Презентации по Литературе

ПрезентацияХудожественное воплощение образов Ф.М. Достоевского в творчестве И. Глазунова
ПрезентацияХудожественное воплощение образов Ф.М. Достоевского в творчестве И. Глазунова
«…молодой человек, тоже лет двадцати шести или двадцати семи, роста немного повыше среднего, очень белокур, густоволос, со впалыми щеками и с легонькою, востренькою, почти совершенно белою бородкой. Глаза его были большие, голубые и пристальные; во взгляде их было что-то тихое, но тяжелое, что-то полное того странного выражения, по которому некоторые угадывают с первого взгляда в субъекте падучую болезнь. Лицо молодого человека было, впрочем, приятное, тонкое и сухое, но бесцветное…» Князь Мышкин 1956 г. «Это необыкновенное по своей красоте и еще почему-то лицо сильнее еще поразило его теперь. Как будто необъятная гордость и презрение, почти ненависть, были в этом лице, и в то же самое время что-то доверчивое, что-то удивительно простодушное; эти два контраста возбуждали как будто даже какое-то сострадание при взгляде на эти черты. Эта ослепляющая красота была даже невыносима, красота бледного лица, чуть не впалых щек и горевших глаз; странная красота! Князь смотрел с минуту, потом «вдруг спохватился, огляделся кругом, поспешно приблизил портрет к губам и поцеловал его». Настасья Филипповна 1956 г.
Продолжить чтение
Гаршин Всеволод Михайлович (1855-1888гг.)
Гаршин Всеволод Михайлович (1855-1888гг.)
Гаршин Всеволод Михайлович - выдающийся русский прозаик. Родился 2 февраля 1855 г. в имении Приятная Долина Екатеринославской губернии (ныне Донецкая область, Украина) в дворянской офицерской семье. Пятилетним ребенком Гаршин пережил семейную драму, сказавшуюся на его здоровье и в значительной степени повлиявшую на мироощущение и характер. Его мать влюбилась в воспитателя старших детей П.В. Завадского, организатора тайного политического общества, и бросила семью. Отец пожаловался в полицию, Завадского арестовали и сослали в Петрозаводск. Мать переехала в Петербург, чтобы навещать ссыльного. Ребенок стал предметом острого раздора между родителями. До 1864 г. он жил с отцом, затем мать забрала его в Петербург и отдала в гимназию. В 1874 году Гаршин поступил в Горный институт. Но литература и искусство интересовали его больше, чем наука. Он начинает печатать, пишет очерки и искусствоведческие статьи.
Продолжить чтение
Урок по литературному чтению в 3 классе. У каждого свое место в природе. (Д.Мамин-Сибиряк Медведко)
Урок по литературному чтению в 3 классе. У каждого свое место в природе. (Д.Мамин-Сибиряк Медведко)
Развитие читательских умений Мы все вздохнули свободно, когда наконец избавились от этого милого зверя и когда весь дом пришёл в прежний порядок. Задание 1. Вычитать из этого предложения всю фактуальную информацию. – речь идет о каком-то звере, который жил у людей в доме; – относились к нему хорошо, считали милым; – потом от зверя пришлось избавиться, причем это было нелегко; – живя в доме, зверь нарушал весь уклад (порядок) жизни. Задание 2. Вычитать из этого предложения всю подтекстовую информацию. – зверь сначала людям нравился, но теперь «милым» его называют с иронией; – очевидно, он плохо вел себя, осложнял всем жизнь; – возможно, он был дикий, не приспособленный к жизни в доме, или плохо воспитанный. Задание 3. Составить рассказ с опорой на только что вычитанную информацию. Работа с текстом до чтения Рассмотрите иллюстрацию (с.77), прочитайте название рассказа. Вы догадались, кого так зовут – Медведко? Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк (1852 – 1912) Какие предположения о содержании рассказа вы можете высказать, если предложение, по которому мы составляли рассказ, взято именно из этого произведения?
Продолжить чтение