Презентации по Лингвистике

How are you today? Fine, thanks Not bad, thanks Super, thanks So-so, thanks Fantastic, thanks

Phonetic drill. Repeat after me all together. [w]- wall, wardrobe, window [e]- bed, set, shelf [ð]- the, that, there [r]- run, running , there is, there are [ǝu]-stove, home, own [ʧ]- chair, armchair, kitchen Speech Drill. Let’s learn some words. Иду я спать, гасите свет. Кроватка по-английски bed. Да, запомнить я успела: стул по-английски будет chair.

Unser Plan Herbstwӧrter nennen; Kreuzwortrӓtsel raten; Sӓtze bilden; Ein Herbstlied singen; Fragen beantworten; Turnen; Zӓhlen; Rechnen; Den Text lesen; 10.Über den Herbst schreiben. Ребенко Н.А. ГБОУ СОШ 1394, 2014 Der Herbstwortsalat Ребенко Н.А. ГБОУ СОШ 1394, 2014 wehen Es regnet fliegen fallen kalt das Blatt die Blӓtter der Himmel der Wind das Wetter bunt gelb das Obst liegen oft der Herbst die Erde grau

A Family Your father’s mother is your grandmother. What do you call these people? your mother’s father your father’s sister your father’s brother’s son your sister’s daughter your mother’s second husband (who is not your father) your father’s grandmother your son’s wife your daughter’s daughter your brother’s wife your mother’s brother DO THE CROSSWORD

Педагогическая поддержка: понятие и сущность В «Толковом словаре» С.И. Ожегова: «Поддержка» – помощь, содействие. Происходит от глагола «поддержать», имеющего несколько значений : придержав, не дать упасть; оказать помощь, содействие; выразив согласие, одобрив. Выступить в защиту кого-нибудь; не дать прекратиться, нарушиться чему-нибудь. Цель ПП - становление в сознании ребенка представления о том, что для обретения независимости, необходимо научиться решать собственные проблемы и понимать, почему они происходят. Другими словами, чтобы он учился не просто спонтанно действовать в ситуации проблемы, а размышлял над ней.

Windy Сloudy Rainy Snowy Sunny Warm Dry Foggy

What can it do? A frog jump. can My toys!

[S] helps, likes [z] plays, drives, rides, goes [d] do, does, doesn’t, doesn’t. Yes, I do. No, I don’t. Yes, we do. No, we don’t Yes, he does. No, he doesn’t. Yes, she does. No, she doesn’t. PRESENT SIMPLE. + I,you,we,they V1 He, she, it VS I, you, we, they don’t V1 he, she, it doesn’t V1 ? Do I,you,we,they V1 …? Does he, she, it V1 … ?

История Лондонского Тауэра  начинается задолго до его основания в 1066 г. Вильгельмом Завоевателем. Предпосылки к его созданию были заложены еще во время существования Римской Империи, а сам Тауэр до сих пор хранить в себе части римских укреплений.   Тауэр В доисторические времена на месте южной части современного Тауэра находилось болото, которое формировало левый берег Темзы. Раскопки 1955-1976 гг. во Внутреннем Дворе (Inmost Ward) Тауэра позволили обнаружить изгиб реки под слоем песка и гравия, а также многочисленные обработанные куски кремня, которые стали первым свидетельством стоянок древних людей на этом месте. К 40 гг. н.э Темза отошла к югу и болото постепенно высохло, позволяя людям жить в этих местах более комфортно. Перед вторжением римлян на Британские острова в 43 г. н.э. земли к северу от Темзы были поделены между кельтскими племенами белгов Тринованнты (Trinovantes) и Катувеллауны (Catuvellauni). Последнее было одним из сильнейших кельстких племен в Британии и со временм завоевало триновантов. По мнению историков на месте будущего Тауэра не было каких-то крупных поселений, скорее всего это была уединенная ферма, на небольшом склоне, ведущем к реке. Тауэр

Christmas Tree Santa Claus

ДЕЙСТВИЕ ПРОИСХОДИТ В НАСТОЯЩЕМ ВРЕМЕНИ,НО МОМЕНТ НЕ ОПРЕДЕЛЕН Слова-помощники: usually – обычно always – всегда sometimes – иногда often – часто never – никогда every day – каждый день, etc образование При помощи смыслового глагола. Для подлежащих всех лиц и чисел берется глагол в его начальной форме, но для подлежащих 3 л. ед. ч. к глаголу добавляется окончание “s” I (you, we, they) write a letter He (she) writes a letter

CONDITIONAL SENTENCES Развивающая – развитие познавательного интереса учащихся, развитие умения извлекать информацию из текста; развитие мышления и воображения; Обучающая – совершенствование навыков аудирования, говорения и чтения; Воспитательная – расширение кругозора о стране изучаемого языка; воспитание уважительного отношения к другой культуре; воспитание чувства гордости за свою страну; формирование потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в группе Цель урока

Знаете ли Вы, что? Выполнение ритмических упражнений в сочетании с речевой деятельностью способствуют реализации двигательной активности, присущей младшим школьникам; благоприятно сказывается на настроении детей и их эмоциональном тонусе; стимулирует интерес к учению; позволяет поддерживать положительный контакт между учителем и учащимися. Попробуйте вместе с нами отдохнуть на уроках английского языка. You are welcome!

Forest Do you live in the forest? Who lives in the forest? Garden Do you live in the garden? Who lives in the garden?

Today we'll speak about the weather. How many seasons do you know? What are they?

Let's spend a toss-up "Who the first will begin game" Count, please 1594-837= One thousand five hundred and ninety four minus eight hundred and thirty seven is seven hundred and fifty seven 50 100 150 200 250 300 50 100 150 200 250 300 50 100 150 200 250 300 50 100 150 200 250 300 100 150 200 250 300 50

Where do I live? Safari Africa he knows how to climb trees !!!

Whose babies are they? Bears – Cats – Cows – Dogs – Ducks – Deer – Geese – Hens – Horses – Swine – Sheep - piglets fawns goslings cubs ducklings kittens lambs calves foals puppies chickens

Дата рождения – 14.07. 1969 Стаж работы- 17 лет Стаж работы в данном учреждении – 5 лет Квалификационная категория – высшая (март 2005 г) Образование - высшее, Ульяновский Государственный Педагогический Институт им. Ульянова, факультет иностранных языков, 1992 Специальность - учитель немецкого и английского языков

Seventeen 19 7 17 Seventeen 19 7 17

Let’s talk about the weather What is the weather today? Is it sunny or cloudy? Is it snowy or rainy? Find the missing letters R i v e r b r i d g e

Презентация подготовлена учителем английского языка ГОУ СОШ № 2026 г. Москвы Филоновой Еленой Васильевной Look, read and remember! What’s your job? (most commonly used) What do you do? (most commonly used) What’s your profession? What’s your occupation? What are you? (least commonly used)

медведь lion tiger parrot hare bear monkey mouse fox cat camel puppy dog frog elephant giraffe Wright! щенок lion tiger parrot hare monkey mouse fox cat camel puppy dog frog elephant giraffe Wright!