Презентации по Литературе

Что изображено на фотографии? 1 вариант 2 вариант Соотнеси изображение и название 1 вариант 2 вариант Золотой павильон в Киоте. Монастырь Хорюдзи (Золотой зал). Чайный домик. Замок Химэдзи (Белой цапли).

(Интегрированный урок с элементами мастерской) 1. Слово учителя. Здравствуйте, ребята. Поприветствуйте наших гостей, садитесь. Сегодня у нас будет очень необычное занятие. Два преподавателя нашей школы — преподаватель обществознания Валентина Павловна и я, преподаватель литературы, — поговорим с вами о некоторых волнующих многих людей вопросах, связанных с войной и отношением к ней. Перед вами лежат чистые большие листы. Подпишите их. На них вы будете работать целое занятие. А начнется оно с песни В. Высоцкого, которая называется «Песня о земле». Слова этой песни лежат у вас на партах. Может быть, кому-то трудно воспринимать слова «на слух», кто-то захочет обратиться к тексту. Слушая песню, запишите на чистых листках те ассоциации, которые у вас возникнут. (Заходят, берут жетоны, садятся в группы). Звучит песня В. Высоцкого «Песня о земле». Задание. В течение минуты допишите ассоциации и подчеркните 1-2 слова, которые вам больше всего нравятся. А сейчас прочитайте то, что вы записали, а Валентина Павловна запишет это на доске. Спросить всех. (Учитель записывает на доске). Дописывайте вслед за Валентиной Павловной понравившиеся вам слова. Спасибо. Из написанных вами слов возьмите 1 или 2, чтобы получилось словосочетание, и напишите их на маленьком листке. Это – название вашего текста. Напишите 4-5 предложений о том, что вы почувствовали, ощутили во время прослушивания песни. Те, кто написал, повесьте свои тексты на стену. Сядьте. Теперь встаньте, подойдите к нашей импровизированной выставке, почитайте, что написали ваши одноклассники. Может быть, у кого-то возникло желание прочитать какой-либо текст? Может быть, даже не свой? Может быть, отрывок из текста? Ученики читают тексты. Спасибо.

Цель урока: осмыслить содержание текста стихотворения «Бородино» через художественный анализ сцены Бородинского боя. КРОССВОРД

Чичиков Павел Иванович — новый для русской литературы тип авантюриста-приобретателя, главный герой поэмы, падший, изменивший своему истинному предназначению, но способный очиститься и воскреснуть душой. Рожденный в дворянской семье, от матери-пигалицы и от отца — мрачного неудачника, он сохранил от детства одно воспоминание — «снегом занесенное» окошко, одно чувство — боль скрученной отцовскими пальцами краюшки уха. Отвезенный в город на мухортой пегой лошадке кучером-горбуном, Чичиков потрясен городским великолепием. Перед разлукой отец дает сыну главный совет, запавший тему в душу: «копи копейку», и несколько дополнительных: угождай старшим, не водись с товарищами. 

Буква Д-пятая буква русского алфавита. Звук [Д] – согласный, звонкий, парный (звонкий Д-глухой Т). В дореволюционной азбуке буква Д называлась «добро». Флаг, соответствующий этой букве в своде сигналов военно-морского флота имеет значение «да, согласен, разрешаю». Именно отсюда пошло выражение «дать добро».

Тренировка сложных слоговых сочетаний (для языковых мышечных переключений) Кры Стра Стро Стру Стры Стрэ Тренировка сложных слоговых сочетаний (для языковых мышечных переключений) Кры Стря Стрё Стрю Стри Стре

Воробьев В.И. Давыдычев Л.И. Исаев В.И. Кузьмин Л.И. Пермяк Е.А. Тумбасов А.Н. Астафьев В.П. Бианки В.В. Гайдар А.П. Голубков М.Д. Домнин А.М. Каменский В.В. Климов В.В. Мамин-Сибиряк Д.Н.

Иван Яковлевич Билибин 4 августа 1876г. – 7 февраля 1942 г. Иллюстрации к русским народным сказкам

Цель: проследить, в каких произведениях русской классики используется тематика самоцветов и выявить влияние камней на судьбы литературных героев. Необходимые материалы: Горшков, А. И. Русская словесность : от слова к словесности / А.И. Горшков. – М.: Просвещение, 1996. Грачёва, И. В. Грани самоцветов / И. В. Грачёва // Литература в школе. – 1998. - №2. Древнерусская литература / Н. В. Сечина. – М.: Дрофа, 2002. – С. 59, 61, 62. Куприн, А. И. Повести. Рассказы / А. И. Куприн. – М.: Олимп: Изд-во АСТ, 1996. – С. 135, 456-457, 460-461, 482-484, 486. Лесков, Н. С. Повести. Рассказы / Н. С. Лесков. – М.: Олимп: Изд-во АСТ, 1997. – С. 404, 405. Лермонтов, М. Ю. Стихотворения. Поэмы / М. Ю. Лермонтов. – М.: Детская литература, 2002. – С. 11, 14, 18, 21. 7. Мокиенко, В. М. Образы русской речи / В. М. Мокиенко. – СПб.: Фолио-Пресс, 1999. 8. Никандров, П. М. Звёзды и судьбы / П. М. Никандров. – СПб.: Фолио-Пресс, 1996. – С. 281, 290, 294, 292, 297. 9. Некрасов, Н. А. Стихотворения. Поэмы / Н. А. Некрасов. – М.: Олимп: Изд-во АСТ, 1996. – С. 220, 243, 153, 259. 10. Пушкин в воспоминаниях современников в 2 т. – Т. 1. – М.: 1985. – С. 243-244. 11. Тургенев, И. С. Отцы и дети / И. С. Тургенев. – М. : Кучково поле, 2002. – С. 14, 78. 12. Хайям, О. Как чуден милой лик / Омар Хайям. – М.: ЗАО ЭКСМО-Пресс, 2000. 13. Шуман, В. Мир камня : в 2 т. – Т. 2 / В. Шуман ; пер.с нем. С. Ф. Ахметова. – М.: Мир. 1986.

Стихотворения Федора Тютчева о весне Книги стихов поэта переиздаются из года в год. Как вы считаете, почему?

Реду́т  — отдельно стоящее укрепление сомкнутого вида, как правило земляное, с валом и рвом, предназначенное для круговой обороны. Картечь - Артиллерийский снаряд, начинённый круглыми пулями для массового поражения на близком расстоянии живых целей.

Утопия (др.-греч. τοπος — «место», υ-τοπος — «не место», «место, которого нет») — жанр художественной литературы, близкий к научной фантастике, описывающий модель идеального, с точки зрения автора, общества. В отличие от антиутопии характеризуется верой автора в безупречность модели. Название жанра происходит от одноимённого произведения Томаса Мора — «Золотая книжечка, столь же полезная, сколь и забавная о наилучшем устройстве государства и о новом острове Утопия», в котором «Утопия» лишь название острова. Томас Мор (анг. Sir Thomas More или более известный, как Saint Thomas More; 7 февраля 1478, Лондон — 6 июля 1535, Лондон) — английский мыслитель, писатель.

I нче тур Тел дигән дәрья бар II нче тур ПОРТРЕТНЫ ТАНЫ

Старуха жарящая яйца. 1618

Словарная работа «похитник» «сон задолит» «глаз не смыкал» «пригорюнился» «волк ему наказывал» «пущу нехорошую славу» «позарился» «ещё пуще» «пустился наутёк». Похитник

«Потщитесь делать всякие добрые дела» (Владимир Мономах) «Нравственность едина во все века и для всех людей. Читая об устаревшем в деталях, мы можем найти  многое для себя» (Д. С. Лихачев) «Уклонись от зла,  сотвори добро, найди мир и отгони зло, и живи во веки веков». (Владимир Мономах)  

Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799года в Москве в семье дворянина. Родители А.С.Пушкина Надежда Осиповна Сергей Львович

Флаг Ростовской области Описание Флаг Ростовской области представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней — синего, средней — желтого и нижней — алого цвета. Такой флаг был разработан еще атаманом Красновым в 1918 году.      В 1996 году флаг Краснова был дополнен белой полосой, расположенной вертикально вдоль древка (1/5 ширины флага) — символ единства области с РФ. Отношение ширины флага к его длине 2 : 3.      Дата принятия: 28.10.1996      Номер в Геральдическом регистре РФ: 206 

Пушкинские места Москвы. Прогулка 1 МОСКВА! КАК МНОГО В ЭТОМ ЗВУКЕ ДЛЯ СЕРДЦА РУССКОГО СЛИЛОСЬ КАК МНОГО В НЁМ ОТОЗВАЛОСЬ… А.С.Пушкин

Песи Эт

МО МЁ ТО ТЁ НО НЁ ВО ВЁ РО РЁ ЛО ЛЁ СО СЁ КО КЁ

Если ты его отточишь, Нарисуешь всё, что хочешь! Солнце, море, горы, пляж – Кто же это? Проверка домашнего задания

Конструктивизм Конструктивизм – одно из авангардных направлений пролетарского искусства Задачи конструктивизма Конструкция План Конструктивизм (фр. constructivisme от лат. constructio – построение), ставшее одним из главных направлений авангарда ХХ в. и поставившее в центр своей эстетики и художественной практики категорию конструкции. Основой этого направления является воплощение закономерностей, которые присущи формам, произведенным машинным способом. Конструктивизм