций семей, стран и народов. Именно в те достославные времена был изобретен.

Зайка серенький сидит и ушами шевелит Заинька замерз сидеть — надо лапоньки погреть. Не боюсь морозца я- Есть две шубки у меня. Согревают две сестрички, А зовут их………..

Рисование - это жанр в изобразительном искусстве и соответствующая техника, которые создают зрительный образ (изображение) на какой-либо поверхности или объекте с помощью графических средств, рисовальных элементов (в противоположность живописным элементам), преимущественно из линий и штрихов. В процессе рисования совершенствуются: Наблюдательность, Эстетические эмоции Художественный вкус Творческие способности Творческая активность Творческое воображение Ориентировка в эстетической и художественной культуре своего народа Доброта сердца Чуткость души Действенная любовь ко всему прекрасному

Александр Аверин Александр Аверин

Тот, кто не интересуется историей, прошлым, объединяет настоящее. Из трёх делений времени – настоящее, будущее, прошлое – самое ответственное – настоящее, самое манящее – будущее, самое богатое – прошлое. Д.Лихачёв. Храм – это культовое здание для выполнения религиозных обрядов. Храмом можно назвать и христианскую церковь, и мусульманскую мечеть, и буддийский храм.

Над презентацией работала: Глушкова Л.П. - учитель ИЗО, МБОУ "Усть - Удинская СОШ №2" 2012г.

Голова Рисуем фигуру, которая напоминает яйцо перевёрнутое острым концом вниз. Эта фигура называется ОВОИД. По вертикали и горизонтали делим её ровно пополам тонкими линиями.

Задачи урока « Искусство – это…» Познакомиться с видами изобразительного искусства: графика, живопись, скульптура, архитектура, ДПИ Выделить характерные особенности каждого вида Выполнить осенний этюд План урока ГРАФИКА ЖИВОПИСЬ СКУЛЬПТУРА АРХИТЕКТУРА

Энкаустика – [искусство] выжигания (греч.) - техника живописи, в которой связующим веществом красок является воск. Живопись выполняется красками в расплавленном виде (отсюда и название), отличающаяся яркостью и сочностью красок. В этой технике написаны около 3000 лет назад в Египте Аль Фаюмские портреты на дереве, роспись саркофагов.

Пейзаж – это изображение природы У природы, как и у человека, может быть разное настроение. Она может быть радостной или грустной, спокойной или грозной. Художник умеет чувствовать и передавать настроение природы. Настроение природы в картине и свое настроение можно передать по-разному, например с помощью цвета. Вы узнаете, о чем говорят картины. Вы поймете , что хо- чет сказать художник в своем произведении. Вы сами научитесь выражать свои мысли, чувства и настроения в изображении. Природа хороша во все времена года Сошлись как-то вместе четыре волшебника-живописца: Зима, Весна, Лето, Осень и заспорили: кто из них лучше рисует? Давайте посмотрим произведения художников и народных мастеров. Они запечатлели в своих работах красоту родной природы. У каждого времени года Особенный запах и цвет. Но так совершенна природа, Что в целом ее краше нет.

традицион булмаган ысул белән рәсем ясау төрләре Бармак очлары белән ясау Уч төбе белән ясау Каты пумала блән төрткәләп ясау Беренче кечкенәләр Икенче кечкенәләр Поролон белән эз төшерү Мамык таякчыклары белән ясау Яфрак белән эз төшерү Уртанчылар Шәм белән ясау+акварель Печатка белән эз төшерү Бөгәрләнгән кәгазь белән эз төшерү Зурлар Мәктәпкә әзерлек монотипия Сиптереп ясау оттиск поролоном Үпкә ярьдәмендә (сабын куыклары кабартып) Бөгәрләнгән кәгазьгә рәсем төшерү Чүпрәк белән ясау Манный көрпәсе белән ясау Буяуны тарау Җеп белэн эз төшерү Беренче кечкенөлөр төркеме Бармак очлары белән ясау Уч төбе белән ясау Каты пумала блэн төрткәләп ясау

Дымковская игрушка. Родина - Дымковская слобода под Вяткой. Почти все эти игрушки – свистульки. Ласково эту игрушку называют – дымка. На белом фоне очень ярко сверкают малиновый, синий, зелёный, жёлто-оранжевый цвет. Дымковская игрушка.

КОМПАНОВКА ПРЕДМЕТОВ 1 Размер предметов не должен быть слишком крупным относительно формата бумаги КОМПАНОВКА ПРЕДМЕТОВ 2 Размер предметов не должен быть слишком мелким относительно формата бумаги

Цель: Приобщать детей к народному декоративно-прокладному искусству

Цели: 1. Познакомить учащихся с историей художественного промысла производства подносов Жостово. Рассказать о разнообразии форм подносов и вариантов построения цветочных композиций. 2. Развивать творческую и познавательную активность, фантазию, художественный вкус. 3. Воспитывать любовь и интерес к родной культуре, её истории, традициям. Промысел металлических подносов, расписанных масляными красками и покрытых лаком, возник в начале 19 –го века в Троицкой волости Московской губернии. В деревне Жостово братьями Вишняковыми была открыта мастерская, а позже была образована Жостовская фабрика декоративной росписи. Наиболее важной операцией, требующей подлинного творчества, является роспись, изображающая чаще всего красочные букеты цветов. Роспись выполняется в несколько приемов.

Участники проекта: ДЕТИ группы раннего возраста, ВОСПИТАТЕЛЬ СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ: ИЮНЬ 2015Г. – АВГУСТ 2015Г.  МЕСТО РЕАЛИЗАЦИИ: Г.ДЗЕРЖИНСК, МБДОУ ДЕТСКИЙ САД «НЕЗАБУДКА»ГРУППА №3  АДРЕС: Г.ДЗЕРЖИНСК, УЛ.ГАЛКИНА, Д.13а, ТЕЛ: 32-07-61 Актуальность Подготовка к проектной деятельности «Живая радуга» разработана в соответствии с нормативно-правовой базой МБДОУ детского сада «Незабудка», с учётом регламентированного программно-методического обеспечения, а также утверждённого «экологического блока» дошкольного образования. Актуальность заключается в том, что «Живая радуга» обеспечивает один из самых насущных аспектов педагогического процесса – развитие творческих и познавательных способностей детей; реализует принципы индивидуализации и дифференциации обучения; затрагивает вопросы нравственности и гуманизма, что особенно необходимо на фоне современной глобализации и ухудшения общей экологической обстановки. «Живой радугой» предусматривается создание целенаправленной оптимальной системы экологического воспитания и обучения детей дошкольного возраста, в которую входит как организационно-методический блок, так и материально-техническое оснащение предметного пространства группы. Она позволит перейти на более высокую ступень обучения детей, основанную на использование активной творческой и деятельностно - познавательной позиции каждого дошкольника.

В наше время плакат стал одним из ведущих видов графики. Плакаты можно увидеть практически повсюду: на улице, на дороге, в общественных местах. Это учебные, политические, сатирические и рекламные плакаты. Специфика плаката заключается в том, что он отражает текущие события. Но для всех их разновидностей характерны общие черты: броскость, выразительность, обобщенность образов. Часто одного беглого взгляда, иногда даже из окна движущегося транспорта, достаточно, чтобы смысл, содержание плаката сразу раскрылись. Поэтому художник избегает деталей, которые могут отвлечь внимание. Рисунок плаката очень прост и скуп. Изображение составляет с текстом единое целое. Д. Моор «Ты записался добровольцем?» «Ты записался добровольцем?»(Д. Моор) - как бы спрашивал один из плакатов времен гражданской войны, и люди останавливались перед изображением человека, сильным жестом протянувшего вперед руку. У того, кто смотрел на плакат , создавалось впечатление, что вопрос этот обращен к нему непосредственно.

Посмотрите, какие штучки Могут делать наши ручки! Ловко пальчики, как ножки, Пробежались по дорожке. А когда устали бегать- Захотели пообедать: Вмиг колечками сложились, И баранки получились.

й 1.Композиции, в которых прямоугольники расположены под углом к краю поля и как бы уходят в глубину пространства, называют… 2. Композиция, когда изображение слева подобно изображению справа и как бы разделено по вертикали, горизонтали или по какой-либо другой оси, называется 3. Достижение гармоничного расположения элементов по отношению друг к другу и их уравновешенность в целом и составляет суть … 4. Композиция, в которой стороны прямоугольников расположены параллельно краям поля, называется … 5. Чередование сгущенности пятен и их разреженности создает ощущение зрительной … 6. Буквы, соединенные одним стилем графического начертания, это … 7. Изобразительная композиция, включающая в себя краткий, активно воздействующий текст? 8Чередование изобразительных элементов и свободных пространств, их частота, сгущенность и разреженность – это…. 9. Цветовое пятно (даже сравнительно небольшое) может стать акцентом, меняющим общее цветовое восприятие, называется …